Recita el texto y completa los siguientes ejercicios.
1. ¿Cuáles son las características de las palabras que describen la escena nevada de West Lake en este artículo?
2. El texto es simple y claro, sin renderizado ni contraste. Esta técnica de escritura es el dibujo lineal. Aprecie las técnicas de dibujo lineal utilizadas en este artículo.
Propósito: Recitar el texto es cultivar las habilidades básicas de los estudiantes para aprender chino antiguo, desarrollar su sentido del lenguaje y consolidar el vocabulario chino clásico que han aprendido. Completado en clase. La pregunta 1 es para que los estudiantes sientan el estilo de lenguaje del chino clásico. La segunda cuestión es permitir que los estudiantes tengan una comprensión profunda de las técnicas de escritura del dibujo lineal. El profesor puede ir más allá de este artículo y dar algunos ejemplos más para que los estudiantes comprendan que el dibujo lineal se puede utilizar no sólo en chino clásico, sino también en chino moderno. No sólo se puede escribir sobre paisajes, sino también sobre personajes. Si el tiempo lo permite, los estudiantes también pueden recibir formación oral sobre dibujo lineal en clase.
Respuestas de referencia:
1. El texto que describe la escena nevada de West Lake es simple y natural.
2. Los bocetos de este artículo pueden capturar las características destacadas del paisaje y tener una especie de encanto. Un trazo, un punto, un mostaza, dos o tres vetas, muy abstractos y resumidos, como los paisajes a mano alzada de la pintura china, que transmiten la forma y el espíritu de la escena con sólo unas pocas pinceladas.
"Nieve en el río" de Erliu Zongyuan también describe la escena de la nieve y las actividades de las personas. Conozca las similitudes y diferencias en las técnicas de descripción y la expresión emocional entre esta y este artículo.
Jiang Xue
Liu Zongyuan
Ningún pájaro volaba sobre esas montañas, y no había rastros de personas en esos caminos.
Un pescador en un pequeño barco en el río llevando su red polilla; pescando solo, sin miedo a los ataques del hielo y la nieve.
El propósito de formular preguntas es cultivar la capacidad de lectura comparativa preliminar de los estudiantes. Esto es más exigente que la lectura comparada de Las Tres Gargantas. La lección del proyecto de las Tres Gargantas es buscar puntos en común y comparar. Esta lección es buscar diferencias y comparar.
En términos de técnicas de descripción, "Wanghu Pavilion with Snow" utiliza principalmente dibujos lineales, y las maravillas del Lago del Oeste y la elegancia de la gente del lago se complementan entre sí. "Jiang Xue" utiliza principalmente técnicas de contraste y las escenas están ambientadas para personas. Emocionalmente, "Mirando el Pabellón del Lago con Nieve" expresa los elevados sentimientos del autor y un toque de tristeza, mientras que Jiang Xue expresa el talento solitario del autor.
En tercer lugar, después de clase, recopilamos poemas que describen el Lago del Oeste y nos comunicamos entre nosotros.
El propósito del tema es ampliar los horizontes de los estudiantes, comprender la cultura de West Lake y mejorar su interés en aprender recopilando poemas y canciones que describen West Lake. Al mismo tiempo, para acumular algo de experiencia en el aprendizaje de "¿Escritura? ¿Comunicación oral? Aprendizaje integral: cómo recopilar datos", el profesor puede presentar primero los métodos básicos de recopilación de datos. La comunicación se puede realizar después de completar el contenido de la enseñanza o antes de la clase, preferiblemente en clase.