Para estudiar en Estados Unidos, la gente hoy en día se queda despierta hasta tarde para realizar los exámenes TOEFL e IELTS, y no se siente mal por gastar mucho dinero. Sin embargo, en ese momento, ninguna familia estaba dispuesta a enviar a sus hijos a Estados Unidos, y mucho menos gastar dinero, pero usted no estaba dispuesto a pagar. Así que se necesitaron tres años para reclutar a 120 personas de algunas familias pobres del sur de China y enviarlas a Estados Unidos en cuatro lotes.
El plan original era permitir que estos 120 niños estudiaran en los Estados Unidos durante 15 años, aprendieran toda la tecnología, la experiencia y la educación estadounidenses avanzadas de la dinastía Qing y luego construyeran bien la dinastía Qing. Quién iba a saber que estos 120 niños, que habían vivido mucho tiempo en Estados Unidos, fueron asimilados por la vida decadente de la burguesía americana, se cortaron las coletas, creyeron en Jesús y vinieron a Estados Unidos.
No importó, por lo que la dinastía Qing emitió una orden de retiro de emergencia, terminó sus estudios por adelantado y envió a estas personas por la fuerza de regreso al país. Éramos 120 personas cuando fuimos y 94 regresaron. Entre ellos, 3 murieron de enfermedad en los Estados Unidos, 9 fueron enviados de regreso al país por adelantado por no cumplir con la disciplina y 14 se negaron resueltamente a regresar al país. Ya no dependían del apoyo de la dinastía Qing y se convirtieron. autosuficiente en los Estados Unidos.
Entre las 94 personas que regresaron en ese momento, solo Zhan Tianyou y Ouyang Geng se graduaron con éxito. Los demás no completaron sus estudios y se dieron por vencidos a mitad de camino. Pero aun así, todavía hay un gran número de talentos entre estas 94 personas, que han hecho enormes contribuciones a la modernización de China.
Entre estas personas nacieron 1 primer ministro, 3 directores de ferrocarriles, 2 ministros de Asuntos Exteriores, 5 funcionarios de ferrocarriles, 2 mariscales navales y 14 oficiales navales.
Bien, retrocedamos en el tiempo hasta 1872, sigamos el ritmo de la historia y echemos un vistazo a lo que experimentó el primer grupo de niños que estudiaban en los Estados Unidos hace más de 100 años.
Hablando de niños pequeños que estudian en los Estados Unidos, tenemos que mencionar al padrino de los estudios chinos en el extranjero, Rong Hong, quien sin ayuda de nadie promovió a 120 niños pequeños que estudiaban en los Estados Unidos. Rong Hong nació en Xiangshan, Guangdong, un lugar cercano a Macao. Cuando era muy joven, fue a Macao con su padre y entró en una escuela misionera. En 1842, se mudó a Hong Kong con la escuela misionera. En 1846, fue a los Estados Unidos con el pastor Braun y fue admitido en la Universidad de Yale. . Fue el primer chino en estudiar en Estados Unidos.
Después de graduarse, Rong Hong regresó a China y fue muy valorado por Zeng Guofan. Participó en el establecimiento de la Administración de Fabricación de Jiangnan y fue responsable de la compra de diversos equipos en los Estados Unidos. En 1870, Rong Hong le escribió a Zeng Guofan proponiéndole enviar un grupo de niños chinos a estudiar a los Estados Unidos.
A los ojos de la dinastía Qing, Estados Unidos era un país bárbaro. Aunque China fue derrotada por el "país bárbaro" Gran Bretaña en la Guerra del Opio, la dinastía Qing todavía estaba orgullosa de ser un país de China y no se molestó en aprender de ellos. Pero con los esfuerzos conjuntos de Zeng Guofan y Li Hongzhang, el tribunal Qing finalmente estuvo de acuerdo. Entonces comenzamos a reclutar estudiantes internacionales y la persona específica a cargo era Hong Rong.
Aunque la corte Qing estuvo de acuerdo, es imposible que los manchúes estudien en el extranjero. Por lo tanto, solo podíamos reclutar entre familias Han en ese momento, y los niños ricos de familias Han no irían. Al final, sólo se puede reclutar entre familias pobres de Jiangsu y Zhejiang.
En 1870, Rong Hong abrió una escuela preparatoria para estudiar en los Estados Unidos cerca del Cementerio de Todas las Naciones de Shanghai. Los estudiantes deben estudiar chino e inglés durante un año y los que aprueban el examen son contratados. La escolarización es extremadamente difícil, pero ¿quién quiere enviar a sus hijos al otro lado del mundo si pueden sobrevivir en casa?
Después de muchos viajes, Rong Rong finalmente reclutó a 30 candidatos calificados. El 11 de agosto de 1872 zarpó de Shanghai, cruzó el Pacífico, desembarcó en San Francisco y luego tomó un tren de vapor hasta Nueva Inglaterra, en el noreste de Estados Unidos. Después de esto, en 1873, 1874 y 1875, tres grupos más de niños fueron enviados a los Estados Unidos. * * * es 120.
Antes de partir, estos 120 niños pequeños firmaron un acuerdo con el gobierno Qing, estipulando que "el gobierno Qing no será responsable de ninguna enfermedad, muerte u otro desastre durante los 15 años en los Estados Unidos". Entre estas 120 personas, la mayor tiene 16 años y la menor 12 años.
Tras llegar a Estados Unidos, estas 120 personas fueron asignadas a 54 familias americanas. Cuando estos niños de China, vestidos con túnicas largas, chaquetas mandarinas, sombreros color melón y una larga trenza detrás de la cabeza, llegaron a los Estados Unidos, inmediatamente se convirtieron en espectadores de los niños estadounidenses.
Según el plan del gobierno Qing, estos niños fueron dispuestos a comenzar a estudiar en los campos de ferrocarriles, transporte, telégrafos, construcción, ejército y otros campos. Al mismo tiempo, también tuvieron que aprender la cultura china en China. El gobierno de Qing envió maestros especialmente para supervisar. Por un lado, es para supervisar su aprendizaje y, por otro lado, también teme que estos niños pequeños se vean afectados por los conceptos estadounidenses en Estados Unidos.
Al principio, estos pequeños niños se sentían realmente incómodos. No entienden inglés y tienen dificultades para comunicarse. Les resulta difícil comer comida occidental todos los días. Los estadounidenses los abrazaron y besaron apasionadamente, haciéndolos sonrojar. Los estadounidenses incluso los llevaron a la iglesia, lo cual no podían entender.
Sin embargo, después de todo, son un grupo de niños. Cuando tienen una gran capacidad de aceptación e imitación, se adaptan rápidamente a la vida estadounidense y aceptan las ideas estadounidenses. Incluso se cortaron las trenzas y se pusieron trajes, y el mayor se enamoró de una chica americana.
Estos fenómenos atrajeron la atención de la corte Qing. Chen Lanbin, el líder del grupo que estudiaba en los Estados Unidos en ese momento, escribió a la corte Qing: "La corte imperial les concede 60.000 taels de plata cada año para que estudien en los Estados Unidos, pero traicionan a sus antepasados y se occidentalizan cada vez más si no se retiran a tiempo, me temo que harán vestidos de novia para otros." ”
Así que en 1881, el noveno año de estudios en el extranjero, el gobierno Qing los retiró por la fuerza. estudiantes internacionales, seis años menos de los 15 esperados.
Había 120 personas cuando salimos y 94 personas cuando regresamos. Entre ellos, 3 murieron de enfermedad en los Estados Unidos, 9 regresaron temprano a China y 14 se negaron a regresar.
Entre estas 94 personas, sólo Zhan Tianyou y Ouyang Geng se graduaron oficialmente de Yale en Estados Unidos, y los demás no completaron sus estudios.
Pero aun así, estas 94 personas se han convertido en la élite de China y el pilar del país. Entre ellos se encuentran el diseñador ferroviario Zhan Tianyou, el primer ministro Tang de la República de China, diplomáticos de la República de China, ingenieros mineros y metalúrgicos de la mina de carbón Kailuan, presidentes de la Universidad Peiyang y la Universidad Tsinghua, etc.
Cuando los jóvenes sean fuertes, China será fuerte. Estos 120 niños pequeños que estudian en los Estados Unidos sin duda sirven como modelos a seguir en el centenario camino de China hacia el rejuvenecimiento y la grandeza.