1. Objetivos de conocimiento y capacidad: comprender el conocimiento relevante de "Zuo Zhuan", resolver varias palabras nuevas y acumular palabras de contenido, palabras funcionales y patrones de oraciones en chino clásico.
2. Objetivos del proceso y del método: bajo la guía adecuada de los profesores, cultivar el estilo de aprendizaje de “autonomía, cooperación e investigación” de los estudiantes, guiarlos para que comprendan el significado de las palabras clave y volver a contar el contenido del texto. en chino moderno.
3. Objetivo de actitud emocional: Aprender el espíritu patriótico de poner en riesgo la seguridad personal y salvaguardar la seguridad nacional cuando el país está en crisis.
2. Enfoque de enseñanza:
1. Dominar las palabras clave, frases y patrones de oraciones especiales del chino clásico.
2. Clarificar las ideas del artículo y captar el contenido ideológico del mismo.
Dificultades de enseñanza: comprender el contenido y el estilo de pensamiento lógico de la retórica de Candlewood.
3. Métodos de enseñanza: adoptar métodos de discusión y orientación para resolver puntos clave y superar dificultades. Utilice medios digitales para presentar todos los aspectos de su presentación.
Cuarto, plan de estudios: dos clases
5. Medios de enseñanza: proyector, multimedia, material didáctico PPT, audio.
6. Pasos de enseñanza
Categoría 1
Introducción e introducción a los antecedentes
Recuerde el debate sobre Cao GUI en la escuela secundaria, combinado con Las notas del libro Entiende "Zuo Zhuan" con la introducción después de clase.
Profesor: En la escuela secundaria, estudiamos un artículo llamado "El debate sobre Cao GUI". ¿Recuerdas sus orígenes? Así es, proviene de "Zuo Zhuan". Así que hoy estudiaremos otro artículo de "Zuo Zhuan": "El poder de la vela derrota a Qin Shi". Pero antes de eso, el profesor quiere preguntarte cuánto sabes sobre "Zuo Zhuan". )
"Zuo Zhuan" también se conoce como "Anales de primavera y otoño de Zuo" y "Biografía de Zuo en el período de primavera y otoño". Se dice que el autor es Zuo Qiuming, un historiador de Lu. "Zuo Zhuan" es la primera obra histórica cronológica detallada y completa de China (que comienza en el año de Lu Yin y termina en el año 27 de Lu Aigong). "Zuo Zhuan" se centra en las crónicas de "Primavera y Otoño". Este artículo describe en detalle los asuntos internos y externos de varios países durante el período de primavera y otoño en orden cronológico. "Zuo Zhuan" es la primera crónica detallada y completa de China y uno de los Trece Clásicos. Debido a que "Zuo Zhuan", "Yang Gong Zhuan" y "Gu Liang Zhuan" fueron escritos para explicar la "Primavera y el Otoño", también se les llama "Tres biografías de la primavera y el otoño".
Algunas personas piensan que es una obra histórica independiente con originalidad independiente. Conserva una gran cantidad de materiales históricos antiguos. Registra hechos históricos importantes en política, ejército, diplomacia, economía, cultura y otros aspectos durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, y presenta una descripción completa de la época. Evidentemente, a veces aparecen el tradicional "mandato del destino" y conceptos éticos, lo que es una limitación de la historia.
"Zuo Zhuan" tiene un alto valor literario. Es bueno para describir las guerras y las palabras heroicas de los peatones, la narrativa es eufemística y detallada, la trama es narrativa y dramática, los personajes son elegantes y lujosos, y los personajes son vívidos y realistas. A menudo en tan solo unas pocas palabras. los lectores pueden ver a la gente y escuchar sus voces, lo que demuestra la excelente capacidad de expresión artística del autor.
Extensiones relacionadas:
"Primavera y otoño", el libro de historia cronológica más antiguo de China (se dice que fue procesado y revisado en base a "Primavera y otoño" compilado por los historiadores Lu);
China La crónica más antigua que existe "Zuo Zhuan" (según la leyenda, fue escrita por Zuo Qiuming durante el período de primavera y otoño); "Zi Tongzhijian" es la crónica general más grande de la antigua China (editada). por el historiador de la dinastía Song del Norte, Sima Guang).
El trasfondo del texto y la historia de los personajes.
Sitio a Zheng en el año 630 a.C. (treinta años). Antes de eso, Zheng Guo ofendió al estado de Jin en dos asuntos. Primero, cuando pasó junto a Zheng mientras huía, Zheng no lo trató cortésmente; segundo, en 632 a. C. (año veintiocho), durante la Batalla de Chengpu entre Jin y Chu, Zheng envió tropas para ayudar a Chu. Como resultado, la batalla de Chengpu terminó con la derrota de Chu. Zheng sintió que la situación no era buena, por lo que inmediatamente envió nueve personas a Jin para establecer buenas relaciones con Jin. Incluso en mayo del 632 a. C., "el marqués de Jin y Zheng estaban ambos en Hengyong". Sin embargo, al final no logró afectar a Jin. Para luchar por la hegemonía, Jin Wengong lanzó la guerra dos años después.
¿Por qué Jin se unió a Qin para asediar a Zheng? Porque Qin también estaba luchando por la hegemonía en ese momento y necesitaba expandirse hacia afuera. La batalla de Chengpu que tuvo lugar en el año 632 a. C. fue en realidad una guerra entre dos grupos militares. De un lado están los ejércitos aliados de Jin, Song, Qi y Qin, y del otro están los ejércitos aliados de Chu, Chen, Cai y Zheng, principalmente Chu. Dos años más tarde, Jin lanzó una guerra contra Zheng, por lo que era natural encontrar un socio capaz.
Qin y Jin siempre han tenido una buena relación en la historia; y lo que es más importante, Qin en ese momento también tenía el deseo de expandirse hacia afuera, por lo que la alianza era inevitable.
Como veterano de tres dinastías, nunca ha sido ascendido. Se desempeñó como "Yu Zheng" (principal criador de caballos) en el estado de Zheng, lo que probablemente sea equivalente a "Bi" en "Viaje al Oeste". Cuando lo recomendaron como Qin, tenía más de setenta años, cabello y barba blancos, cuerpo encorvado y andar tambaleante. El poder de las velas - "El romance de la dinastía Zhou del Este" por Feng Menglong
[Lectura relacionada]: La muerte de Chong Er entre los lectores. Aprenda sobre la "Batalla de Chengpu".
Lea en voz alta y comprenda aproximadamente el significado del texto
Reproduzca la cinta de lectura. Los estudiantes siguen leyendo. Preste atención a la pronunciación y significado de las palabras anotadas.
La pronunciación de una palabra
"Huanque, Qu" significa que la puerta está dañada. Siempre, Peng.
Palabras comunes
(1) Ahora que soy viejo, no hay nada que pueda hacer. )
(2) Equipaje yendo y viniendo, compartiendo el cansancio (juntos "para", para, para. Leer gng)
(3) Cuando la gente sale adelante, se cansa de ello. )
④ Qin Bo dijo que él y Zheng (llamado "Yue") estaban muy felices. Lee yuè. )
(5) Los verdaderos colores perdidos, no lo sé (sé, conozco “sabiduría”, sabio, inteligente. Lea el diario)
Pregunta: ¿Quién es el protagonista? ¿Resumen de la historia?
(El estado de Zheng estaba rodeado por Qin y Jin y estaba en peligro. Zheng Wen envió una vela elocuente para persuadir a Qin Bo. Zhu aprovechó la contradicción entre Qin y Jin, analizó la situación en ese momento para Qin Bo, y tomó medidas para desintegrarse. Este método muestra que proteger a Zheng es beneficioso para Qin, y destruir a Zheng no es beneficioso para Qin. Al final, Qin Bo no solo retiró a los que rodeaban a Zheng, sino que también envió tropas para defender a Zheng. obligando a Jin a retirarse, eliminando así la crisis de Zheng.
Según el esquema de la historia, aclare el nivel de la historia.
Capa estructural
Zheng Wei durante las dinastías Jin y Qin (Parte 1)
El poder de la vela está en peligro (Parte 2)
Sobre "Dou Zhu" para advertir a los maestros de Qin (tercer párrafo)
——La palabra vela tiene cuatro significados:
Levantar primero y luego reprimir, hacer preguntas (Qin y Jin rodearon a Zheng, y Zheng sabía que estaba muerto)
La muerte de Yin solo fue beneficiosa para Jin, pero perjudicial para Qin (si la muerte de Zheng es beneficiosa para ti... también perderás peso )
Explique que preservar a Zheng solo es beneficioso para Qin (si Zheng piensa que el maestro...jun es inofensivo)
Acusa a Jin de cruzar el río y quemar puentes, siendo codicioso y sembrar relaciones (tienes gusto por Jinjun... Sólo tú puedes descubrirlo)
Jin Shi abandona Zheng (Sección 4)
Discute y analiza oraciones y palabras difíciles .
5. Juego de roles.
(3) Resumir y asignar tareas de revisión y vista previa.
Segunda Lección
(1) Revisar el contenido de la lección anterior:
(2) Analizar el texto:
Diseñar el Cuatro preguntas principales conectan el texto completo y aclaran el significado del texto.
1) ¿Bajo qué circunstancias el Maestro Zhu "se retiró del Maestro Qin"? (Discusión)
Esta pregunta conduce al primer párrafo del artículo, que analiza la situación en ese momento ("El marqués de Jin, Qin Bo rodeó a Zheng").
El motivo del inicio de la guerra: ("Porque fue grosero con Jin, y porque fue grosero con Chu").
La ubicación de la guarnición ("Han y Jin Jun Ling, Bian Nan", divididas en tropas de guarnición; Zheng tuvo la oportunidad de contactar a Qin solo).
2) ¿Cómo surgió el arma de la vela? ¿Cuál es el papel del segundo párrafo a la hora de expresar el carácter y el artículo? (Discusión del estudiante)
¿Qué papel juegan las palabras del zorro perdido al representar la imagen de la vela?
("One Master Must Retreat" muestra la comprensión y la confianza del zorro en el arte de las velas, lo que permite a los lectores ver su talento antes de verlo a él y muestra su talento en el arte de las velas desde un lado.)
¿Cómo convenció Zheng Bo a Candlewick? Cuando el tío Zheng estaba a punto de dejar que Zhu Wu lo viera, fue rechazado:
"Soy fuerte y no tan bueno como los demás; ahora que soy viejo, no hay nada que pueda hacer al respecto". Revela claramente que cuando era joven no era tan bueno como los demás. Quejas e insatisfacción provocadas por la reutilización.
Y Zheng Bo es generoso, tolerante, ni humilde ni arrogante. "No pude usar al niño antes, pero es mi culpa que me preocupe por el niño hoy. Pero si Zheng muere, el hijo también tendrá desventajas". Al principio, se dignó culparse a sí mismo y luego se sintió conmovido; , tomó la justicia del país como una advertencia, lo cual también es razonable. entonces. El poder de la vela debe ser "prometido".
Este párrafo sitúa al personaje desde un lado.
La recomendación de "The Lost Fox" muestra las destacadas habilidades diplomáticas de Candlewick Wu, que atrajeron gran atención de los lectores antes de que apareciera el protagonista.
3) ¿Cómo persuadió Zhuhuo Wu al tío Qin para que renunciara?
"Ye Ai sale del aislamiento" significa que Zheng Guo está completamente rodeado y Liancheng no puede abrir la puerta. Esto ilustra aún más la sombría situación de las tropas que se acercan a la ciudad. "Zhu Ci" tiene un total de 125 caracteres. El lenguaje es muy conciso y el significado es rico. Se puede dividir en cinco niveles. (Los estudiantes discuten, comprenden el contenido y lo dividen en diferentes niveles)
"Rodeen a Zheng, Zheng lo sabe": sepa francamente que está muerto y evite su espíritu. (Desde el punto de vista del estado de Qin, gané el favor del tío Qin, lo que me brindó la posibilidad de convencer aún más al tío Qin).
Desde "la muerte de Zheng beneficiará al rey" hasta "el rey se beneficiará de la pocos" - señaló que la muerte de Zheng sólo fue beneficiosa para Jin. Como Qin y Jin todavía eran aliados, usaron palabras discretas y cautelosas. No señaló de inmediato la hipocresía de la alianza Qin-Jin, pero señaló inteligentemente el hecho de que, después de todo, Qin y Jin eran dos países. Esto no solo está en línea con la realidad, sino que también sacude fundamentalmente los cimientos de la alianza Qin-Jin, lo que no puede dejar de tentar al tío Qin. (Explicación de la muerte, la protección y la pérdida de confianza de Zheng Lijin en Zheng).
“Si renuncias a Zheng, lo principal es” “no dañar a otros”: significa que renunciar Zheng definitivamente beneficiará al estado de Qin. Si el segundo nivel es analizar los peligros y sacudir al tío Qin, este nivel es seducir al tío Qin. Si el poder de la vela continúa sembrando discordia entre Qin y Jin, es probable que despierte el resentimiento de la otra parte. Entonces cambió un ángulo diferente y explicó los beneficios que la existencia de Zheng podría traer a Qin. Por supuesto, ya sea para atacar a Zheng o para ser amigable con Zheng, el rey de Qin tuvo que sopesar los pros y los contras. (Una mayor tentación de intereses hizo que Qin abandonara las desventajas por las ventajas y abandonara su enfoque original).
Desde "Has probado el regalo de Jin Jun" hasta "Solo quieres descubrirlo" - Candle Wu Zai After Tentado por la frontera, no perdió tiempo en explicar la relación histórica entre Qin y Jin. Jin rompió el puente para Qin, fue ingrato y sembró abiertamente las relaciones con China. Luego, de la historia a la realidad, analizamos más a fondo la codicia insaciable del estado de Jin, que hizo que el estado de Qin fuera consciente de su peligro y finalmente se retiró, quedándose atrás para ayudar en la defensa. Tomando como ejemplo la traición de Jin a Qin en la historia, desde la historia hasta el futuro, se señala que la codicia de Jin amenazará el desarrollo de Qin y la alianza. )
4) ¿Cómo se comportó el duque Wen de Jin después de que Qin Bo dejó la escuela? (Pregunta, discusión)
Esta pregunta lleva al último párrafo del artículo. Esta descripción del resultado del evento también muestra la paciencia y la mentalidad y estrategia adaptables de Jin Wengong. Cuando los aliados se convirtieron en enemigos y amigos, Jin Wengong no tuvo impulsos emocionales, pero mostró una mente clara y un juicio racional. Ésta es la razón fundamental de la futura hegemonía de Jin Wengong.
Analizar las características del texto
Preparación y cuidado adecuados.
La trama tiene altibajos. El ejército está rodeado de enemigos por todos lados - Fox recomienda a Zhu Zhili - Zhu Zhili pronuncia un discurso - Los intereses del duque de Jin resienten a Zhu Zhili - Zhu Zhili envía tropas con éxito para retirarse del enemigo - Su hijo sugiere atacar al ejército de Qin - Él vuelve a ser racional.
La narrativa es detallada y apropiada. El duque Wen de Jin y el duque Mu de Qin sitiaron conjuntamente a Zheng porque Zheng fue grosero con el duque Wen de Jin y formó una alianza con Chu después de aliarse con Jin. El ejército de Jin estaba estacionado en Hanling y estacionado en Pannan.
(3) Acumulación de conocimiento chino clásico:
1. Uso flexible de partes del discurso
La vela fue retirada de Qinshi. )
Ling, Yinan (ejército, sustantivo como verbo, guarnición.)
Si la muerte de Zheng es beneficiosa para el rey (muerte, úsala para hacer...perecer.)
El Estado de Yue fue conmovido por el sustantivo "desprecio" y respetado... Como ciudad fronteriza, el adjetivo "lejos" se utiliza como sustantivo, lejos. )
El líder es grueso, el caballero es delgado (grueso, delgado, adjetivo como verbo, volverse más fuerte o más débil).
Es decir, Dongfeng Zheng (东, sustantivo como adverbial , al este; sustantivo Se expresa de forma conativa...un límite)
Si no te pierdes Qin (que, uso del verbo, debilitado.)
Que Qin Yijin (Li, uso sustantivo, obtener... ganancias)
Debido al poder humano, no somos amigables (nosotros, adjetivo como verbo, dañamos).
Es difícil compartir el mismo destino (Difícil, el adjetivo se usa como sustantivo y se pierde algo)
2. Diferentes significados en la antigüedad y en la actualidad
Anfitrión
Significado antiguo: el anfitrión en el camino del este (entretener a los transeúntes). Por ejemplo, ella pensaba que era la anfitriona.
Significado de hoy: El anfitrión de la golosina.
Equipaje
Significado antiguo: persona que envía un enviado. Por ejemplo, cambiar equipaje.
Significado de hoy: Un bolso para llevar al salir.
Cansado
Significado antiguo: falta de algo. Por ejemplo, comparta sus dificultades.
Significado: fatiga.
Señora
Gu Yi: Esa persona. Por ejemplo, la señora Wei no puede hacer esto.
Significado moderno: título honorífico para mujeres casadas.
3. Patrones de oraciones especiales
-Juicio
Es mi culpa ("...también" significa juicio)
Porque fuerza humana, somos despiadados (juicio negativo)
-Oración omitida
El ejército Jin (Yu) está en el mausoleo, (Yu) está en el sur (omitir la preposición " Yu" ")
La letra de (candlelight) dice: "Soy muy fuerte..." (omitiendo el tema "candlelight")
Si She Zheng se concentra en (it ) (omitiendo la preposición "uno") "Sé el invitado y anfitrión "de")
-Oración objeto preposicional
Fujin, ¿para qué molestarse? (El objeto de "tú" está antes de "He Fei" y está marcado con "zhi". Al traducir, debe ajustarse a "cuál es el problema")
-Posposición adverbial
Ser grosero con el oro (la frase preposicional "grosero con el oro" se usa como adverbial, la traducción debe ajustarse a "grosero con el oro")
4. Courseware)
(4), Resumen y discusión:
1. Resume los personajes:
Luz de las velas: Aunque no ha recibido la atención que merece por un tiempo. Durante mucho tiempo, su habilidad y elocuencia han sido famosas en Zheng Guo. Por lo tanto, cuando se acercaba la crisis nacional y Zheng y sus súbditos estaban perdidos, el zorro perdido lo recomendó. Sus quejas aumentan su viveza. El arrepentimiento de Zheng Bo y, lo que es más importante, su profunda comprensión de la justicia y su sentido de misión para defender la soberanía nacional, le permitieron resolver su insatisfacción y fortalecer su confianza y coraje para marchar hacia el campo enemigo sin dudarlo. Después de conocer al tío Qin, sabía todo sobre las relaciones y los conflictos de Zheng y no dijo nada sobre los intereses de Zheng. Parece tener en mente los intereses de Qin en todo momento, por lo que puede hablar con orgullo sin irritar a la otra persona ni perder su dignidad. Es eufemístico, completo, paso a paso, paso a paso, cada frase toca a la otra persona y es sumamente contagioso.
Un zorro perdido es un Bole con una visión heroica. "Si se puede ver a Zhu Li, el ejército se retirará", lo que demuestra que el zorro perdido tiene suficiente comprensión de la capacidad diplomática de Zhu Li y tiene total visión y previsión de las situaciones de Zheng, Qin y Jin.
Zheng Bo quien se atreve a culparse a sí mismo. Cuando Zheng estaba en peligro, quiso retirarse a la luz de las velas del maestro Qin, pero la luz de las velas reveló los agravios y quejas de "Soy viejo y no puedo hacer nada". Ante todo esto, Zheng Bo primero se culpó a sí mismo: "Es mi culpa", escuchó los consejos, fue sincero y quiso promover primero y luego reprimir. Imaginó que si Guo Zheng moría, no sería de ningún beneficio para las artes marciales de Zhuhuo. Este análisis exhaustivo y confesión sincera finalmente impresionaron las artes marciales de Zhu Huo, permitiéndole ir al campamento enemigo sin dudarlo en la situación crítica.
2. Resuma las características del escrito: Si bien el texto de este artículo es diplomático, es minucioso y razonable, busca la verdad a partir de los hechos, explica las cosas profundas de manera sencilla, concisa y completa, y convincente. Es diferente del alarmismo de los estrategas durante el Período de los Reinos Combatientes. El autor de "Zuo Zhuan" puede registrar estos significados complejos y tortuosos muy claramente en unas pocas palabras. Vale la pena aprender este refinado estilo de escritura.
3. Discusión: Si yo fuera el poder de las velas...