Explicar por qué se deben calificar las materias recuperadas.
Convierta "puntuaciones absolutas" en "puntuaciones de clasificación" para garantizar la imparcialidad de los resultados.
Según el nuevo examen de ingreso a la universidad, la materia preferida es historia o física (elija una de las dos; los estudiantes pueden elegir materias de política, geografía, química y biología para volver a examinarse).
Los candidatos eligen temas desde diferentes perspectivas. Algunas personas eligen en función de sus intereses, otras eligen en función de sus especialidades y otras eligen materias que creen que son más fáciles de aprender y que pueden obtener puntuaciones altas. Cuando los candidatos vuelven a seleccionar diferentes materias, el método de puntuación puede garantizar la comparabilidad y equidad de los resultados.
Ejemplo
A Xiaoxiang le gusta la medicina y también le interesan la actualidad y la política. Entonces, a la hora de elegir una materia, su primera opción fue física, luego política y biología. Otra estrella eligió la física como primera opción y la química y la biología como segunda opción. Supongamos que en el examen de ingreso a la universidad, las materias políticas de Xiao Xiang y las materias de química de Xiao Xing obtuvieron 80 puntos. Sin embargo, Xiaoxiang ocupó el puesto 1000 entre todos los candidatos que tomaron la asignatura de política, y Xiaoxing ocupó el puesto 1000 entre todos los candidatos que tomaron la asignatura de química. En este caso, dado que Xiaoxiang y Xiaoxing son dos sujetos de reevaluación diferentes, si los puntajes originales se incluyen en el puntaje total para calcular la clasificación, Xiaoxiang obviamente "sufrirá más"; aunque el puntaje del sujeto político es bajo, la clasificación es mucho más alta. que la asignatura de química de Xiaoxing.
Es injusto y poco científico comparar las puntuaciones brutas de diferentes materias directamente con la puntuación total. Por lo tanto, de acuerdo con ciertas reglas, los puntajes de las materias seleccionadas de dos candidatos deben convertirse en puntajes calificados, lo que equivale a convertir los "puntajes absolutos" de diferentes materias en "puntuaciones de clasificación" para comparar, para garantizar que los puntajes de los dos Los candidatos después de la conversión son consistentes. La clasificación permanece sin cambios, resolviendo así el problema de comparabilidad y aditividad de las puntuaciones entre diferentes sujetos de la prueba.
Operación
¿Cómo operar la asignación de calificaciones? ¿Cómo convertir?
Con un punto de partida de 30 puntos, se divide en cinco niveles.
De acuerdo con el “Método para que las puntuaciones de los exámenes de selección de nivel académico general de la escuela secundaria se incluyan en la puntuación total del examen de ingreso a la universidad” de nuestra provincia, el punto inicial para la puntuación es 30 puntos y la puntuación total es 100. agujas. De mayor a menor, las puntuaciones originales de los candidatos en cada materia de reexamen se dividen en A, B, C, D y E. Las proporciones de estudiantes en cada grado son 15, 35, 35, 13 y 2 respectivamente. La base de conversión es la cantidad de personas que realmente tomaron el examen de la materia de reexamen y obtuvieron resultados válidos. Durante la conversión, de acuerdo con el principio de conversión proporcional, las puntuaciones originales de los candidatos de nivel A a E se convierten en cinco rangos de puntuación de grado de 100 ~ 86, 85 ~ 71, 70 ~ 56, 55 ~ 41, 40 ~ 30 (específico proporciones y divisiones de grados) Ver archivo adjunto). Después de la conversión, las puntuaciones se dividirán en una calificación y una calificación, y la clasificación de los candidatos permanecerá sin cambios.
Fórmula de conversión de asignación de niveles:
donde Y1 e Y2 representan respectivamente el límite inferior y el límite superior del intervalo de puntuación original de un determinado nivel, T1 y T2 representan respectivamente el límite inferior entre ellos; las áreas designadas del nivel correspondiente y el límite superior; y representa la puntuación original del candidato y X representa la puntuación convertida del candidato. La puntuación original del candidato es solo el límite superior o inferior del rango de puntuación original y no es necesario calcularla de acuerdo con la fórmula de conversión. La puntuación superior o inferior entre las áreas designadas correspondientes es la puntuación del candidato.
Proporción de calificaciones y división de materias de reexamen de las escuelas secundarias generales de Hunan;
Ejemplo
Supongamos que en el examen de ingreso a la universidad de este año, Xiaoxiang Politics obtuvo 84 puntos Entre todos los candidatos que eligieron Política Clasificado entre los 3 primeros. Según la escala de calificaciones anterior, la puntuación es de nivel A y la puntuación es de 100 a 86. Según la distribución de puntuación original de los candidatos, el rango de puntuación de primera clase es 98-82 (prevalecerá la distribución de puntuación real del año). Después de la conversión de acuerdo con la fórmula, la puntuación de Xiaoxiang fue de 88 puntos y esta puntuación finalmente se incluyó en su puntuación total para el examen de ingreso a la universidad.
Se recuerda a los candidatos que la conversión de asignaciones la organizan expertos provinciales en admisiones y que los candidatos no participan en el proceso de conversión de acuerdo con las reglas de conversión. De acuerdo con las regulaciones pertinentes, no se divulgará información de procedimiento, como los procesos originales de puntuación y asignación. Las puntuaciones obtenidas por todos los candidatos son puntuaciones convertidas y los candidatos pueden juzgar en qué grado se encuentran sus puntuaciones en función de las puntuaciones.