Primero, posicionamiento científico y preciso, destacando las características de la gestión de una escuela.
En 2003, el primer Congreso de Profesores del Binzhou Vocational College discutió y aprobó el plan de desarrollo universitario y estableció el El objetivo es “convertir nuestra universidad en una escuela vocacional y técnica de demostración de primera clase en la provincia con cierta influencia en todo el país, una estrecha integración de la industria, la academia y la investigación, características distintivas y ventajas sobresalientes. Para lograr este objetivo, hemos tomado una serie de medidas prácticas: Primero, buscamos activamente el apoyo del gobierno local y de la sociedad y requisamos más de 2,000 acres de tierra, elevando el área de nuestro hospital a 3,832,028 acres. El segundo es "construir un nido para atraer a los fénix", atraer fuerzas sociales para construir bases de enseñanza, cooperar con 14 empresas e instituciones, invertir 60 millones de yuanes para construir un parque de demostración agrícola de alta tecnología y 120.000 yuanes para construir una práctica industrial de maquinaria. parque y un parque de práctica de la industria textil para el hogar, y 100.000 yuanes establecieron Xin Microelectronics Co., Ltd., invirtieron 654,38 millones de yuanes para establecer Xinbaohuo International Technology Co., Ltd., invirtieron 654,3802 millones de yuanes para construir el Xinyou Foreigners Club, lo que trajo la inversión total en la base docente existente del hospital ascendió a 654.3809 millones de yuanes. En la actualidad, ha firmado un acuerdo con la Asociación Española de Maquinaria Textil y la Universidad Textil De La Salle, ha invertido 2,5 millones de euros para construir una fábrica de demostración textil y ha construido conjuntamente un hospital universitario de prácticas con el Hospital Popular de Binzhou, estableciendo inicialmente una Base docente hospitalaria adecuada al entorno profesional de nuestro hospital. El tercero es prestar mucha atención a la formación de los "dos altos" docentes con altas calificaciones académicas y sólidas habilidades prácticas, y adoptar una combinación de introducción y capacitación para aumentar rápidamente la proporción de docentes con una maestría o superior y "doble "profesores "calificados" en Binzhou Vocational College. Cuarto, implementar una educación ordenada, profundizar la reforma docente y fortalecer el cultivo de las habilidades prácticas y cualidades profesionales de los estudiantes. En 2004, había 2.412 graduados y la tasa de empleo alcanzó el 98,8. El quinto es adherirse al concepto educativo "orientado a las personas", fortalecer vigorosamente la construcción de la cultura universitaria, optimizar el entorno educativo y promover la realización de las "20" metas educativas del desarrollo adulto de los estudiantes. Después de casi tres años de arduo trabajo, la universidad inicialmente adquirió las características de funcionamiento escolar de "un alto punto de partida para la planificación de la construcción, una amplia gama de servicios sociales, una base de capacitación integral y un ambiente educativo profundo".
El segundo es cumplir con el propósito de servicio y optimizar el entorno profesional.
Binzhou Vocational College se adhiere al propósito de servir al desarrollo económico y social local, combina el ajuste de la industria industrial de la provincia diseño, destaca las ventajas industriales de Binzhou y optimiza el ajuste de las principales instalaciones.
De acuerdo con el plan de la provincia para alargar la cadena de la industria de la confección y Binzhou para construir la capital de textiles para el hogar de China, el Instituto de Textiles para el Hogar se estableció sobre la base de invitar a líderes del Ministerio de Ciencia y Educación de la Federación Textil de China y a expertos relevantes a realizar demostraciones; de acuerdo con el plan para fortalecer la cadena de la industria de la información electrónica de la provincia y el desarrollo de alta tecnología de Binzhou. El despliegue de tecnología se basó en la invitación de los líderes de la Comisión de Ciencia, Tecnología e Industria para la Defensa Nacional y expertos relevantes para demostrar, y a través de la introducción de becarios postdoctorales que estudian en los Estados Unidos, la Escuela de Software se estableció después de la demostración por parte de los jefes de las principales empresas y expertos relevantes, y fue aprobada por el Departamento Provincial de Educación, con el fin de adaptarse a nuestra ciudad y satisfacer las necesidades; Para el desarrollo social y económico en la región del delta del río Amarillo, actualmente se han creado 30 especialidades: agricultura, silvicultura, ganadería y pesca, incluidas jardinería, ganadería y medicina veterinaria, nutrición animal y biotecnología, bioquímica y medicina; 1; especialidades en ingeniería civil, operación y gestión de bienes raíces; fabricación. Hay tres categorías industriales: aplicación de tecnología electromecánica, automatización industrial y tecnología de control numérico. La información electrónica se divide en cuatro categorías: tecnología de aplicaciones informáticas, tecnología electrónica aplicada, redes e información; tecnología y desarrollo y aplicación de software; alimentos textiles tiene cinco categorías principales: ingeniería textil, ingeniería de teñido y acabado, diseño y tecnología de prendas de vestir, ingeniería de aire acondicionado, ciencias de los alimentos; hay cinco categorías financieras: informatización contable, gestión económica, economía internacional; y comercio, contadores públicos certificados y marketing; cinco categorías médicas y de salud: enfermería avanzada, medicina clínica, atención de salud maternoinfantil, tecnología de imágenes médicas, farmacia, gestión turística, categoría 1; hay dos medios de diseño artístico: diseño de decoración y hogar; Diseño de productos textiles. En 2004, ocho carreras más aprobaron la evaluación del grupo provincial de expertos en evaluación profesional. Entre ellas, la especialización en tecnología de circuitos integrados se establece empleando a los mejores expertos en diseño de las empresas HP e Intel en los Estados Unidos. Es la única especialización en tecnología de circuitos integrados entre las escuelas vocacionales superiores de mi país.
En tercer lugar, la "introducción externa" y la "capacitación interna" se combinan para crear "dos maestros superiores".
Para lograr el objetivo de cultivar talentos altamente calificados orientados al empleo, debemos Primero Fortalecer la construcción de "dos altos" docentes con alta calificación académica y altas habilidades. En vista del bajo nivel académico y la base teórica de los profesores del Binzhou Vocational College, se adopta una combinación de introducción y formación para fortalecer la formación del personal docente. Ha introducido talentos de alto nivel, como estudiantes postdoctorales que estudian en los Estados Unidos y estudiantes de doctorado del Instituto de Tecnología de Harbin, y ha formulado políticas preferenciales para alentar a los profesores jóvenes y de mediana edad a obtener títulos. En la actualidad, la ciudad de Binzhou cuenta con 135 médicos y maestros, 5 expertos subsidiados por el gobierno, 6 talentos provinciales de primer nivel y 5 expertos jóvenes y de mediana edad con contribuciones sobresalientes. Fortalecer la formación de docentes jóvenes, viajar al extranjero para realizar estudios adicionales 12 veces como académicos visitantes, implementar un sistema de tutoría para docentes jóvenes y seleccionar cuadros jóvenes destacados para capacitarse en universidades clave. La universidad ha propuesto el requisito de que una sexta parte de los profesores de cada departamento participe en la práctica social cada semestre y ha formulado un plan de práctica y métodos de evaluación. 271 docentes trabajaron en empresas, gobiernos locales, hospitales y otras unidades para recibir capacitación o como consultores, y 346 se convirtieron en docentes "doblemente calificados", lo que representa el 68,7% de los docentes a tiempo completo. Llevan al laboratorio empresas, hospitales y otros temas de la construcción económica y al aula conceptos avanzados, experiencia en gestión, experiencia en marketing y casos de diagnóstico. Al mismo tiempo, personal técnico experimentado y directivos de 14 empresas de nuestra base docente también se han convertido en profesores estables a tiempo parcial en nuestra escuela.
En cuarto lugar, resaltar la orientación al empleo y profundizar la reforma docente.
En septiembre de 2002, después de que el Departamento Provincial de Educación celebrara un seminario sobre el desarrollo y la reforma de las escuelas superiores de formación profesional en nuestra universidad, Binzhou Vocational College Promover activamente la reforma docente. La investigación sobre las características de la formación profesional superior presidida por el secretario del comité del partido se convirtió en uno de los dos temas de ciencia blanda del primer premio del Premio Municipal al Progreso Científico y Tecnológico, el decano entregó personalmente un informe especial para explicar las leyes de la formación profesional superior; educación; el Binzhou Vocational College invitó a 42 personas, entre ellas Cai Keyong, Ma Shuchao y Feng Weiguo. Reconocidos expertos en educación de la comunidad de educación vocacional de China dan conferencias y adoptan medidas como la observación de la enseñanza en la escuela, la formulación de políticas de estímulo y la organización de reuniones para promover la educación; y centrándose en modelos a seguir. La reforma docente en nuestra facultad es sólida y eficaz. La Oficina de Admisiones y Orientación Laboral y varios departamentos firmaron activamente acuerdos laborales con 102 empresas e instituciones para llevar a cabo capacitación de pedidos.
De acuerdo con los requisitos de la unidad solicitante, comprender las reglas de formación de la calidad de los estudiantes de formación profesional superior y llevar a cabo reformas docentes: primero realizar un análisis de carrera y un análisis de fuentes de estudiantes, establecer un comité directivo de enseñanza, invitar especialmente a empresarios, expertos técnicos y otros los miembros asignan puestos profesionales (grupos) a los profesionales. Los requisitos de personal se descomponen en una serie de habilidades integrales, y luego cada habilidad integral se descompone en una serie de habilidades especiales para formular una tabla de análisis de habilidades profesionales al mismo tiempo, la cultural; Se analizan los fundamentos, los fundamentos de habilidades y los antecedentes de conocimientos profesionales de los estudiantes matriculados de diferentes maneras y se desarrollan planes de enseñanza, programas de estudios y contenidos de enseñanza en consecuencia. En segundo lugar, realizar análisis docentes y curriculares. De acuerdo con las diversas metas y requisitos de habilidades en la tabla de análisis de habilidades profesionales, combinados con las deficiencias de la calidad de los estudiantes, diseñar unidades didácticas y formar módulos curriculares junto con los cursos básicos necesarios y los cursos de educación nacional de calidad, un plan de enseñanza completo, teórico. el programa de enseñanza (incluido el Experimento) y el programa de formación práctica, y tomar disposiciones específicas para el proceso de enseñanza, la asignación de clases y los métodos de enseñanza. En tercer lugar, fortalecer la construcción de materiales didácticos y la reforma de los métodos de enseñanza. En términos de reforma educativa, se han publicado 26 libros de texto, se han compilado 25 libros de texto escolares y se han publicado 41 artículos sobre reforma educativa en revistas de nivel provincial o superior; hay 1 micromarco, 165.438.080; aulas multimedia y 180 laboratorios de idiomas. La universidad cuenta con equipos de transmisión y recepción inalámbricos y los estudiantes pueden aprender idiomas extranjeros en cualquier momento a través de dispositivos inalámbricos. Al mismo tiempo, romper con la enseñanza en el aula basada en el adoctrinamiento anterior, utilizar audazmente métodos de enseñanza como discusiones, experimentos, competencias, ejercicios y métodos de enseñanza situacionales, aprovechar al máximo las aulas multimedia para la enseñanza, alentar a los profesores a crear sus propios materiales didácticos. , aprovechar al máximo los diversos medios de información y superar el aislamiento y el hacinamiento de los métodos de enseñanza tradicionales. Cuarto, reformar el sistema de seguimiento de la enseñanza y retroalimentación de la información docente. Inicialmente se han establecido las materias de evaluación, los contenidos de la evaluación, las normas de evaluación y los métodos de evaluación adaptados a las características de las escuelas profesionales superiores. El órgano de evaluación estará formado progresivamente por profesores, estudiantes, expertos en supervisión docente y empresarios. El contenido y los estándares de la evaluación no sólo resaltan las habilidades profesionales, sino que también incluyen factores no intelectuales como la capacidad de desarrollo e innovación y la perspectiva internacional. Además de los habituales exámenes escritos y orales, el método de evaluación también incluye operaciones prácticas, ética profesional, calidad profesional y diseño del trabajo durante todo el proceso práctico. A partir del año 2004 se implementará un sistema de créditos en las carreras avanzadas de enfermería.
5. Fortalecer la construcción de pilares y resaltar el cultivo de habilidades.
El edificio experimental de Binzhou Vocational College tiene un área de construcción de 22.000 metros cuadrados y cuenta con 37 laboratorios, incluido un gran circuito integrado. Laboratorio con una inversión de 2 millones de yuanes. La biblioteca tiene un área de construcción de 20.000 metros cuadrados, una colección de 509.900 libros, 3 salas de lectura electrónica, 240 computadoras, una inversión de 6,54384 millones de yuanes y una base de datos en línea de Tsinghua Tongfang. Atrayendo la cooperación de 14 empresas e instituciones, ** invirtió 1,9 millones de yuanes para construir bases de enseñanza para agricultura, industria, industria de servicios, gestión económica, etc. en el hospital, construyó un hospital de práctica con el Hospital Popular Municipal y construyó un centro de enseñanza textil. base con empresas y universidades españolas. Además, hay 72 empresas grandes y medianas en el Centro de Capacitación del Departamento de Propaganda del Partido Comunista de China, en las ciudades de Binzhou y Dongying, y 46 en la provincia. El número de bases docentes es suficiente y la tecnología está avanzada para satisfacer las necesidades de los entornos profesionales. En la construcción de la base de enseñanza, también diseñamos un parque de prácticas industriales de acuerdo con el diseño del aula delantera y el taller trasero, y construimos un estudio para profesores y estudiantes con especialización en diseño y tecnología de indumentaria. En la producción y gestión participaron profesores y estudiantes del Parque Demostrativo de Ciencia y Tecnología Agrícola. Binzhou Vocational College rompe el tradicional modelo de enseñanza de "tres etapas" y adopta un diseño curricular en espiral y una disposición de contenidos de teoría y práctica, conocimiento perceptivo y conocimiento racional, y aprendizaje y práctica. La práctica se divide en tres enlaces: experimento, pasantía y práctica de producción. Los experimentos del curso básico se dividen en experimentos básicos, experimentos electivos y experimentos diseñados para mejorar las habilidades prácticas de los estudiantes y cultivar los intereses prácticos de los estudiantes. Durante la etapa de pasantía, se debe prestar atención a dos elementos: el entorno y la ubicación de la pasantía, los instructores, la cuantificación de todo el contenido de la pasantía, la determinación de los estándares de puntuación y la evaluación estricta en las pasantías de producción, "integración del trabajo y el estudio, en el-; "La pasantía laboral" logra la "conexión cero entre los estudiantes y la sociedad", el contacto "a distancia", el entorno de la pasantía y los trabajos futuros están perfectamente conectados, y los graduados trabajan sin un período de pasantía. Al mejorar las habilidades prácticas de los estudiantes, la proporción de graduados que obtuvieron certificados de cualificación vocacional alcanzó el 94,1. Los estudiantes que realizan prácticas en bases fuera del hospital son generalmente bien recibidos por las unidades de prácticas.
Por ejemplo, el Departamento de Propaganda del Centro de Capacitación del Partido Comunista de China comentó que nuestros pasantes "completaron con éxito tareas de garantía de servicio en más de 50 clases de capacitación y conferencias durante el período de pasantía, y recibieron reconocimiento y elogios de los líderes del departamento y los estudiantes".
6. Aprovechar al máximo las ventajas de la investigación científica y mejorar el nivel de la investigación científica.
Binzhou Vocational College tiene una buena atmósfera de investigación científica y capacidades de investigación científica relativamente sólidas. Nuestro hospital aprovecha al máximo las ventajas de los institutos de investigación científica y promueve el desarrollo de actividades de investigación científica en todo el hospital. A través de concursos de proyectos, la facultad emprende activamente tareas de investigación asignadas por el gobierno y encomendadas por la sociedad. Hasta ahora, *** ha llevado a cabo 269 proyectos de investigación científica, incluidos 43 proyectos a nivel provincial o superior, 102 proyectos a nivel municipal y 124 proyectos de encomienda y selección social. 25 logros de investigación científica han ganado premios nacionales y provinciales de progreso científico y tecnológico, 162 logros de investigación científica han ganado premios municipales de progreso científico y tecnológico y se han publicado 346 artículos en revistas públicas de nivel provincial o superior.
7. Fortalecer la gestión docente y estandarizar el orden docente.
En primer lugar, Binzhou Vocational College ha mejorado el sistema de gestión de la enseñanza, incluidos 33 elementos que incluyen estándares de gestión de la enseñanza, gestión de documentos y materiales didácticos, gestión de operaciones de enseñanza, gestión de calidad de la enseñanza, gestión del personal docente y experimental. Sitio de prácticas y gestión de equipos. Normas y reglamentos. En segundo lugar, se establecen organizaciones como el Comité Directivo Docente, el Comité Profesional de Construcción y la Oficina de Supervisión Docente para brindar orientación y seguimiento docente, establecer un sistema de retroalimentación de información para los estudiantes informantes e implementar un sistema de supervisión docente y un sistema de asistencia para los cuadros dirigentes. . Si bien se eliminan los accidentes de enseñanza, todos los aspectos de la enseñanza tienen reglas a seguir, formando un buen orden de enseñanza y asegurando efectivamente la mejora continua de los efectos de la enseñanza.
8. Captar fondos activamente y asegurar la inversión.
El gobierno municipal asigna más de 22 millones de yuanes al Binzhou Vocational College de forma completa y oportuna cada año, con fondos especiales de casi 100.000 yuanes. Al mismo tiempo, ha brindado un gran apoyo político a la construcción de nuestra universidad: la universidad ha obtenido terrenos para la construcción mediante la asignación o devolución de fondos para la adquisición de terrenos; el gobierno ha reducido los costos de construcción relacionados en más de 20 millones de yuanes; Todos los fondos de reemplazo de activos han sido devueltos a la universidad y se han reemplazado 38 millones de yuanes. Otros 45 millones de dólares están en proceso. Los ingresos anuales de la universidad son de 46 millones de yuanes. La escuela tiene fondos suficientes y canales estables.
9. Mejorar el sistema de evaluación y mejorar el mecanismo de incentivos.
Desde el establecimiento de Binzhou Vocational College, ha establecido sucesivamente el sistema de responsabilidad de objetivos laborales y sus reglas de evaluación para cada departamento, ha establecido una oficina de inspección y ha reformado el sistema de personal y el sistema de distribución dentro de la universidad basándose en las "tres determinaciones" se han formado inicialmente un mecanismo de evaluación y un mecanismo de incentivos relativamente estandarizados y eficaces. En 2004, después de la discusión y aprobación en el Congreso de Docentes, se implementó una gestión de departamentos y departamentos en dos niveles. De acuerdo con el principio de unidad de derechos y responsabilidades, poder, poder, poder y derechos financieros, la distribución de los beneficios está estrechamente vinculada al cumplimiento de los objetivos de responsabilidad, con los derechos financieros y la descentralización parcial de los derechos humanos como líder, evaluación de indicadores. como guía, la mejora de beneficios como objetivo, y La escala de estudiantes se utiliza como indicador y el reglamento de la universidad se utiliza como garantía. Los cinco poderes de gestión docente, gestión docente, gestión de estudiantes, gestión financiera y autonomía escolar son todos. descentralizado, incluyendo la enseñanza, la investigación científica, la educación moral y la civilización espiritual, la matrícula y el empleo, y la autonomía escolar.
En los tres años transcurridos desde su creación, el trabajo del Binzhou Vocational College ha sido plenamente reconocido por los superiores. En 2003, el Comité del Partido Municipal de Binzhou y el Gobierno Popular Municipal elogiaron el trabajo de nuestra universidad, y nuestra universidad fue calificada como "Unidad avanzada para la gestión democrática de las instituciones de educación superior en la provincia de Shandong" y "Diez mejores unidades para la construcción de la moralidad de los docentes". "; el Comité de la Liga Juvenil de la universidad recibió la Bandera Roja "4 de mayo" por parte del Comité Central de la Liga Juvenil. El título del Comité de la Liga Juvenil; la Clase 5 de Materias Generales recibió el "Colectivo Nacional Avanzado" por el Ministerio de Educación. este año, nuestra universidad recibió el título de "Unidad Civilizada" por el Comité Municipal del Partido y el "Premio a la Innovación en el Trabajo Ideológico y Político de la Ciudad" por el Comité Municipal del Partido; En junio y octubre de 5438, nuestra escuela pasó la evaluación preliminar de "Campus Civilizado" por parte del Comité de Trabajo Universitario del Comité Provincial del Partido con excelentes resultados. Gracias por su adopción. . .