"¿Qué harías si tu amigo tuviera tres ojos?"
"Debo estar enfermo. Quiero hacerlo. Ella se apresuró a al hospital", dijo Xixi, de 8 años.
"¿Los ojos son largos horizontal o verticalmente?", preguntó Tao Tao, de 5 años.
"¡Guau! ¿Puedes ver más lejos con un ojo extra? ¿Como la clarividencia?", dijo el niño de 6 años.
……
Las respuestas de los niños fueron variadas. A partir de sus respuestas, podemos saber que las ideas de algunos niños son directas y simples, mientras que otros tienen ideas descabelladas y descabelladas que hacen reír a la gente. En general, sus respuestas se dividieron en dos categorías: imaginarias y realistas.
No me digas por qué haces una pregunta tan sencilla. Porque existe una diferencia esencial entre la "imaginación" que la mayoría de la gente entiende y la "imaginación" real.
Según la explicación de la red, en resumen, la imaginación es la capacidad de las personas de construir cosas y experiencias no experimentadas en el cerebro basándose en el conocimiento existente. La imaginación no crea algo de la nada, sino que crea "nada" a partir de "algo".
La imaginación y la realidad son opuestas
De hecho, la imaginación proviene de la realidad, lo cual es especialmente evidente en las creaciones de artistas y escritores.
Cuando se trata de literatura infantil, la primera reacción de muchas personas es que está llena de “imaginación”. Pero en opinión del escritor infantil Cao Wenxuan, la imaginación del creador es más fuerte que la de cualquier otra persona, y han sucedido muchas cosas reales que superan la imaginación humana.
Cao Wenxuan dijo: "Cuando hablamos de imaginación hoy en día, a menudo nos olvidamos de prestar atención a la realidad, recordar la realidad y olvidarnos de trabajar duro en el realismo".
Al igual que Van Gogh, el creador de la pintura abstracta De manera similar, siempre pensamos por primera vez en su famoso cuadro abstracto "Girasoles", pero no sabemos que Van Gogh pintó patatas durante varios años antes de pintar cuadros abstractos. No sacó nada más que patatas.
La imaginación es natural y desaparece cuando se destruye.
El poeta Yu Guangzhong decía al hablar de creación artística:
La llamada imaginación significa que hay que hacer un agujero en la madera, y en un momento determinado, de repente puede penetrar.
Dices que es inspiración, pero en realidad es el resultado de tu práctica. Has estado pensando en ello, o has estado pensando en ello en tu mente subconsciente, y un día de repente te das cuenta y entonces lo escribes.
Así que este tipo de imaginación se cultiva, no sin conocimiento, y deja completamente de lado la experiencia y el pensamiento. La imaginación es infructuosa, por eso debes pensar en una determinada dirección.
La imaginación no es algo con lo que se nace, sino que se acumula a base de exploración y experiencia. Es una habilidad que se puede cultivar.
Cuanto más aprendes, más destruyes tu imaginación.
Algunos padres tienen la idea de que cuanto más pequeño es el niño, menos sabe y más rica es su imaginación. En comparación con los niños, los adultos han aprendido muchos conocimientos, pero su pensamiento es rígido. En este caso, ¿están destruyendo su propia imaginación cuanto más aprenden?
De hecho, no existe contradicción entre aprender más conocimientos y enriquecer la imaginación, ni tampoco destruirá la imaginación. La razón por la que los adultos tienen un pensamiento rígido es porque carecen de entrenamiento en la imaginación. El cerebro humano sigue la ley de uso y eliminación. Sin pensar, naturalmente se aleja cada vez más de la imaginación.
Además, por el contrario, descuidar el nivel de desarrollo cognitivo del niño, mejorar prematuramente la experiencia de aprendizaje del niño o directamente privar al niño de la oportunidad de explorar el mundo y el ensayo y error es destruir la imaginación del niño. .
Por ejemplo, antes de los 6 años, los niños exploran principalmente el mundo a través de la percepción y el movimiento, centrándose en el pensamiento de imágenes. De nada sirve que los padres insistan en dejar que sus hijos aprendan conceptos abstractos en este momento.
01La imaginación hace que los niños tengan un coeficiente intelectual más alto.
Esta conclusión no se llega a la casualidad, sino que está respaldada por datos de investigaciones neurológicas. Según investigaciones de neurociencia, el número de conexiones neuronales humanas puede alcanzar un máximo de más de 65.438,4 millones a la edad de 9 años. Después de eso, el cerebro comienza a integrarse, el número de conexiones neuronales comienza a disminuir y las conexiones neuronales mal conectadas y poco utilizadas desaparecen alrededor de los 12 años.
A partir de entonces, las conexiones neuronales de una persona permanecerán en este nivel a menos que se someta a un entrenamiento cerebral especial.
Los niños con una imaginación rica tienen más conexiones neuronales y su desarrollo se simplifica sobre esta base. Cuanto más grandes sean las conexiones de la red neuronal original, más fuerte se formará la nueva estructura estable. En otras palabras, la rica imaginación en la infancia determina en gran medida el nivel de pensamiento de los adultos o si son inteligentes.
La imaginación enriquece la mente del niño.
El ex presentador de CCTV Zhang Quanling escribió en una carta a sus hijos:
“Si no tenemos ojos y sólo podemos sentir el mundo con el toque de nuestras manos, entonces no lo haremos. Ser capaz de experimentar lo que son las montañas distantes y lo que es el cielo. Si perdemos la imaginación y la curiosidad, nuestro mundo nunca incluirá la estrella gigante roja Orión."
Sin imaginación, es como una rana. en un pozo, use la boca del pozo para medir el tamaño del cielo.
Los niños con una gran imaginación saben que hay más posibilidades en el mundo y siempre pueden encontrar diferentes soluciones a un mismo problema.
Haga que el mundo del niño sea más grande, y el "mundo" aquí también incluye el mundo interior. Los niños con una gran imaginación deben ser ricos de corazón, y los juegos imaginarios caprichosos pueden ayudarles a aprender y comprender mejor el mundo real.
Por ejemplo, los niños que tienen más juegos internos tienen más probabilidades de superar sus miedos. Se imaginarán a sí mismos como un monstruo poderoso en juegos imaginarios, y la sensación de control hace que el niño sienta que el monstruo no da tanto miedo.
La imaginación puede cambiar el mundo.
Einstein: "La imaginación es más importante que el conocimiento."
¿Por qué científicos de renombre mundial sitúan la imaginación en una posición tan alta? ¡Porque la imaginación puede cambiar el mundo! A lo largo de la historia de la humanidad, los experimentos mentales basados en la imaginación han impulsado muchos cambios científicos e ideológicos importantes. El llamado experimento mental es un experimento que se realiza exclusivamente basándose en la imaginación.
Por ejemplo, el texto "Dos bolas de hierro aterrizaron en el suelo simultáneamente" que aprendimos en la escuela primaria trata sobre el experimento con bolas de hierro "realizado" por el científico italiano Galileo a través de su imaginación.
Finalmente, el concepto de aceleración propuesto por Galileo no sólo cambió la física medieval, sino que también formó parte importante de la mecánica newtoniana e influyó profundamente en los principios básicos de la relatividad general siglos después.
A excepción de los experimentos mentales de Galileo, muchos avances científicos revolucionarios comienzan con la imaginación. Por ejemplo, Newton imaginó lo que sucedería si los manzanos crecieran en la luna, lo que lo llevó a descubrir el teorema de la gravitación universal; Einstein imaginó si podría alcanzar la luz, lo que lo llevó a derivar la teoría de la relatividad...
La humanidad no tiene límites Las ideas ilimitadas pueden superar las limitaciones del mundo real, por lo que a veces los experimentos mentales que existen en la imaginación son más importantes que los experimentos reales y son más útiles para que los científicos descubran nuevos conocimientos y cambien el mundo.
La imaginación afecta la amplitud de la vida de un niño y determina hasta dónde puede llegar, lo cual es tan importante para un niño. Para los adultos, la imaginación es igualmente importante: puede hacernos más perspicaces, cambiar nuestra forma de pensar en el trabajo y la carrera, encontrar oportunidades comerciales y tener éxito más fácilmente.
Primero, establecer una base de conocimientos de reserva en el cerebro.
Desde la perspectiva de la ciencia del cerebro, la cognición es la base de la imaginación. La imaginación suena mágica, pero su esencia es la producción de información. El proceso de la imaginación es: la información ingresa al cerebro → el cerebro comprende y analiza la información → la información se emite. Se puede decir que sin el aporte inicial de información no hay imaginación.
Los psicólogos han hecho un experimento, colocando un juguete en lo alto para que los niños no puedan alcanzarlo, y colocando una herramienta al alcance de los niños. Esta herramienta puede ayudar a los niños a enganchar el juguete fuera de su alcance.
Los resultados del experimento son los siguientes: los niños de 18 meses pueden encontrar rápidamente cómo usar la herramienta y utilizarla para quitar el juguete con éxito. Pero a un niño de 15 meses no se le ocurre esa solución. Este experimento muestra indirectamente que la imaginación se basa en la percepción de la realidad, y el conocimiento del mundo circundante formado por los niños durante su crecimiento es la base de la imaginación.
Hay dos formas muy sencillas de crear una base de conocimientos de reserva:
Una es leer.
Zhang Quanling dijo: "La mejor manera de hacer crecer el mundo es leer.
Los libros esconden los mundos de otras personas. Una vez que lo comprendes, tu mundo se expande. ”
La segunda es la experiencia: viajar o poner en práctica las ideas que tienes en la cabeza.
Como reportero, la experiencia de ir al campo de batalla hizo que Zhang Quanling sintiera:
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Siempre tengo ganas de ir a lugares en los que otros no han estado, de experimentar cosas que otros no han experimentado, de conocer gente que otros no han conocido y de hablarles sobre experiencias de vida que otros no han conocido.
La vida de un periodista es como la vida de los demás, por eso mi mundo es muy grande.
En segundo lugar, utiliza el método del "cuestionamiento continuo" para construir tu propio modelo imaginario.
Almacenar la base de conocimientos es solo la base para cultivar la imaginación. Nuestro propósito es construir nuestro propio modelo de imaginación cuando tengamos suficiente conocimiento, cuando podamos optimizar este conocimiento, recombinarlo para desarrollar nuevas funciones y. incluso "cambiar el mundo." ”, entonces nuestro modelo de imaginación se ha establecido con éxito.
¿Cómo construir nuestro propio modelo de imaginación basado en el conocimiento almacenado? El método es simple y fácil: sigue haciendo preguntas.
Por ejemplo, cuando Galileo estaba realizando el experimento de la bola de hierro en su mente, simplemente pensó de manera inquisitiva:
Si la bola de hierro grande golpea el suelo antes que la bola de hierro pequeña, ate la dos bolas de hierro juntas con una cuerda y tíralas hacia abajo.
Si la bola de hierro pequeña arrastra las patas traseras de la bola de hierro grande, definitivamente caerá más lento que una bola de hierro grande.
Pero si están unidas, cuando las bolas de hierro grandes y pequeñas se consideran como un todo, el peso total del conjunto es mayor que el peso de una sola bola de hierro grande, por lo que es lógico. que la velocidad de caída debería ser más rápida.
¿Por qué obtienes el resultado opuesto cuando piensas desde diferentes ángulos? ¿La única explicación posible es que no importa cuán pesadas sean las bolas de hierro, caen a la misma velocidad?
En la historia, el gran filósofo Sócrates fue la figura representativa que rompió la cazuela y formuló la pregunta. Parece que la educación consiste en cultivar el sentido de indagación y la imaginación de los estudiantes en campos desconocidos en un proceso de continuidad.
A medida que los niños crecen, habrá cientos de miles de preguntas de por qué durante todo el día. Los padres deben responder con paciencia o pueden preguntarles a sus hijos "¿Por qué?". "Al responder preguntas junto con los padres, los niños pueden desarrollar sus habilidades de pensamiento mientras comprenden el mundo.
Finalmente, saque inferencias de un ejemplo y practique sus habilidades de transferencia de conocimientos.
Liu Run, CEO de Runmi Consulting, dijo:
Por ejemplo, normalmente hay tres pasos:
Encontrar la esencia de lo extraño que quieres describir
Luego; su biblioteca de modelos, combine cosas familiares con la misma esencia;
Luego use esta cosa familiar para explicar lo desconocido.
La metáfora es una actividad muy imaginativa, porque hacer una buena metáfora No solo es necesario conservar el modelo anterior, sino también construir un modelo nuevo, y el paso más importante es conectar el modelo antiguo con el modelo nuevo.
El escritor Lin Yutang dijo: "Discurso. Simplemente. Como la minifalda de mujer, cuanto más corta mejor. "¿Qué tiene que ver el discurso con las faldas? Lin Yutang dijo que en ese momento pensaba en derrotar a más con menos, así que tuvo una idea y juntó cosas de todo el mundo.
Dijo Liu Run que la capacidad de hacer analogías es particularmente "avanzada". Sólo cuando una persona comprende la esencia de dos cosas al mismo tiempo se sorprenderá.
Por ejemplo, la máxima expresión de la imaginación es transferir conocimientos de una. de un campo a otro. Un campo que incluso puede cambiar el mundo.
Para los niños, el mundo es tan grande que no pueden imaginarlo, y el mundo es tan pequeño que pueden meter en él todo lo conocido y lo desconocido. sus corazones. ¿El ancho y el largo del mundo interior en el mundo? Dale a los niños un par de alas de imaginación.