Primero, a través de "Pensamientos de aprendizaje en el extranjero y nuevos estándares curriculares" para establecer nuevos conceptos de enseñanza.
Visitando la escuela secundaria Yangsi en la ciudad de Taixing, provincia de Jiangsu, dando un informe sobre el aprendizaje de ideas extranjeras y nuevos estándares curriculares, observando la enseñanza en el aula sobre el aprendizaje de ideas extranjeras y nuevos estándares curriculares, y concursos de enseñanza de maestros, cambios de maestros. ' conceptos de educación y enseñanza y reforma de las aulas Métodos de enseñanza, implementar la experiencia de Yang de "aprender primero y luego practicar" para mejorar la calidad y eficiencia de la enseñanza en el aula.
El segundo es desarrollar vigorosamente cursos escolares y establecer un nuevo sistema curricular.
En el primer semestre de 2003, la escuela lanzó oficialmente seis proyectos de investigación sobre educación y enseñanza a nivel escolar, incluida la "Investigación sobre la educación innovadora del idioma chino en la escuela secundaria", y llevó a cabo experimentos de reforma curricular utilizando el desarrollo de "plan de estudios basado en la escuela" como un gran avance. A través de la investigación sobre la reforma curricular, como la educación innovadora del idioma chino en la escuela secundaria, desarrollamos "Kan Siqi·Lectura y apreciación de poesía china·Lectura de poemas famosos chinos·Tema de investigación en prosa de Zhu Ziqing·Tema de investigación de la ciudad asediada" y "Descubrimiento y exploración·Boxeo masculino y Danza Femenina·Técnicas de Autodefensa de la Mujer" ·Esgrima", el 28 de abril de 2004, el Instituto Central de Educación celebró la ceremonia de inauguración de la escuela de demostración "Investigación Experimental sobre la Enseñanza Personalizada del Nuevo Currículo Chino", un tema clave de el Décimo Plan Quinquenal Nacional de Ciencias de la Educación, y la escuela se convirtió en una de las diez escuelas piloto del país. "Lectura y apreciación de la poesía china" es uno de los libros de texto escolares de la "Investigación sobre la educación innovadora del idioma chino en las escuelas secundarias" y se ha convertido en un libro de texto escolar recomendado por el Instituto Central de Educación. "Nuevo curso·Nuevo examen de ingreso a la universidad·Nueva composición de pensamiento" escrito por Chen Jiying, un profesor especial de idioma chino, se ha convertido en el primer plan integral de aprendizaje de composición en China que revela sistemáticamente las características y reglas del proceso de pensamiento de la escritura de composición. se centra en el cultivo de las habilidades de pensamiento y escritura de los estudiantes y es científico, eficiente y práctico.
El tercero es innovar el modelo de enseñanza de tecnología general y tomar la iniciativa en el establecimiento de una base de práctica de tecnología general.
A través de la cooperación entre escuelas y empresas, se estableció la primera base de práctica de tecnología general de Shenzhen en Shenzhen Dudong Automobile City. En 2005 y 2006, cerca de 65.438 (0.300 estudiantes de segundo año) se organizaron para ir a Dudong Motown para realizar prácticas técnicas generales y lograron buenos resultados. En primer lugar, se ha establecido un sistema de promoción de experiencias para compartir activamente con escuelas hermanas algunos de los resultados obtenidos en la educación escolar, la docencia y la investigación científica.
Se han llevado a cabo intercambios y cooperación educativos con escuelas hermanas dentro y fuera de Shenzhen.
El segundo es establecer un sistema de apoyo de contrapartida.
Estableció una relación de apoyo de contraparte con la ciudad de Kaili, provincia de Guizhou, y recibió y capacitó a 5 grupos de 30 maestros de Guizhou, y 1 director vino a la escuela. Al mismo tiempo, dos profesores, Wang Yishun y Yang Feng, fueron enviados a enseñar en escuelas secundarias rurales del condado de Zhijin. En la escuela secundaria Yifu en la ciudad de Danxi, ciudad de Kaili, provincia de Guizhou, 60 miembros del partido y profesores se ofrecieron como voluntarios para patrocinar el primer grupo de 42 estudiantes pobres. Esta actividad de asistencia será un trabajo a largo plazo de la sección del partido escolar.
En tercer lugar, se ha establecido un sistema de cooperación e intercambio educativo con Hong Kong, Macao y la comunidad internacional.
Aceptó enseñanzas del Hong Kong Peiqiao College y de la Hong Kong Kongqiu Qiu Jin Secondary School; formó escuelas hermanas con la Hong Kong Victoria Public Secondary School y el Hong Kong Chinese Christian Ho College, llevó a cabo visitas de intercambio a escuelas hermanas y envió profesores a Kwun Tong, Fujian, Hong Kong Enseñanza en escuelas intermedias; 6 profesores fueron a los Estados Unidos y al Reino Unido para participar en cursos de formación en el extranjero organizados por la Oficina Municipal de Educación. El cuarto es establecer un sistema comunitario de radiación y ***. Innovar el mecanismo educativo de vinculación del campus. Establecer un comité de cooperación escuela-comunidad, un comité de trabajo de cooperación hogar-escuela, una asociación de investigación sobre educación familiar, una escuela para padres, una plataforma de información interactiva sobre educación hogar-escuela y un sistema de padres voluntarios, y cooperar activamente con la comunidad en la construcción de civilización espiritual comunitaria, gestión y rectificación de la seguridad pública, y organizar activamente a los estudiantes para que participen en diversas actividades comunitarias, como veladas culturales, ventas benéficas para "alivio de la pobreza", actividades de donación, etc. , extendiendo efectivamente la cadena de educación moral desde la familia a la comunidad y a la sociedad, y haciendo las debidas contribuciones a la construcción de la civilización espiritual socialista en la comunidad. Para satisfacer las necesidades de los estudiantes de integrar el conocimiento de la materia, demostrar experiencia en la materia y aprender y desarrollarse de manera integral, la escuela innova las actividades educativas y de enseñanza y los mecanismos de gestión, explora audazmente nuevos métodos de enseñanza e investigación de "interacción maestro-estudiante, vinculación de materias". ", y toma la iniciativa en el establecimiento de una serie de festivales temáticos en China. .
A través del festival temático, se llevaron a cabo diálogos entre estudiantes de universidades de renombre internacional y estudiantes de Harvard, científicos nacionales de renombre y académicos de la Academia de Ciencias de China He Zuoxiu, brindando a los estudiantes oportunidades para enfrentar los desafíos de supervivencia, hacer ejercicio una y otra vez, y oportunidades para una práctica social multiángulo y integral, la integración del conocimiento de la materia, oportunidades para practicar la elocuencia una y otra vez, oportunidades para mostrar talentos en el cultivo de la personalidad, oportunidades para mejorar la conciencia científica y humanística moderna, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica. ...y establecer una formación integral para los estudiantes. Respecto a esta innovación en la educación de calidad en las escuelas, el quinto número de "Educación Popular" de 2003 realizó un informe resumido con el título "Innovación de las actividades temáticas y optimización de la gestión docente".