Pensamiento de calidad de los gestores de formación;
Para adaptarse a las necesidades de formación de talentos para el desarrollo del turismo moderno, los gestores de formación turística deben tener una variedad de cualidades, incluida la política. calidad, calidad XX (o algo así) y cualidades intelectuales.
Las similitudes y diferencias entre los profesores de coordinación y los profesores universitarios ordinarios
Aquí nos referimos a los pertenecientes al Colegio de Adultos de Turismo (centro de formación), y también nos referimos a los de formación corporativa. centro. Debido a la complejidad de la educación y formación de los empleados, las tareas docentes de los profesores son más arduas que las de las universidades ordinarias. El desempeño básico es el siguiente:
1. Diferentes objetivos educativos
Los estudiantes de los colegios y universidades ordinarios son más jóvenes que los profesores y tienen menos experiencia práctica y conocimientos que los profesores. Los estudiantes objetivo del personal docente tienen una rica experiencia social y laboral, y algunos estudiantes son mayores que los profesores.
2. La preparación de la lección es diferente
Los colegios y universidades comunes tienen muchos profesores, y varios profesores que imparten X clases pueden establecer una oficina de enseñanza e investigación para formar un grupo de enseñanza, consulte. entre sí y enseñan X clase de negocios. Pero en el caso de la capacitación de empleados, debido a la pequeña escala de la escuela y las pocas clases, los maestros pueden asistir a diferentes clases al mismo tiempo (esto ayuda a los maestros a preparar las lecciones, pero también promueve que estudiantes similares realicen investigaciones y contenidos educativos, y también reduce el dificultad de enseñanza) Algunos cursos profesionales en la formación del personal son xxxxxx, y los profesores a tiempo parcial preparan lecciones junto con el mismo profesor, lo que también tiene un cierto impacto en la mejora del efecto educativo. >