Shenzhen tiene cerca de 300.000 profesores de escuela primaria y secundaria con salarios anuales. ¿A qué se debe la actual escasez de docentes?

La principal razón de la escasez de docentes es el bajo bienestar profesional. Muchos estudiantes son básicamente hijos únicos en sus familias, por lo que enseñar es muy difícil. Al mismo tiempo, con la reforma y el desarrollo de la educación, la aceleración de la actualización de conocimientos y la intensificación de la competencia por talentos, los requisitos de las personas para la profesión docente son cada vez mayores y la presión de la sociedad, las escuelas y las familias es cada vez mayor. y más pesado. Nadie quiere ser profesor.

Al mismo tiempo, los profesores enfrentan mucha presión en la vida y los profesores también son personas emocionales. A menudo se enfrentan no sólo a presiones profesionales y a presiones para mejorar su propia calidad, sino también a presiones personales e incluso familiares. Incluso los profesores más experimentados pueden sentirse agotados física y mentalmente y, en ocasiones, tener una actitud negativa hacia sus colegas y estudiantes.

Otro motivo es que hay muchas cosas que restringen a los profesores. Algunos docentes informaron que las condiciones de aprendizaje en las escuelas ahora son muy buenas, pero las reglas y regulaciones de los docentes también tienen muchas restricciones. Por ejemplo, detalles como la enseñanza y los planes de lecciones son demasiado detallados. Hay demasiados controles administrativos. Demasiadas inspecciones, exámenes y evaluaciones superiores cada año hacen que algunos profesores se sientan cansados ​​y ya no quieran ser profesores.

También porque los profesores están muy decepcionados con la situación actual del país. Todo el país habla de beneficios económicos y la competencia es demasiado fuerte. Pocos estudiantes estudiarán el conocimiento en serio y enfatizarán la practicidad en sus estudios y exámenes. Se ha convertido en un fenómeno común que los estudiantes duerman y jueguen con sus teléfonos móviles en clase; se plagian las tareas y el software de tareas en línea se convierte en cómplice de los resultados de los exámenes, lo que entristece y avergüenza a los profesores. Los estudiantes no quieren aprender, por eso las escuelas quieren oprimir a los profesores. Los profesores sienten que están haciendo un trabajo inútil y, a menudo, se encuentran en un estado de abnegación.