En 2003, con la aprobación del Departamento Provincial de Educación, las famosas escuelas centenarias Longxi Normal School y Xiaoyun Normal School se fusionaron en Zhangzhou Education College. La riqueza histórica será más rica y los logros educativos también. será más brillante y la influencia social será más profunda.
La universidad cuenta actualmente con seis departamentos: el Departamento de Educación Primaria, el Departamento de Lenguas y Literatura Extranjeras, el Departamento de Arte, el Departamento de Economía y Gestión, el Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, y el Departamento de Educación Básica. Educación artística abierta, educación musical, diseño de modelado de productos (dirección de diseño de muebles), diseño de artes decorativas, diseño y producción de publicidad, tecnología de horticultura (dirección de flores), tecnología de jardinería (dirección de jardines urbanos), educación primaria, educación preescolar, educación primaria (inglés). dirección), inglés aplicado, educación primaria (dirección informática), tecnología de aplicaciones informáticas, tecnología de aplicaciones electrónicas, secretaría, biblioteca y gestión de archivos, etc.
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La universidad cuenta actualmente con tres métodos de inscripción: reclutamiento unificado para profesores, reclutamiento unificado para arte y reclutamiento individual para colegios vocacionales superiores.
En cuanto a pruebas de acceso conjuntas y pruebas de autoaprendizaje. . Nunca había oído hablar de esto en esta academia. .
Introducción a la especialidad de formación docente de la escuela vocacional de la ciudad de Zhangzhou 2010
Educación primaria - Especialización provincial excelente
Objetivos de la capacitación
Cultivo de "Maestros de escuela primaria de alta calidad a nivel universitario que están especializados en muchas cosas.
Características profesionales
●Herencia centenaria, modelo profesional: la carrera de educación primaria no solo hereda el profundo trasfondo histórico y la connotación cultural de una formación docente centenaria, sino también tiene un estilo de enseñanza riguroso y sólido y el coraje de En la marea de la reforma de la educación vocacional, hemos integrado conceptos educativos avanzados, resaltamos características profesionales, ampliamos marcas profesionales, mejoramos la competitividad educativa y la influencia de la industria, y nos convertimos en la columna vertebral de la formación docente de Dida. Escuela primaria en Bamin. Esta especialización es una especialización de calidad a nivel provincial y ha ganado el honor de ser un equipo docente destacado a nivel provincial.
●Forjar habilidades y fortalecer la calidad: aprovechar al máximo las salas de capacitación en el campus y las bases de capacitación fuera del campus, como salas de microenseñanza, salas de canto y baile, salas de capacitación en piano eléctrico, capacitación en caligrafía y pintura. salas, salas de capacitación integral en desempeño, etc. Cultivar las diez habilidades profesionales normales de los estudiantes de "hablar, escribir, pintar, cantar, actuar y enseñar" ofrece una gran cantidad de cursos electivos profesionales y cursos de expansión para mejorar la alfabetización científica y cultural de los estudiantes; organizar diversas formas de actividades de club y actividades de práctica social, dejar que los estudiantes se muestren y mejoren su calidad general.
●Intercambios entre Fujian y Taiwán, recursos complementarios: Aprovechando las ventajas geográficas, hemos firmado acuerdos de cooperación con la Universidad de Educación de Taichung y otras universidades, y se envían profesores de ambos lados del Estrecho de Taiwán a cada una de ellas. otro para visitas e intercambios, con recursos y conocimientos complementarios.
Planificación del plan de estudios
Basado en las necesidades laborales futuras de los estudiantes y el desarrollo de sus capacidades profesionales, el plan de estudios se divide en seis módulos: educación general, cursos obligatorios, núcleo profesional, cursos optativos y ampliación de conocimientos. , y la práctica educativa, pasar gradualmente de la teoría a la práctica.
Los cursos optativos en áreas profesionales incluyen sociedad, ciencias, música, arte y educación física. Los estudiantes pueden elegir cursos en tres direcciones principales según sus intereses y necesidades.
Graduación y empleo
●Después de completar los cursos requeridos, puede obtener un certificado de calificación docente emitido por el estado y convertirse en maestro de escuela primaria.
●Participar en el examen de la función pública nacional y en la contratación por parte de otras empresas e instituciones, y trabajar en agencias administrativas, empresas e instituciones de todos los niveles.
●Toma el examen de ingreso a la universidad para mejorar aún más tus calificaciones académicas.
Introducción a la Carrera de Educación Preescolar
Objetivos de la Capacitación
Formar maestros de primera infancia con experiencia en educación de la primera infancia o educación infantil.
Características ocupacionales
● Fortalecer una especialidad y múltiples habilidades para desempeñar puestos profesionales. "Una especialidad" significa estar familiarizado con las características físicas y mentales de los niños, dominar las reglas de la educación preescolar, tener la capacidad de enseñar y desarrollar un plan de estudios para la educación preescolar y participar en la educación preescolar o la educación de la primera infancia significa volverse "versátil"; un todoterreno en el ámbito profesional. Es capaz de rapear, actuar y jugar baloncesto, y está calificado para todos los puestos profesionales, como maestro de jardín de infantes, enfermero y niñera.
●Destacar la enseñanza práctica y mejorar la calidad general.
La sala de capacitación Montessori, la sala de simulación de actividades para padres e hijos, la sala de capacitación con juegos para niños, la sala de capacitación en creación de entornos, la sala de capacitación en habilidades de enfermería y otras salas de capacitación en el campus y bases de capacitación fuera del campus hacen que el entorno de enseñanza práctica de "todo el proceso" esté vinculado entre sí. otros, paso a paso. Actividades prácticas como narración de cuentos, manualidades, creación de entornos, representaciones teatrales de libros de texto, representaciones de producción de títeres y otras actividades prácticas pueden ayudar a los estudiantes a mejorar cada vez más sus habilidades profesionales y cualidades artísticas a través de la experiencia personal.
● Realizar cultivo de pedidos y optimizar canales de empleo. Se firmó un plan de formación "por encargo" con una reconocida guardería para innovar el modelo educativo y pedagógico del aprendizaje en el puesto de trabajo. Los estudiantes experimentan la situación educativa real y todo el proceso de su futura labor profesional, permitiéndoles "matricularse y encontrar empleo"
Planificación curricular
Con la formación de capacidades profesionales como línea principal, se establece cultura general, base profesional, seis módulos de cursos principales, que incluyen tecnología profesional, optativas vocacionales, desarrollo profesional y práctica educativa, sientan una base sólida para el desarrollo sostenible de los estudiantes. Entre ellos, "Artes escénicas infantiles" es un curso de calidad a nivel provincial y "Actuación de marionetas" es un curso especial de la universidad.
Los estudiantes también pueden elegir cursos de formación profesional en función de sus intereses y necesidades.
Graduación y empleo
●Después de completar los cursos correspondientes, los estudiantes pueden obtener un certificado de calificación de maestro de preescolar; aprobar el examen nacional de evaluación de habilidades vocacionales para obtener certificados de calificación de enfermera y niñera.
●Los graduados pueden convertirse en maestros de jardín de infantes, maestros en instituciones de educación temprana y administradores de jardines de infantes o instituciones de educación temprana.
Introducción a la Educación Primaria (Dirección Inglesa)
Objetivos Formativos:
Cultivo del alumnado con conceptos educativos modernos y alfabetización cultural infantil, con una sólida formación en inglés en primaria. Conocimientos profesionales y profesores de inglés de primaria que tengan las habilidades para ser competentes en la enseñanza y la gestión.
Características profesionales:
Resaltar las características de la formación docente de "aprender como profesor y ser un modelo a seguir", cultivar un estilo académico diligente y riguroso, cultivar cualidades profesionales de respeto a los propios trabajo y amor a los estudiantes, y forjando generosidad y solidez Capacidades profesionales para formar profesores de inglés de primaria con “una especialidad y múltiples habilidades”.
Planificación de cursos:
El plan de estudios de esta especialización consta de tres módulos obligatorios: teoría de la educación básica, alfabetización del idioma inglés y capacidad de enseñanza del inglés en la escuela primaria, complementados con cursos optativos en el campo aplicado. Módulo de expansión de inglés para formar el Plan de Lecciones "3 1". El módulo de teoría de la educación básica promueve la formación de la alfabetización en humanidades de los estudiantes, domina las teorías educativas "necesarias y suficientes" y apoya la mejora de las habilidades del idioma inglés, fortalece las habilidades profesionales de los estudiantes en comprensión auditiva, pronunciación, expresión oral y lectura en inglés; escritura y traducción, para que los estudiantes puedan participar en trabajos relacionados con el inglés; el módulo de práctica de educación en inglés de la escuela primaria equipa a los estudiantes con sólidas habilidades profesionales de enseñanza de inglés y mejora su competitividad laboral. El módulo de desarrollo de inglés aplicado se centra en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, permitiéndoles adquirir conocimientos profesionales de escritura y traducción en inglés aplicado, mejorar sus habilidades en inglés de negocios y de turismo, profundizar su comprensión de la sociedad, la cultura y la historia del inglés. países de habla inglesa, y ampliar sus horizontes Perspectiva global.
Salida de graduación:
Dirección laboral: profesores y directores de enseñanza de inglés de escuela primaria, profesores de inglés y trabajadores docentes en instituciones de formación, traductores e intérpretes para empresas relacionadas con el extranjero.
Avanzar a la educación superior: los estudiantes que deseen avanzar a la educación superior pueden realizar el examen de ingreso a la universidad provincial e ingresar a universidades de pregrado para continuar sus estudios.
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Introducción a la especialización en arte del Zhangzhou Vocational College 2010
Fuente: Oficina de Admisiones del Zhangzhou Vocational College Número de visitantes: 732 [Fuente: grande, Mediano, Pequeño]
p>Hora agregada: 2010-5-28 15:56:16.
Educación artística
Objetivos de formación:
Formar profesores de arte de secundaria (escuela primaria) con sólida alfabetización cultural y habilidades estéticas diversificadas, y maestros profesionales del arte. Conocimiento y teoría educativa.
Características profesionales:
1. Resaltar la calidad integral de "una especialidad, múltiples habilidades". "Primera especialización" se refiere a tener conocimientos y habilidades profesionales sólidos en el arte, y "habilidades múltiples" se refiere a poder tomar cursos optativos como música, educación física, estudios sociales y ciencias, así como trabajos de gestión escolar como como profesor de clase.
2. Fortalecer la conciencia de innovación y fomentar el desarrollo de la personalidad. La conciencia innovadora es la fuente de la educación artística.
Sólo fortaleciendo continuamente la educación de la conciencia innovadora los estudiantes podrán mantener siempre una fuerte creatividad artística y, al mismo tiempo, fomentar el desarrollo de la personalidad. No buscamos cubrirlo todo, sino que exigimos que los estudiantes tengan sus propias especialidades en pintura tradicional china y óleo. Pintura, pintura lacada, grabado y otros campos.
Planificación del curso:
El plan de estudios de esta especialización se basa en las necesidades de los futuros trabajos de los estudiantes y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Se necesita "Cultivo de la teoría del arte y la cultura general". como módulo para absorber la esencia de la cultura, mejorar el cultivo interior y aumentar la capacidad estética artística. Utilizar el módulo “Teoría Educativa y Habilidades Básicas Docentes” para consolidar los conocimientos profesionales y habilidades docentes necesarios para el puesto. El módulo "Habilidades especiales artísticas y desarrollo de la personalidad" se utiliza para ampliar el espacio de desarrollo de habilidades especiales de los estudiantes en el campo de las bellas artes.
Salida de graduación:
1. Participar en el concurso de selección de departamentos de educación en todos los niveles y servir como profesores de arte de escuela secundaria (primaria)
; 2. Según su experiencia artística personal, elija el desarrollo de la personalidad;
3. Si continúa estudiando y mejorando sus calificaciones académicas, puede realizar el examen de ingreso a la universidad.
Diseño de Arte (Dirección de Medios Digitales)
Experiencia Profesional:
La industria de la animación es considerada la industria central de la economía del conocimiento del siglo XXI, después de la industria de TI. Otro punto de crecimiento económico, que abarca la animación, los cómics, los juegos, la manufactura, las industrias de derechos de autor y muchas otras industrias. En los últimos años, con el fuerte apoyo y promoción de las políticas nacionales, el entusiasmo por el desarrollo de la animación ha sido alto. La industria de la animación de mi país muestra una buena tendencia de desarrollo y está avanzando gradualmente hacia una vía de desarrollo industrial de alta velocidad. A medida que la animación se conecta cada vez más con todos los ámbitos de la vida, el empleo de talentos de animación tiene una estabilidad y seguridad sin precedentes. La industria de la animación se ha convertido en uno de los mercados laborales más grandes de China.
Objetivos de la formación:
Esta especialización se centra en la dirección de animación cinematográfica y televisiva en medios digitales, cultiva capacidades de diseño artístico, combina nuevos conceptos de diseño artístico con tecnología digital y domina el cine en medios digitales. y animación televisiva. Habilidades básicas, profesionales calificados de alta calidad que dominan la capacidad de producción de animación tridimensional y edición de películas.
Planificación de cursos:
Con base en las condiciones del mercado de la industria, esta especialización ha determinado un modelo de formación de talentos adecuado para los estudiantes, es decir, "promover las carreras a través de la industria y promover el empleo a través de formación práctica”, y se centra en Este modelo formativo desarrolla un nuevo plan curricular. Centrarse en la eficacia y el avance, introducir cursos de certificación internacional en la enseñanza en el aula y mantener siempre un alto grado de conexión con la industria. A partir de las habilidades básicas de pintura (estudiantes que pueden aceptar pintura de base cero), los estudiantes pueden participar en el desarrollo de proyectos reales basados en casos reales. La combinación de teoría y práctica permite a los estudiantes dominar la tecnología de producción de animación cinematográfica y televisiva. proyectos y mejorar la conciencia general y la conciencia del mercado en el proceso de diseño y la conciencia del equipo, y cultivar la capacidad integral de los estudiantes para participar en la investigación y el desarrollo de proyectos de animación de cine y televisión. A través de diversas actividades (cada año se realizan representaciones de CosPlay), conferencias, salas de informática de gestión corporativa, intervención psicológica, etc., ayudamos a los estudiantes a explorar sus potencialidades y fortalezas, los fortalecemos para establecer el concepto de aprendizaje permanente y el concepto profesional de dedicación. para practicar, enfrentar la sociedad y entrar con éxito en el lugar de trabajo.
Direcciones laborales:
Empresas de animación, empresas de medios, estaciones de televisión, productoras de cine y juegos de televisión, etc.
Diseño de estilismo de producto (dirección de diseño de muebles)
Experiencia profesional:
Fujian se ha convertido en la base de producción de muebles más grande del este de China e incluso del país. Zhangzhou es el centro de distribución de exportación y producción de muebles más grande de Haixi. La antigua industria del mueble está brillando en la nueva era. El renacimiento de la industria ha llevado al despegue de la industria, formando una enorme cadena industrial y generando grupos de trabajo interrelacionados, haciendo que los talentos del diseño de muebles sean un talento escaso en la industria.
Objetivos de formación:
Cultivar estudiantes con fuertes cualidades humanísticas y conciencia innovadora, una base sólida en artes prácticas, sólidas capacidades de diseño asistido por computadora, familiaridad con la tecnología del mueble y las características de los materiales, y competencia Talentos técnicos aplicados de alta calidad en diseño de muebles, gestión de producción y marketing de productos.
Planificación curricular:
Centrándose en los objetivos de formación, se destaca el concepto de educación profesional superior de "profesiones cercanas a la industria y carreras cercanas a los puestos", lo que refleja la mejora gradual de Habilidades profesionales y modelo de formación evolutiva.
Construye una base profesional sólida para los estudiantes con cursos básicos como diseño de pintura, estética y ergonomía; hereda la gloriosa acumulación histórica del diseño de muebles de madera maciza chino con cursos básicos como materiales y tecnología de muebles, diseño y dibujo de muebles, AutoCAD, y diseño de muebles modernos, conectando la esencia artística de los muebles de paneles europeos y americanos y el diseño de muebles de tubos de acero, lo que lleva a los estudiantes a comprender las tendencias del diseño de muebles, seguir de cerca el pulso del desarrollo de la industria y formar capacidades básicas profesionales con diseño de temas de productos. embalaje del producto, etc. , y combinado con AutoCAD, certificados de módulos de alta tecnología del software PHOTOSHOP y certificados de calificación vocacional para mejorar la calidad profesional de los estudiantes y ampliar el espacio laboral de los estudiantes.
Dirección laboral:
Después de graduarse, puede dedicarse a la creatividad del diseño, el marketing, la gestión y otros trabajos relacionados en empresas de fabricación de muebles, empresas de muebles e institutos de investigación de muebles en los que puede participar; Diseño de estilismo de productos industriales. Trabajo.
Aquellos que estén dispuestos a explorar el conocimiento profesional del diseño de estilo de productos pueden postularse para la especialización en diseño de una universidad universitaria después de graduarse.
Diseño de arte por computadora
Objetivos de la capacitación:
Esta especialización tiene como objetivo capacitar a los estudiantes para que estén familiarizados con el diseño de animación multimedia y la teoría de la creación, y que tengan gráficos e imágenes sólidos. procesamiento de diseño de software Capacidad para dominar las capacidades de diseño y producción de interacción multimedia, diseño de sitios web principales e interacción Flash. Contamos con profesionales técnicos de alta calidad, como planificación creativa general de sitios web y planificación creativa interactiva.
Características profesionales:
Alternancia trabajo-estudio impulsada por proyectos: en forma de "temas de tareas" o "cartas de encomienda de proyectos", construya impulsada por proyectos y esfuércese por lograr Conocimientos y habilidades profesionales progresivos Objetivo. A través de la cooperación con empresas, en la práctica de "proyectos prácticos", se alternan trabajo y estudio, se integran conocimientos, se absorbe experiencia, se mejoran habilidades y se establecen capacidades profesionales en diseño de arte por computadora.
Plan del curso:
La estructura del curso de esta especialidad está orientada al diseño creativo de sitios web, diseño de interacción multimedia y diseño de animación Flash, e incorpora las sugerencias y opiniones de expertos corporativos. La enseñanza teórica es "necesaria y suficiente", y las habilidades profesionales se explican capa por capa. El contenido docente consta de tres módulos: teoría básica del diseño, diseño de aplicaciones profesionales y formación de habilidades, y formación práctica, y se integra en el examen de cualificaciones profesionales y certificados de habilidades, lo que hace que los estudiantes sean más competitivos en sus lugares de trabajo profesionales cuando se gradúen.
Diseño de Arte Decorativo
Objetivos formativos:
Esta especialización tiene como objetivo mejorar la calidad de vida en espacios interiores y cultivar la buena capacidad de observación, pensamiento y creatividad de los estudiantes. Poseer conocimientos y habilidades profesionales relevantes en prácticas de planificación, diseño y construcción de espacios interiores, con la visión de crear espacios habitables de alta calidad.
Características profesionales:
Los estudiantes de esta especialización trabajan en estrecha colaboración con la industria del diseño de interiores a través de capacitación práctica en el campus y cursos de capacitación práctica fuera del campus. Cada estudiante tiene experiencia laboral práctica antes de graduarse. Es una característica importante de esta especialización. Ya hay dos graduados. Después de graduarse, los estudiantes pueden ingresar al campo laboral y trabajar de forma independiente. Los propietarios generalmente tienen altas valoraciones de los egresados de esta especialidad.
Planificación del curso:
Esta especialización tiene como objetivo cultivar talentos en diseño de interiores que satisfagan las necesidades de las empresas. Actualmente, hay profesores de tiempo completo y profesores de tiempo parcial de primera línea de empresas con sus propias especialidades, que abarcan diseño de interiores, diseño arquitectónico, diseño de productos, diseño de exhibiciones, diseño ambiental, diseño asistido por computadora, etc. La planificación curricular considera la teoría como "necesaria y suficiente", fortalece la formación creativa y la formación práctica, y cultiva la capacidad de los estudiantes para integrar conocimientos en campos relacionados con el diseño de interiores y forjar la competitividad mediante esfuerzos conjuntos con las empresas.
Salida de graduación:
Empleo: diseñador de interiores en empresa de diseño de decoración de interiores, empresa de diseño de arte ambiental.
Estudios avanzados: Quienes aprueben el examen de acceso a la universidad podrán estudiar una licenciatura.
Diseño y producción publicitaria
Experiencia profesional:
Con el continuo desarrollo de la economía de mercado, la publicidad se ha convertido en una parte indispensable de la vida de las personas. Las empresas presentan productos a través de anuncios y las personas aprenden información sobre los productos a través de anuncios. Por tanto, la industria de la publicidad se está desarrollando extremadamente rápido. La demanda del mercado de talentos para el diseño y la producción publicitaria también aumenta año tras año.
Objetivos de la formación:
Esta especialización cultiva talentos con habilidades básicas de planificación en empaques de productos básicos, diseño publicitario y diseño de medios gráficos, así como conocimientos profesionales y habilidades técnicas en diseño y producción publicitaria. .
Planificación de cursos:
Con el empaque de productos, el diseño publicitario y la producción publicitaria como eje principal, se enfoca en el concepto educativo de teoría y práctica, promueve la integración de la industria y la academia. , y además de las impresiones visuales en el embalaje del producto, aumentan la protección ambiental ecológica y la connotación cultural, y mejoran su valor agregado. El diseño publicitario cultiva profesionales del diseño gráfico, basado en la teoría del modelado estético y la comunicación visual, combinado con las necesidades reales de la sociedad, para fortalecer la capacidad de aplicación de la tecnología de procesamiento informático de gráficos e imágenes y la capacidad de producción integrada de productos publicitarios, para que los estudiantes pueden convertirse en hábiles diseñadores de productos publicitarios. Al graduarse, el estudiante también deberá obtener el certificado de calificación profesional de "Diseñador Publicitario" (intermedio) certificado por el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.
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Introducción a la especialidad de admisión individual vocacional superior de la Universidad Vocacional de la ciudad de Zhangzhou 2010
Introducción a la especialidad de educación preescolar
Objetivos de la capacitación
Formar maestros de primera infancia con experiencia en educación infantil o educación infantil.
Características ocupacionales
● Fortalecer una especialidad y múltiples habilidades para desempeñar puestos profesionales. "Una especialidad" significa estar familiarizado con las características físicas y mentales de los niños, dominar las reglas de la educación preescolar, tener la capacidad de enseñar y desarrollar un plan de estudios para la educación preescolar y participar en la educación preescolar o la educación de la primera infancia significa volverse "versátil"; un todoterreno en el ámbito profesional. Es capaz de rapear, actuar y jugar baloncesto, y está calificado para todos los puestos profesionales, como maestro de jardín de infantes, enfermero y niñera.
●Destacar la enseñanza práctica y mejorar la calidad general. La sala de capacitación Montessori, la sala de simulación de actividades para padres e hijos, la sala de capacitación con juegos para niños, la sala de capacitación en creación de entornos, la sala de capacitación en habilidades de enfermería y otras salas de capacitación en el campus y bases de capacitación fuera del campus hacen que el entorno de enseñanza práctica de "todo el proceso" esté vinculado entre sí. otros, paso a paso. Actividades prácticas como narración de cuentos, manualidades, creación de entornos, representaciones teatrales de libros de texto, representaciones de producción de títeres y otras actividades prácticas pueden ayudar a los estudiantes a mejorar cada vez más sus habilidades profesionales y cualidades artísticas a través de la experiencia personal.
● Realizar cultivo de pedidos y optimizar canales de empleo. Se firmó un plan de formación "por encargo" con una reconocida guardería para innovar el modelo educativo y pedagógico del aprendizaje en el puesto de trabajo. Los estudiantes experimentan la situación educativa real y todo el proceso de su futura labor profesional, permitiéndoles "matricularse y encontrar empleo"
Planificación curricular
Con la formación de capacidades profesionales como línea principal, se establece mejorar la cultura general, la base profesional, seis módulos de cursos principales, que incluyen tecnología profesional, optativas vocacionales, desarrollo profesional y práctica educativa, sientan una base sólida para el desarrollo sostenible de los estudiantes. Entre ellos, "Artes escénicas infantiles" es un curso de calidad a nivel provincial y "Actuación de marionetas" es un curso especial de la universidad.
Los estudiantes también pueden elegir cursos de formación profesional en función de sus intereses y necesidades.
Graduación y empleo
●Después de completar los cursos correspondientes, los estudiantes pueden obtener un certificado de calificación de maestro de preescolar; aprobar el examen nacional de evaluación de habilidades vocacionales para obtener certificados de calificación de enfermera y niñera.
●Los graduados pueden convertirse en maestros de jardín de infantes, maestros en instituciones de educación infantil y administradores de jardines de infancia o instituciones de educación infantil.