¿Cómo realizar la prueba de competencia académica de secundaria? ¿Cómo elegir las tres materias que cuentan para la puntuación total de admisión a la universidad? Anoche, el Departamento Provincial de Educación emitió las "Medidas de implementación para el examen de nivel académico de las escuelas secundarias generales en la provincia de Hubei" para responder a estas preguntas.
Las nueve materias son exámenes escritos.
El método señala que las 13 materias del plan de estudios general de la escuela secundaria prescrito por el estado se incluirán en el alcance del examen de competencia académica de la escuela secundaria. A partir de los estudiantes de primer año admitidos en 2018, todos los estudiantes de secundaria en el futuro deberán realizar la prueba de competencia académica.
Incluyendo chino, matemáticas e idiomas extranjeros (incluidos inglés, ruso y japonés). Nueve materias (alemán, francés, español), ideológica y política, historia, geografía, física, química, biología) están organizadas uniformemente por provincia, con exámenes escritos y calificación en línea. Los exámenes se organizan en centros de pruebas estandarizados y se controlan electrónicamente.
El examen de cuatro materias es tecnología de la información, tecnología general, arte (música, arte) y educación física y salud. Los requisitos de los exámenes son formulados por la provincia de acuerdo con el plan curricular nacional y los estándares curriculares, y son organizados e implementados por los departamentos administrativos de educación municipal y estatal. Materias como tecnología de la información e idiomas extranjeros estarán sujetas a exámenes informáticos unificados en toda la provincia cuando se cumplan las condiciones.
Los exámenes se organizan en junio y febrero de cada año.
Según la Autoridad Provincial de Exámenes de Educación, las materias de examen unificado de la provincia se organizan dos veces al año, en junio y febrero, respectivamente.
¿Cada examen cubre todas las materias? ¿Los estudiantes son libres de postularse? El responsable del hospital dijo que aún no se han determinado las disposiciones específicas. Nuestra provincia organizó el primer examen unificado de competencia académica de la provincia ya en 2019, y el plan se anunciará al público con anticipación una vez que esté finalizado. En 2018, se seleccionará un cierto rango de estudiantes de secundaria que se inscribirán en el otoño de 2017 para realizar una prueba piloto de competencia académica. Los resultados de la prueba piloto no se utilizarán como base para las admisiones a la universidad.
Se informa que todos los resultados de las materias obligatorias del examen de competencia académica se presentan como "aprobados y reprobados", y la proporción de estudiantes no calificados se controla dentro de 2.
Al finalizar el primer semestre de secundaria, los estudiantes pueden realizar el primer examen provincial. Se permiten exámenes de recuperación para las materias que no aprobaron el examen.
Las materias optativas deben evaluarse como "Electiva I"
Las tres materias optativas de la prueba de dominio académico se incluirán en el puntaje total de admisión de los colegios y universidades que los estudiantes elegirán. el tema de acuerdo con sus intereses, ambiciones, talentos y requisitos básicos para la selección de admisión a la universidad.
Nuestra provincia requiere que los estudiantes determinen tres materias optativas al registrarse por primera vez en las materias de examen unificado de la provincia, y no se pueden cambiar después de la selección. En el futuro, cuando se cumplan las condiciones, nuestra provincia podrá permitir que los candidatos elijan 4 materias de 6 materias para tomar el examen, pero deben determinar 3 materias de las 4 materias que han sido examinadas antes de participar en las admisiones universitarias y completar el formulario de solicitud, y no deben modificarse después de la confirmación.
Se informa que el plan de estudios de la escuela secundaria consta de cursos obligatorios, cursos optativos I y cursos optativos II. ¿El contenido de las materias optativas es diferente al de las otras 6 materias obligatorias? Según la Autoridad Provincial de Exámenes de Educación, las materias obligatorias del examen de competencia académica solo evalúan el contenido público * * * obligatorio, y el contenido del examen de materias optativas es el contenido público * * * obligatorio y el contenido optativo I.
Según el diseño curricular nacional, al finalizar el semestre de secundaria, los estudiantes han completado el estudio de los contenidos públicos obligatorios. En este momento es más adecuado decidir qué materias cursar.
El periodista se enteró de que en las primeras etapas de la implementación del plan "Nuevo examen de ingreso a la universidad", a los estudiantes solo se les permitía tomar el examen una vez y los puntajes de las pruebas solo eran válidos cuando se graduaban de la secundaria. escuela y fueron admitidos en colegios y universidades. En el futuro, nuestra provincia creará condiciones para que los estudiantes que lo necesiten realicen dos exámenes de la misma materia optativa, y los resultados se utilizarán como calificación final.
Los estudiantes repetidores que el próximo año realizarán el examen de acceso a la universidad deberán elegir nuevamente y cursar las materias optativas.
No es necesario realizar el examen nacional de ingreso a la universidad cuando solicita ingreso a una escuela vocacional superior.
Según los informes, las puntuaciones de diversas materias en la prueba de competencia académica general de la escuela secundaria se proporcionarán a las instituciones reclutadoras.
Entre ellos, cuando los graduados de la escuela secundaria ordinaria solicitan ingreso a escuelas vocacionales superiores a través de exámenes clasificados, no necesitan tomar el examen unificado de ingreso a la universidad (es decir, los exámenes unificados de idioma nacional, matemáticas y idiomas extranjeros). utilizar los puntajes de las pruebas de competencia académica de la escuela secundaria y tomar la prueba de adaptabilidad profesional, la admisión se realizará con referencia a la evaluación de calidad integral. Los graduados de la escuela secundaria ordinaria que soliciten carreras universitarias en colegios y universidades ordinarios deben tomar el examen unificado de ingreso a la universidad; y serán admitidos con referencia a la evaluación integral de calidad, basada principalmente en los resultados del examen unificado de ingreso a la universidad y el examen de nivel académico.
Según la normativa de nuestra provincia, los resultados de las tres materias optativas se presentan en términos de calificaciones. En principio, el nivel A es 15, el nivel B es 30, el nivel C es 30, el nivel D y el nivel E son 25, y el nivel E se controla dentro de 2. Cuando las materias optativas se incluyen en la puntuación total de las admisiones de pregrado a colegios y universidades, las calificaciones se refinarán y se convertirán en calificaciones basadas en las cinco calificaciones. El método específico se anunciará por separado.
Los estudiantes tienen más opciones.
“En el pasado, muchas escuelas secundarias se dividían en artes y ciencias en el segundo semestre, y los estudiantes solo estudiaban materias del examen de ingreso a la universidad. Después de la implementación de la prueba de competencia académica, se deben ofrecer los 13 cursos. Liu Guowei, profesor de la Academia Provincial de Ciencias de la Educación, cree que debido a las materias elegidas por los estudiantes, la diversificación, la "enseñanza" se convertirá en la norma y la estructura de los profesores de secundaria debería adaptarse en consecuencia.
Xiao Li, un estudiante de la escuela secundaria Wuluo Road, dijo que en el pasado, las escuelas secundarias estudiaban artes liberales o ciencias. De esta manera, los estudiantes podrán estudiar artes liberales y ciencias. Los estudiantes pueden aumentar aún más sus opciones y elegir según sus propias necesidades.
“Es un desafío para los estudiantes determinar su futura dirección profesional después del primer año de escuela secundaria o incluso antes”. Yang Dingcheng, director de la escuela secundaria de Wuhan, dijo que la escuela fortalecerá el establecimiento y mejora de los cursos educativos de planificación profesional y de los padres. También debemos guiar a nuestros hijos para que planifiquen su futuro con anticipación.