La predecesora de la Escuela del Partido del Distrito de Shenzhen Baoan fue la Escuela del Partido del Condado de Shenzhen Baoan, que se estableció en 1984, 65438+ de octubre. Durante el proceso de desarrollo, se formó gradualmente un sistema de oficinas conjuntas con la Escuela Administrativa del Distrito de Shenzhen Baoan y la sucursal de Baoan de la Universidad de Radio y Televisión de Shenzhen, con tres marcas y un conjunto de personal. En los 16 años transcurridos desde su creación, la escuela ha insistido en centrarse en la calidad de la enseñanza y la formación, promoviendo el excelente espíritu escolar de civilización, dedicación, unidad y dedicación, y ha hecho contribuciones positivas para mejorar la calidad de los miembros del partido y cuadros, cultivar talentos para la construcción de la zona especial y promover la reforma, la apertura y el desarrollo social y económico. Ha sido galardonado muchas veces con la Unidad Civilizada y la Educación Avanzada del Distrito de Baoan.
Después de años de construcción, la escuela ha desarrollado inicialmente condiciones de primera clase para el funcionamiento de una escuela. El campus tiene una superficie de 22.478 metros cuadrados y tiene una superficie de construcción de casi 30.000 metros cuadrados. Hay 50 aulas grandes y pequeñas, con capacidad para más de 2.000 estudiantes al mismo tiempo. La sala de lectura tiene 120 metros cuadrados y cuenta con una colección de 40.000 libros. La casa de huéspedes y el comedor están equipados con instalaciones para alojar a 200 personas al mismo tiempo.
La escuela también cuenta con completas instalaciones y equipos audiovisuales modernos. En la actualidad, se ha construido y puesto en funcionamiento una red de campus que cubre 230 computadoras en la escuela y se ha puesto a disposición para tareas docentes y administrativas, un sistema de acceso a Internet de tres fibras, un sistema de enseñanza remota síncrono ISDN y VPN, una educación audiovisual multifuncional totalmente remota. sistema de salas y sucursales, sistema de recepción terrestre satelital de la Escuela Central del Partido y de la escuela del partido a nivel provincial, sistema de conferencias multifuncional, sistema de consulta de voz por computadora, moderno centro de aprendizaje y laboratorio de idiomas multimedia por computadora. Hay 4 aulas de informática y 1 laboratorio de simulación contable. Se han desarrollado y puesto en aplicación preliminar el sistema de información de gestión de oficina y el software del sistema de información de gestión de enseñanza, sentando una buena base para la oficina sin papel.
(2) Introducción a la educación a distancia del Centro de Enseñanza Baoan de Shenzhen de la Universidad Tecnológica del Sur de China
Según los documentos del Departamento de Educación Provincial de Guangdong (Código Canon Cantonés [2004] ), se acuerda establecer (construir) Baoan en la Universidad Tecnológica del Sur de China. El Centro de Enseñanza de Educación a Distancia de la Universidad de Radio y Televisión es la primera educación a distancia legal aprobada por el Departamento de Educación Provincial de Guangdong en el distrito de Bao'an. La educación a distancia de la Universidad Tecnológica del Sur de China se estableció oficialmente en marzo de 2004. La oficina del centro de enseñanza está ubicada en el lado izquierdo de la puerta de la escuela. El área de oficinas del centro tiene más de 100 metros cuadrados. Las computadoras de la oficina del centro están conectadas directamente a la red del campus de la Universidad de Radio y Televisión de Baoan y el trabajo se realiza a través de la red. Los líderes escolares le otorgan gran importancia. El vicepresidente Liu Shangdong se desempeña directamente como director del centro de enseñanza para fortalecer el liderazgo del centro de enseñanza.
Actualmente cuenta con tres niveles: junior college, pregrado y pregrado avanzado. Ofrece ocho carreras que incluyen derecho, administración, gestión empresarial, comercio electrónico, informática, contabilidad, gestión turística e inglés. Más de 1.000 estudiantes matriculados.
Cuarto, innovación y exploración de la educación a distancia
(1) Objetivos de capacitación
Actualmente reclutamos estudiantes universitarios, de secundaria y universitarios, ofreciendo computadoras, e- comercio, Ocho carreras que incluyen derecho, administración y gestión empresarial.
La especialización en comercio electrónico cultiva talentos de alta gestión de ingeniería que se adaptan a las necesidades de la economía de mercado socialista, la ciencia y la tecnología y el desarrollo social, y obtiene formación básica en ingeniería y conocimientos integrales en informática y tecnología, administración de empresas. y otros aspectos. Se requiere que los estudiantes: 1. Dominar las teorías y métodos básicos del comercio electrónico moderno 2. Dominar los métodos básicos de los sistemas de software y hardware y las habilidades de desarrollo de sistemas de aplicaciones 3. Dominar un idioma extranjero y comprender la dinámica de las disciplinas del comercio electrónico y disciplinas relacionadas; . Después de graduarse, puede ir a empresas industriales, departamentos de investigación científica, instituciones de desarrollo de la industria de software y hardware, instituciones financieras y de gestión para participar en el análisis y diseño de sistemas de comercio electrónico y la investigación y desarrollo de sistemas de aplicaciones.
La especialización en informática cultiva talentos técnicos y de ingeniería de alto nivel que se adaptan a las necesidades de la economía de mercado socialista, la ciencia y la tecnología y el desarrollo social, y obtiene una formación básica en ingeniería y un conocimiento integral en el campo de la informática y la tecnología. . Se requiere que los estudiantes: 1. Dominar las teorías y métodos básicos de la informática moderna; 2. Dominar los métodos básicos de los sistemas de software y hardware y las habilidades de desarrollo de sistemas de aplicaciones; 3. Dominar un idioma extranjero y comprender las tendencias de desarrollo en la informática y disciplinas relacionadas; Después de graduarse, puede trabajar en empresas industriales, departamentos de investigación científica, instituciones de desarrollo de la industria de software y hardware, instituciones financieras y de gestión para dedicarse al análisis y diseño de sistemas informáticos y a la investigación y desarrollo de sistemas de aplicaciones.
La especialización en administración de empresas cultiva talentos de alta dirección que satisfacen las necesidades de la construcción de una economía de mercado socialista y el desarrollo de la gestión económica. Dominan sistemáticamente las teorías básicas de la gestión económica y dominan las teorías y habilidades básicas. de administración de empresas, y tener alto dominio de idiomas extranjeros y habilidad en aplicaciones informáticas.
Después de graduarse, podrá participar en la toma de decisiones, la gestión integral, la gestión funcional profesional, etc. en unidades relevantes.
La especialización en derecho cultiva estudiantes que dominan las teorías básicas y el conocimiento de diversas disciplinas jurídicas, están familiarizados con las leyes y regulaciones de mi país y las políticas relevantes del partido, pueden utilizar el conocimiento jurídico para analizar y resolver problemas prácticos, y tener un alto dominio de idiomas extranjeros, capacidad de operación de computadoras y profesionales legales senior con buenas habilidades lingüísticas. Después de graduarse, puede realizar trabajos legales relevantes o aprobar el examen de calificación del colegio de abogados para convertirse en abogado en ejercicio.
La especialización en gestión administrativa cultiva profesionales con conocimientos de administración, gestión, política, derecho y políticas. , Fuerte capacidad de organización, capacidad de coordinación, capacidad de procesamiento de transacciones, capacidad de relaciones públicas, capacidad de expresión y capacidad de expresión escrita, dominio de idiomas extranjeros y aplicaciones informáticas y tecnología de procesamiento de información. Después de graduarse, los estudiantes pueden participar en gestión, publicidad e investigación científica en los departamentos de investigación de políticas y regulaciones, departamentos de personal, departamentos de planificación integral, departamentos de publicidad y departamentos organizativos de diversas agencias, empresas, instituciones y organismos del partido, gubernamentales y militares. organizaciones populares.
(2) Innovación y exploración de modelos de enseñanza
La gestión docente de la educación a distancia moderna de la Universidad Tecnológica del Sur de China es una gestión de dos niveles de la Facultad de Educación en Línea y fuera de puntos de enseñanza del campus bajo el liderazgo unificado de la escuela. La Escuela de Educación en Línea es la principal responsable de formular planes de enseñanza, métodos de gestión y políticas relacionadas, reproducir materiales didácticos de acuerdo con el plan de enseñanza, implementar el seguimiento de la calidad de la enseñanza, gestionar el estado de los estudiantes y emitir certificados de graduación y otros documentos. Las responsabilidades de los sitios de enseñanza fuera del campus son cooperar con la Escuela de Educación en Línea en la organización de la enseñanza, la gestión de los estudiantes y la organización de exámenes.
La enseñanza a distancia moderna adopta métodos de enseñanza en tiempo real/no real, sincrónicos/asincrónicos.
1. Transmisión en vivo en línea y modo de enseñanza en tiempo real
A través del sistema de enseñanza interactivo multimedia en tiempo real, los profesores enseñan en el aula de la escuela y los estudiantes en los sitios de enseñanza fuera del campus. Escuche la clase en el aula, para que puedan ver en la pantalla de proyección. Vi en Internet que el maestro estaba enseñando y trasladó el aula de los trabajadores chinos a un sitio de enseñanza fuera del campus. Para que los estudiantes puedan captar el contenido de la enseñanza a tiempo y completar el progreso de la enseñanza.
2. Modo de vídeo VOD bajo demanda
Convierta la situación real de la clase del profesor en material didáctico VOD y guárdelo en el servidor VOD. Los videos se pueden reproducir a pedido en sitios de enseñanza fuera del campus o descargarse al servidor VOD en el sitio de enseñanza para reproducir los videos en clase. La ventaja es que puedes mantener el ambiente del aula, tener flexibilidad y autonomía.
3. Modo web
Explore y acceda a cursos en línea, material didáctico en línea y otros recursos didácticos para el aprendizaje a través de sitios web de educación a distancia, incluidas discusiones en línea y tutorías entre profesores y estudiantes. y preguntas y respuestas.
4. Modo CD
Produzca CD de material didáctico CAI multimedia y CD de vídeo VCD para proporcionar a los estudiantes medios auxiliares para el aprendizaje independiente.
5. Enseñanza presencial adecuada y disposiciones adecuadas para que los estudiantes de centros de enseñanza fuera del campus regresen a China para realizar prácticas.
(3) Innovación y exploración de modelos de aprendizaje
El modelo de educación en línea es muy diferente al modelo de aprendizaje de la educación tradicional. Dominar los métodos de aprendizaje de manera oportuna y cultivar hábitos de aprendizaje correctos son requisitos previos para garantizar la calidad del aprendizaje en línea.
1. En la ceremonia de apertura de cada nuevo estudiante, el centro de enseñanza brinda orientación en línea a los nuevos estudiantes con maestros en línea experimentados, demostraciones en el sitio de cursos multimedia y explicaciones en CD-ROM, y orientación sobre cómo hacerlo. estudiar, hacer tareas y responder preguntas en línea, distribuir manuales para estudiantes, materiales educativos de ingreso para estudiantes de primer año y realizar exámenes educativos de ingreso para estudiantes de primer año para permitir que los estudiantes de primer año tengan una comprensión profunda de los métodos de aprendizaje para ingresar a las universidades en línea.
Sobre la base del uso completo de la tecnología educativa moderna y la tecnología de Internet, la educación en línea puede maximizar el disfrute social de los recursos educativos de alta calidad en las universidades tradicionales y construir un "cualquiera, en cualquier momento, en cualquier lugar, aprendiendo en cualquier lugar". "El modelo de aprendizaje de "por supuesto, cualquier capítulo" resuelve fundamentalmente la "contradicción trabajo-estudio" del personal en servicio.
3. En el proceso de aprendizaje diario, el centro a menudo organiza a los estudiantes para que estudien en el aula remota de la Universidad Tecnológica del Sur de China los fines de semana.
4. para mensajes de texto y utiliza la función de envío de grupos de SMS para enviar la información relevante al centro directamente a los estudiantes de manera oportuna
(4) Modelo de gestión de exámenes educativos del centro de enseñanza
p>1. Elegir comités de clase y formar un sindicato de estudiantes para cada nuevo estudiante. La clase eligió un comité de clase y estableció el Sindicato de Estudiantes del Centro de Enseñanza, lo que fortaleció efectivamente la cohesión entre los estudiantes.
2. Imprimir y distribuir libretas de direcciones de los estudiantes. Debido a que el modelo de aprendizaje es a tiempo parcial, hay poca comunicación directa entre los estudiantes. El centro imprime un boletín para todos los estudiantes admitidos cada trimestre, acompañado de fotografías en color para facilitar la comunicación entre los estudiantes.
3. Cambia tu forma de trabajar. Además del horario laboral normal, el centro cuenta con personal exclusivo de guardia de 9 a. m. a 9 p. m. todos los días, y trabajará como de costumbre los días festivos para resolver los problemas relacionados con los estudiantes lo antes posible.
4. Incrementar el número de exámenes finales. Cada año se programan cuatro exámenes finales, uno parcial y otro al final de cada semestre.
5. Cooperar con los profesores de Huagong para la tutoría cara a cara. Antes del examen de cada curso, los profesores de Huagong acuden a nuestro centro para dar explicaciones presenciales a los alumnos correspondientes y resolver sus dudas y dificultades en el acto.