1. Introducción a la escuela
Hunan First Normal College, conocido como Hunan First Normal College, está ubicado en la ciudad de Changsha, provincia de Hunan. Es una unidad piloto de reforma del sistema educativo a nivel nacional, una universidad que implementa el plan de formación docente de excelencia y una universidad asociada en el “Plan de Escuela Normal Rural Ma Yun” de la provincia de Hunan.
La universidad fue anteriormente la Academia Chengnan fundada por Zhang Qian en la dinastía Song del Sur. Se estableció como Universidad Normal de Hunan en 1903. En 1912 y 1914, se cambió a la Escuela Normal Pública N° 1 de Hunan y la Escuela Normal N° 1 Provincial de Hunan.
2. Historia de la escuela
En 1161 (el año 31 de Shaoxing en la dinastía Song del Sur), Zhang Jun y Zhang Wei establecieron la Academia Chengnan. En 1180, cien años después de la muerte de Zhang Qian, con el colapso de la dinastía Song del Sur, la otrora próspera Academia Chengnan se convirtió en un monasterio de la dinastía Yuan. En 1903, la Academia Chengnan pasó a llamarse Universidad Normal de Hunan. En 1903, el Colegio Normal de Hunan pasó a llamarse Escuela Normal de Hunan.
En 1904, la Escuela Normal Provincial de Hunan (parte de ella) se reestructuró en la Escuela Normal de Hunan Middle Road. En 1914, la Primera Universidad Normal Pública de Hunan y la Cuarta Universidad Normal Provincial de Hunan se fusionaron para formar la Primera Universidad Normal Provincial de Hunan. En 2018, Hunan First Normal College fue aprobado como la unidad que otorga el título de maestría en ingeniería y construcción en la provincia de Hunan.
En octubre de 2021, Hunan First Normal College se unió a la Alianza para el Desarrollo de la Innovación (Instituto de Investigación) de la Universidad de Changsha. En mayo de 2023, la Primera Universidad Normal de Hunan estableció la Facultad de Educación Primaria y la Facultad de Fabricación Inteligente.
Lema y escala escolar
1. Manejar correctamente la relación dialéctica entre "respeto a la virtud" y "aprender de los clásicos", y guiar a los estudiantes a establecer la elevada ambición de " sirviendo a la patria y sirviendo al pueblo".
2. Heredar activamente el concepto filosófico de "unidad de conocimiento y acción" y cultivar el estilo de "humildad, cortesía y búsqueda de la verdad a partir de los hechos" de los estudiantes.
3. Promover vigorosamente el espíritu humanista "orientado a las personas" y defender el establecimiento de una relación democrática e igualitaria en la que profesores y estudiantes interactúen y los estudiantes aprendan activamente.