¿Qué tal la enseñanza del pensamiento chispeante?

muy bien. Después de una investigación y desarrollo sistemáticos de contenido, Xinghuo Thinking ha lanzado un método de enseñanza temático por primera vez en la industria: un tema por cada cuatro clases, y cada tema se centra en la aplicación de un método de pensamiento en múltiples escenarios, que está más en línea con La "zona de desarrollo próximo" en la educación de los niños hace que el aprendizaje sea más efectivo.

Los cursos cubren edades de 3 a 12 años, desde jardín de infantes hasta tercer grado de escuela primaria. Tomando las conexiones de los niños como eje central, los guiamos sistemáticamente desde la iluminación matemática hasta el establecimiento del pensamiento matemático científico, cultivamos el interés y sentamos las bases para el aprendizaje matemático posterior.

Desde el diseño del programa del curso hasta el desarrollo del material didáctico, todos ellos son desarrollados por equipos de enseñanza e investigación de instituciones educativas de primera línea. Los detalles del curso reflejan la comprensión y el pensamiento del equipo sobre el desarrollo del pensamiento de los niños.

Datos ampliados

Actualmente, existen tres tipos de clases ligeras de inteligencia artificial de Spark Thinking: clase de iluminación matemática: ocho mapas mentales, clase de pensamiento matemático de inteligencia artificial y clase sincrónica en el campus. Todos estos tres cursos están grabados y retransmitidos y los métodos de enseñanza son similares. La razón principal es que el contenido del curso es diferente.

A juzgar por el catálogo, el contenido didáctico del primer grado es similar al del libro de texto; en segundo grado, el horario de clases cambia ligeramente según el contenido del curso y las cantidades de "más" y "menos" se enumeran respectivamente. Varios ejemplos clave. En el tercer año de la escuela secundaria, agregué algunas clases para consolidar las cuestiones de estimación y conversión de unidades.

En general, el contenido es básicamente correspondiente y algunos contenidos importantes y difíciles desencadenan el pensamiento. Las clases sincrónicas de la escuela temen que los niños no entiendan, por lo que dividen los puntos de conocimiento y los enseñan en varias lecciones. Entonces se puede observar que el contenido de la enseñanza está sincronizado durante el semestre, pero el progreso de la clase no es exactamente el mismo que el de la escuela.

Curso-Sitio Web Oficial Spark Thinking