Requisitos para ingresar al reexamen de posgrado:
1. Los candidatos que participan en el reexamen deben cumplir con la línea de puntuación para candidatos de Categoría B en la prueba preliminar del Examen Nacional de Ingreso de Posgrado de 2022. Para calificar los requisitos básicos estipulados por el Ministerio de Educación, los candidatos que cumplan con la política de atención a las minorías deben alcanzar la línea de puntuación de "candidatos que disfrutan de la política de atención a las minorías".
2. El puntaje total mínimo para los candidatos que solicitan el programa especial "Soldados universitarios retirados" para ingresar al reexamen es 120 para carreras de contabilidad y 180 para otras carreras. No se admitirán aquellos que obtengan una puntuación de 0 en una sola asignatura.
3. 1. Los candidatos que estén dispuestos a postularse para nuestra escuela y estén calificados para el reexamen deben realizar el reexamen de acuerdo con los requisitos anunciados por la escuela y la universidad de admisiones. Quienes no realicen la nueva prueba a tiempo se considerarán desistidos automáticamente.
4. No se aceptarán las solicitudes de reexamen de los candidatos.
Introducción a la escuela:
La Universidad para Nacionalidades de Hubei es una institución provincial de pregrado general aprobada por el Ministerio de Educación que se enfoca en la educación de pregrado. Es una universidad provincial clave y una universidad construida conjuntamente por el gobierno provincial y la Comisión Nacional de Asuntos Étnicos. La escuela se adhiere al lema escolar de "erudición, fraternidad, educación y desarrollo del talento" y al espíritu escolar de "lucha, dedicación, superación personal y búsqueda de la excelencia", y se adhiere al posicionamiento escolar de "basado en Hubei , mirando hacia el oeste, irradiando por todo el país y sirviendo a las bases”.
La escuela siempre ha practicado el propósito de "servir a las minorías étnicas y las áreas de minorías étnicas, y servir a la estrategia de desarrollo nacional", y ha formado características distintivas de funcionamiento escolar en la formación de talentos, la investigación científica, los servicios sociales, herencia cultural e innovación, etc.