1. Escuela secundaria número 1 de Qingyuan: Qingcheng 745.8, Qingxin 715.5, Fogang 726, Yangshan 689.6, Lianshan 726.7, Liannan 706.7, ciudad de Yingde. 742.4, Estado Lian 710.8. Los estudiantes de especialidades deportivas obtuvieron 617,3 (puntuación integral).
2. Escuela secundaria china de ultramar: distrito de Qingcheng, 670,2 puntos. Clase de demostración provincial: distrito de Qingxin 701.8, condado de Fogang 715.8, condado de Yangshan 671.3, condado de Lianshan 708.6, condado de Liannan 695.8, ciudad de Yingde 718.8, ciudad de Lianzhou 703.2. Los estudiantes con especialidad musical obtuvieron 641,3 (puntaje integral) y los estudiantes con especialidad artística obtuvieron 684,2 (puntaje integral).
3. Escuela secundaria número 2 de Qingyuan: 629.1, distrito de Qingcheng. Clase experimental de escuela secundaria n.° 2 de Guangzhou: distrito de Qingxin 674.6, condado de Fogang 676.1, condado de Yangshan 631.3, condado de Lianshan 705.2, condado de Liannan 678.1, ciudad de Yingde 657.2, ciudad de Lianzhou 694.7. Los estudiantes con talento deportivo obtuvieron 562,8 puntos (puntaje integral), los estudiantes de música con 610,3 puntos (puntaje integral) y los estudiantes de arte con 640,6 puntos (puntaje integral).
4. Escuela secundaria número 3 de Qingyuan: distrito de Qingcheng 591.9. Clase de ferrocarril de Guangzhou: distrito de Qingxin 608.3, condado de Fogang 607.9, condado de Yangshan 600.4, condado de Lianshan 683.5, condado de Liannan 649, ciudad de Yingde 665, 438+09.2, ciudad de Lianzhou 630.4. Los estudiantes con talentos musicales obtuvieron 495 puntos (puntaje integral) y los estudiantes con talentos artísticos obtuvieron 535 puntos (puntaje integral).
Introducción a las líneas de puntuación:
A excepción de distritos y condados individuales o materias individuales, los exámenes de tres materias en la mayoría de los distritos y condados de la ciudad se llevarán a cabo de manera uniforme en toda la ciudad. Las propuestas de la ciudad seguirán estrictamente los requisitos del plan de estudios actual de la escuela secundaria, teniendo plenamente en cuenta la situación de la enseñanza, las reformas docentes, el uso de materiales didácticos y el nivel real de los candidatos en cada distrito y condado.
Buscar puntos comunes reservando al máximo las diferencias y encarnar plenamente el principio de "transición suave y progreso gradual" en la propuesta unificada. El puntaje de admisión del examen de ingreso a la escuela secundaria es un puntaje de admisión mínimo obtenido por cada escuela en función de su propio número de solicitantes y la inscripción planificada.