Innovación: Innovación significa no dormirse en los laureles, no apegarse a las convenciones, tener el coraje de explorar e innovar con valentía. Para las escuelas, la innovación es el alma de la educación y el motor para el desarrollo continuo de la escuela. Como escuela, es necesario cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes en aspectos como las ideas educativas, la construcción del plan de estudios y la gestión escolar. Como docente, debes ser bueno para actualizar conocimientos, innovar métodos y métodos de enseñanza, adoptar estrategias de enseñanza diversificadas y abiertas y ampliar constantemente las habilidades integrales de los estudiantes.
Sé bueno guiando: "Xue Ji" dice: "Tao (a través de 'dao') marca el camino". Este es un importante principio educativo y de enseñanza en "Xue Ji", que requiere que los maestros sean buenos guiando. bueno para guiar a los estudiantes hacia adelante, en lugar de guiarlos a ciegas. Los profesores sólo pueden guiar a los estudiantes según diferentes contenidos y objetos educativos, para que puedan obtener algo. Los verdaderos maestros siempre cultivan cuidadosamente talentos útiles en el proceso de "predicar, enseñar y resolver dudas".
Cooperación: "Por la armonía de la felicidad, la armonía de todas las cosas", la armonía en la sociedad significa paz, y la armonía en las escuelas significa prosperidad. La llamada armonía no significa ausencia de contradicciones, sino que se refiere a un estado de armonía y coordinación. Un equipo que no es bueno cooperando no logrará mucho y no se ganará el respeto de los demás. Un profesor que no sea bueno en cooperación no llegará muy lejos, porque la sociedad actual requiere cooperación en todas partes, que también es el requisito previo más básico para mejorar la eficiencia del equipo. Como profesor, debes ser bueno cooperando con otros profesores para permitir que los estudiantes se desarrollen armoniosamente moral, intelectual, física y estéticamente. Al mismo tiempo, debemos ser buenos cooperando con diversas fuerzas educativas, aprovechando al máximo los diversos recursos sociales y creando una atmósfera educativa tridimensional y abierta.