La Escuela de Graduados de la Universidad de Tsinghua se estableció oficialmente en junio de 1984. Fue la primera escuela de posgrado establecida por la Universidad de Tsinghua entre las instituciones de educación superior de todo el país después de que mi país restableciera su sistema de educación de posgrado en 1978. En la primera evaluación nacional de escuelas de posgrado realizada en 1995, la Escuela de Graduados de la Universidad de Tsinghua ocupó el primer lugar.
La Escuela de Graduados de Tsinghua ha formado un patrón de formación que se centra en ciencias e ingeniería, así como en una gama relativamente completa de disciplinas como literatura, historia, filosofía, derecho, economía y educación. También es una de las primeras unidades piloto del país en obtener el autoexamen y la aprobación para que el personal en servicio solicite títulos de doctorado y maestría con calificaciones académicas equivalentes. en el país para iniciar la formación de maestrías en ingeniería y MBA se ha convertido en la implementación integral del país de "mi país Las Regulaciones de la República Popular China y el Estado sobre títulos académicos" es una base de capacitación importante para cultivar profesionales de alto nivel; prendas.
Bajo el liderazgo unificado de la escuela, la Escuela de Graduados de Tsinghua ha llevado a cabo "conservar las calificaciones de admisión de posgrado", "cultivar estudiantes de doctorado con tesis", "estudiantes de posgrado que participan en la práctica social", "estudiantes de doctorado que sirven como asistentes de enseñanza" y "estudiantes universitarios destacados". Una serie de experimentos de reforma como "Los graduados pueden estudiar directamente para obtener un doctorado" se han centrado en fortalecer las cuatro construcciones básicas de equipos de tutores, cursos públicos, bases de práctica y disciplinas clave.
La escuela cuenta actualmente con más de 2.000 instructores graduados, de los cuales 631 profesores e investigadores han sido aprobados por el Comité de Disciplina del Consejo de Estado como instructores de doctorado, 24 son académicos de la Academia China de Ciencias y 24 son académicos de la Academia China de Ciencias. la Academia China de Ingeniería. La escuela ofrece más de 800 cursos para estudiantes de posgrado. El plan de estudios se centra en ampliar los fundamentos, reflejar las fronteras de la disciplina, fortalecer la formación práctica y destacar el cultivo de habilidades. Se han publicado más de 90 libros de texto y monografías para estudiantes de posgrado.
La Escuela de Graduados ha establecido laboratorios públicos especialmente para estudiantes de posgrado en toda la escuela, que incluyen "Tecnología de prueba moderna", "Desarrollo y aplicación de sistemas de microcomputadoras", "Control y simulación de sistemas mecánicos por computadora", "Señal digital Los laboratorios de procesamiento", "química física moderna" como "tecnología experimental" y "tecnología de interfaz de computadora" pueden realizar casi cien experimentos y aceptar 700 estudiantes de posgrado cada año.
Las disciplinas clave de "Reconocimiento de patrones y control inteligente", "Mecánica de sólidos" e "Ingeniería eléctrica" ganaron el premio especial por logros docentes sobresalientes en colegios y universidades nacionales en 1989, 1993 y 1997 respectivamente. y Termofísica de Ingeniería (disciplina de primer nivel) ganó el premio nacional de segunda clase en 1991. En 1991, 46 graduados de doctorado y maestría recibieron el título de "Ganadores chinos de doctorado y maestría con contribuciones destacadas". p> La Universidad de Tsinghua comenzó a formar estudiantes de posgrado en la década de 1920, y en 1965 había formado a casi mil estudiantes de posgrado. Desde la reanudación de la inscripción de posgrado en 1978 hasta 2010, la Universidad de Tsinghua había otorgado un total de más de 59.000 títulos de maestría y doctorado. Incluyendo doctorados, hay casi 9.000 estudiantes y más de 50.000 estudiantes de maestría. En 2010, la Universidad de Tsinghua tenía más de 6.200 estudiantes de doctorado y más de 13.200 estudiantes de maestría. académicos de la Academia China de Ciencias o de la Academia China de Ingeniería, líderes provinciales y ministeriales y líderes técnicos o administrativos de grandes empresas, toman el rejuvenecimiento nacional como su propia responsabilidad, tienen los pies en la tierra e son innovadores en su trabajo, y han hecho contribuciones destacadas a la construcción de la civilización material y espiritual del país. La educación insiste en poner la educación moral en primer lugar, adherirse a los "tres aspectos", adherirse al desarrollo de la moral, la inteligencia y el cuerpo, y mejorar constantemente la calidad general. de estudiantes de posgrado. En la formación y gestión de estudiantes de posgrado, exploramos activamente un sistema de educación de posgrado que sea adecuado a las condiciones nacionales de China y prestamos atención a la ideología. Combinando la educación y la gestión administrativa, debemos garantizar los tres estándares de calidad de "inscripción y". admisión, evaluación intermedia y aprobación de graduación ", y mediante la reforma del mecanismo operativo de la gestión de la educación de posgrado, aprovechar al máximo el entusiasmo intrínseco de los tutores en la enseñanza y la educación de los estudiantes de posgrado, y garantizar eficazmente Para lograr el objetivo de cultivar altos niveles estudiantes de posgrado de calidad