Procesamiento profundo de uso del carbón

El Colegio Profesional Guöller de Silin se estableció en mayo de 23. Es una universidad vocacional general de tiempo completo aprobada por el gobierno popular de la región autónoma y registrada por el Ministerio de Educación. Desde su creación, el Colegio siempre se adhiere a la construcción de la base de educación para el desarrollo futuro de la Liga de Tian, la construcción de nuevas áreas rurales para la mejora de la calidad de los agricultores y pastores y la formación de la base de la educación, la mejora del nivel cultural de los trabajadores y la base de la educación continua y la base de demostración de la educación profesional nacional, adherirse al concepto de educación de "lograr a todos", con el fin de construir el desarrollo sostenible de la universidad profesional de Silin Guole como objetivo, una fuerte calidad interna, una fuerte imagen externa. Con el fuerte apoyo de la Región Autónoma y el Departamento de Administración del PCCh, el instituto se ha convertido en un instituto profesional nacional integral para el desarrollo coordinado de la enseñanza bilingüe, la enfermería médica, la energía mecánica y eléctrica, la industria química del carbón, la ecología de las praderas, la ganadería y la medicina veterinaria, las artes étnicas y los deportes. La universidad cubre una superficie de 1.61 acres y tiene una superficie de construcción de 37. metros cuadrados. Actualmente hay 13 unidades de enseñanza, incluida la Facultad de Medicina, la Facultad de Ingeniería Mecatrónica, la Escuela de Ecología y Ganadería de Prairie, la Escuela de Lengua, Cultura y Arte de Mongolia, la Escuela Internacional de Maathou Qing de Seven Polytechnic, etc. Hay 39 especialidades vocacionales superiores y 28 especialidades vocacionales secundarias, incluyendo enfermería, operación y mantenimiento de equipos de centrales eléctricas, ganadería y veterinaria, transmisión de mongol, programación, etc. En la escuela hay 19 555 estudiantes (de los cuales 12 537 estudiantes a tiempo completo, 6 91 estudiantes adultos y estudiantes de educación a distancia de la Universidad de Telecomunicaciones), 117 estudiantes internacionales, más de 3 personas completaron la formación profesional cada año. Se ha formado un patrón escolar que combina la educación a tiempo completo con la educación de adultos y la educación académica y la formación profesional. La universidad tiene 154 docentes en servicio, de los cuales 343 son subdirectores y cargos superiores. 7 estudiantes de doctorado y 128 estudiantes de maestría. La proporción de docentes de doble maestría supera el 5%, y hay 2 especialistas jóvenes y medianos de la región autónoma con contribuciones sobresalientes. En la actualidad, tres maestros han sido nombrados maestros de enseñanza de la región autónoma, cuatro maestros jóvenes han sido nombrados maestros de enseñanza de la región autónoma, 2 maestros han sido nombrados maestros de enseñanza de la academia, 1 maestros han sido nombrados los primeros diez maestros jóvenes distinguidos de la academia.

La universidad se adhiere a la enseñanza como el centro, y la construcción de ingeniería de calidad obtuvo resultados notables. Cinco especialidades como veterinaria, enfermería, conservación del suelo y el agua, obstetricia y educación preescolar son especialidades de marca a nivel regional autónomo; Tecnología de cría de animales domésticos, matemáticas avanzadas, ingeniería eléctrica, higiene alimentaria y técnicas de pruebas microbiológicas, prevención e inspección de animales, atención obstétrica, evaluación de la salud, química farmacéutica, contabilidad básica, medicina natural, literatura infantil, estructura y función normal del cuerpo humano, atención quirúrgica, etc. El equipo de enseñanza del curso básico de la tecnología de enfermería, el equipo de enseñanza de la prevención de enfermedades y cuarentena animal, el equipo de enseñanza del curso básico especializado de partería y el equipo de enseñanza de la tecnología mecatrónica fueron calificados como excelentes equipos de enseñanza a nivel de la región autónoma. La especialidad "Procesamiento y Uso Profundo del Carbón" se clasifica como la especialidad en proyectos de construcción apoyados por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas. Siete materiales de enseñanza, como "Protección de pastizales", "Psicología de la radiodifusión" y "Preescolar", fueron seleccionados para la preparación y publicación de materiales de enseñanza de mongol en escuelas superiores nacionales en 211, y se imprimieron y publicaron sucesivamente.

El Colegio se adhiere a la investigación científica para promover la enseñanza y el nivel de enseñanza y la investigación continúa mejorando. Se establecieron la filial de Silin Guol de la Academia de Ciencias Sociales de Mongolia Interior, el Centro de Investigación Científica de Praderas, el Centro de Investigación de Yuan Shangdu, la Sociedad de Investigación de la Cultura de la Comida de Mongolia, el Instituto de Investigación de la Cultura de Mongolia y el Instituto de Educación Profesional. Desde el establecimiento del instituto, los profesores de nuestro instituto han presidido o participado en 211 proyectos de investigación científica. Sus proyectos nacionales o proyectos de investigación científica 14 proyectos o temas a nivel de la región autónoma de Mongolia Interior, 44 proyectos o temas y 153 proyectos a nivel de institutos. Ganó el segundo premio del progreso científico y tecnológico nacional 1, el segundo premio del progreso científico y tecnológico de Mongolia interior 1, el tercer premio del premio de las ciencias sociales de Mongolia interior 5, el tercer premio de los logros de la educación y la investigación científica de la nación de Mongolia interior 5, el segundo premio de la ciencia y la tecnología agrícolas chinas Shennong 1, el primer premio de la cosecha agrícola 1, la inscripción de maestros y estudiantes. Nuestros profesores editaron y publicaron un total de 81 obras y publicaron un total de 1351 artículos académicos en diversas publicaciones académicas a todos los niveles.

El Colegio adhiere al sistema de doble certificado de graduados, la formación de habilidades profesionales y los resultados de acreditación sobresalientes. El Colegio obtuvo el Instituto Nacional Unificado de calificación profesional y capacitación, el Instituto Nacional de calificación de habilidades profesionales generales, el Ministerio de Agricultura de la industria agrícola especial de la estación de evaluación de habilidades profesionales, la región autónoma de la capacidad profesional especial de la agencia de evaluación, la capacidad profesional central nacional de la estación de certificación de capacitación y calificación de capacitación profesional. Los organismos fijos de formación profesional a distancia y la base de formación de personal altamente cualificado de la Región Autónoma están aprobados por el Departamento de Recursos Humanos y Seguridad Social. En la actualidad hay 98 puestos de capacitación y acreditación, y cada año hay cerca de 1. personas capacitadas y acreditadas. Antes de abandonar la escuela, todos los graduados pueden obtener un certificado de graduación que represente las calificaciones académicas y un certificado de habilidades profesionales que represente la calidad profesional. El Colegio se adhiere a los principios orientados al servicio y el empleo. La tasa de empleo de los graduados se mantuvo estable en más del 95%, y durante varios años consecutivos fue calificado como un "colectivo avanzado de empleo de graduados universitarios de la región autónoma". En la actualidad, la academia tiene un total de 11 salas de entrenamiento práctico, con un total de 13.673 equipos, con un valor total de casi 2 millones de yuanes. La frecuencia de uso de la sala de entrenamiento en este año académico fue de 2,24 millones de personas. Construir una base de capacitación práctica en el campus, como la zona turística del río Silin y el centro de capacitación de conductores. El Colegio firmó acuerdos con 139 empresas e instituciones, como el Hospital de la Alianza de Xi, para construir una base de empleo fuera de la escuela. En torno a la implementación del concepto de desarrollo de la región autónoma "8337", el instituto continúa ajustando la configuración profesional y el plan de estudios, desarrollando vigorosamente la construcción del centro de capacitación práctica: en torno a la demanda de fabricación de automóviles, equipos mecánicos y eléctricos, maquinaria de ingeniería minera, se centra en la construcción de equipos de fabricación centro de entrenamiento; Construir un moderno centro de capacitación de la industria química del carbón en torno a la demanda de metano para la producción de carbón y alcohol para la producción de carbón; Construir un centro de entrenamiento de energía eléctrica en torno a las necesidades de energía térmica, eólica y de transmisión de electricidad; En torno a las necesidades de la protección ecológica de las praderas y la tecnología de procesamiento de productos agrícolas y ganaderos verdes, se construyó un centro de entrenamiento de ingeniería ganadera. En torno a las necesidades de desarrollo de la herencia de los deportes nacionales, se construyó un centro de entrenamiento deportivo nacional; En torno a la necesidad de transmitir y desarrollar la cultura y el arte étnicos y explotar los recursos turísticos de las praderas, se construyó un centro de capacitación de arte étnico. En torno a los medios de subsistencia del pueblo y las necesidades de la sociedad, se construyó un centro de formación médica. El Colegio ha sido galardonado con el título de "Premio de Trabajo del 1 de mayo", "Colegio Avanzado de la Unidad Nacional Progresista", "Colegio Avanzado de Formación de Empleo de toda la Región", "Colegio Avanzado de Empleo de Universidades", "Unidad Avanzada de Trabajo de Estudiantes de la Región", "Unidad Avanzada de Trabajo Ideológico y Político de toda la Región", "Unidad Avanzada de Trabajo de Estudiantes de la Región". En junio de 213, se identificó a 1 como una escuela superior profesional modelo de la Comunidad Autónoma. En julio, obtuvo el título de "experiencia de empleo de graduados típicos de la universidad nacional", se convirtió en una de las 5 universidades en todo el país que recibieron este honor, y fue identificado por la región autónoma como el "centro de demostración de orientación de empleo de universidades comunes en toda la región". Como una institución vocacional ejemplar en Mongolia Interior, la Escuela Profesional Guole de Xilin hoy se enfrenta a una oportunidad histórica sin precedentes. Continuaremos adherirnos a las necesidades sociales y el empleo como la orientación, servir a la construcción económica regional de la escuela, centrarnos estrechamente en el desarrollo económico y social local y la disposición industrial de la necesidad de establecer profesiones, mejorar efectivamente la calidad de la educación y la enseñanza, mejorar aún más el nivel de la investigación científica, y esforzarnos por convertir la universidad profesional de Silin en un desarrollo sostenible y características distintivas de la universidad de alto nivel.