★El director Gao Huying tiene sólidas capacidades de enseñanza e investigación científica. Se publicaron 7 artículos en revistas de nivel provincial y superior (incluidos 6 sobre "Gestión escolar"): Vitalidad, integridad, calidez: palabras clave para un campus armonioso, publicado en "Nanjing Education" (Número 65438, Número 0-2) en 2006 En 2006, se publicó "Formación docente en la escuela" (número 123) en el "Foro de ciencias de la educación" (número 7) y "Un día en una escuela modelo" en "Gestión de escuelas primarias y secundarias". La educación escolar comienza con "gobernar la educación según la ley" publicado en Jiangsu Legal News el 9 de septiembre de 2009. Repensar la "discusión categórica" se publicó en el número 4 del "New Academic Forum" de 2010. Razones y contramedidas para la falta de autoestima de los estudiantes -confianza en el aprendizaje Publicado en “Planificación y Gestión Educativa” 2010. Otros dos artículos ganaron el primer premio en el concurso de artículos de la Sociedad Provincial de Educación de Jiangsu y la Sociedad Provincial de Formación de Profesores de Escuelas Primarias y Secundarias de Jiangsu.
★El director Gao Huying ha presidido la investigación y la implementación de proyectos de reforma sobre temas importantes a nivel provincial y superior, y tiene una gran influencia dentro de las provincias y municipios.
——En 2005, participó en el "Grupo de profesores en Xinjiang" organizado por la Oficina de Educación Municipal de Nanjing y dio una conferencia académica sobre "Gestión escolar en el contexto del nuevo plan de estudios". En 2007 y 2008, el director Gao Huying realizó un intercambio de experiencias sobre "posicionamiento preciso, medidas prácticas, buenos resultados" y "lograr una carrera con objetivos" en la Conferencia sobre Trabajo Docente de la Escuela Secundaria General de Nanjing, que fue muy elogiado por los directores y expertos. Líderes asistentes a la conferencia.
——Junio de 2008 a 2010, 65438 Febrero de 2008, Septiembre de 2008 a 2011, presidió sucesivamente la "Investigación sobre la relación entre los hábitos de estudio y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes de secundaria rurales" por la Sociedad de Educación de China y del Instituto Central de Ciencias de la Educación “Investigaciones sobre la Evaluación Docente de las Carreras de Tecnología General en las Escuelas Secundarias Generales”. La evaluación intermedia de los dos proyectos nacionales fue bien recibida por los expertos de la Sociedad de Educación de China y el Instituto Central de Educación.
★Se publicó el libro de texto escolar "Reunión de clase temática sobre educación de gratitud" editado por el editor, y se publicaron tres libros de texto escolares, incluidos "Apreciación de la literatura chino-estadounidense moderna" y "Apreciación de la nueva poesía china". y "Apreciación de la caligrafía" recibieron el primer premio de China para la investigación y la experimentación sobre temas clave de investigación científica del "XI Plan Quinquenal" del Comité Profesional del Idioma Chino de la Sociedad de Educación, y el editor en jefe de "Bosquejo de Liu Shichun" y "Química y Medio Ambiente".