Primero, planificación científica y base sólida
Al comienzo del establecimiento de la universidad, basándose en la situación real de la fusión de cuatro escuelas y una escuela vocacional, se desarrolló una estrategia de desarrollo. Se propuso sentar las bases, crear características y mejorar el nivel. Sobre la base de sentar las bases, nos centraremos en cinco tareas para impulsar la situación general: Primero, prestar mucha atención a la construcción básica. Cada fase demora 8 meses y la tercera fase demora 24 meses para completar el área de construcción de 217.000 metros cuadrados, básicamente estableciendo el marco de la universidad. En segundo lugar, prestar mucha atención a la construcción del equipo docente. La combinación de introducción externa y formación interna ha optimizado aún más el personal docente. Actualmente, hay 268 docentes con título profesional asociado de escuela media superior o superior, de los cuales 73 tienen doctorado o maestría, y 105 que están cursando doctorado o maestría. En tercer lugar, debemos prestar mucha atención al empleo. Con la implementación de la "educación ordenada", la tasa de empleo inicial de los graduados ha alcanzado más del 96% durante tres años consecutivos. En el futuro, debemos atenernos a confiar en las necesidades sociales y resaltar la orientación laboral; adherirnos al cultivo de talentos calificados de alto nivel como base y tomar el camino de la construcción de escuelas basadas en la calidad, adherirnos a la construcción de una imagen científica para promover y realizar una educación de marca; . Cuarto, preste mucha atención a la construcción del sistema. Desde la creación del instituto, *** ha formulado más de 203 normas y reglamentos, logrando gradualmente una gestión institucionalizada, estandarizada y científica. Quinto, prestar atención a los cambios en los conceptos educativos, profundizar las reformas docentes y mejorar la calidad de la enseñanza.
En febrero de 2002, la universidad se fusionó básicamente. Bajo la dirección correcta del comité superior del partido y del gobierno y el fuerte apoyo de todos los ámbitos de la vida, después de más de cuatro años de arduo trabajo de maestros y estudiantes, las condiciones escolares y los indicadores de eficiencia escolar se han cuadruplicado y duplicado. Los activos totales son de 550 millones de yuanes, con 12.500 estudiantes en el campus, una colección de biblioteca de 16.5438 libros e instrumentos y equipos experimentales de 63 millones de yuanes, más del triple que antes de la fusión, cubre un área de 3.832; acres, con una superficie de construcción de 416.000 metros cuadrados, que es más que la cantidad antes de la fusión. Ha ganado 4 títulos honoríficos nacionales como "Comité de la Liga Juvenil Bandera Roja del 4 de mayo", 19 títulos honoríficos provinciales como colectivo de educación vocacional avanzada y 20 títulos honoríficos municipales como mérito colectivo de segunda clase. En 2005, fue identificada como una escuela vocacional modelo clave en la provincia de Shandong y calificada como la escuela vocacional más popular de la provincia de Shandong.
En segundo lugar, construir una marca y desarrollar características gradualmente
Para lograr el objetivo de cultivar talentos altamente calificados, la universidad se basa en la situación real de la universidad y en el En la base de formación, nos esforzamos por crear características y construir una marca.
El primero es tomar el camino de "revitalizar la institución a través de la cultura" e implementar el proyecto de creación civilizada.
La cultura del campus es uno de los soportes importantes para alcanzar los objetivos de la educación universitaria. Incluso más importante que el estudio general de cursos específicos. El profesor Tu Youguang de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong propuso una vez la teoría del "pepinillo". Señaló: "El sabor del kimchi depende principalmente del sabor del agua de kimchi compuesta de azúcar, sal, jengibre y ajo. De la misma manera, la educación universitaria depende en gran medida del ambiente cultural de la madre de Guoguang, la anciana". El presidente de la Universidad de Nankai también dijo una vez: "Dirigir una universidad es crear una atmósfera". Esta idea también se aplica a las escuelas superiores de formación profesional. La educación profesional superior es educación orientada al empleo, pero no es educación para el empleo. Lo que todos los miembros de las escuelas vocacionales superiores, especialmente los estudiantes jóvenes, sienten es obviamente diferente del ambiente educativo de "maestro líder aprendiz" en las fábricas: mientras reciben transferencia de conocimientos y capacitación en habilidades, también están influenciados por la cultura mientras aprenden negocios. conocimientos, también mejoran sus cualidades humanísticas y sientan las bases de su propia vida y desarrollo.
En el proceso de revitalización cultural del hospital, insistimos en lograr avances clave, mejorar integralmente, crear características y esforzarnos por lograr resultados prácticos. Organizó e implementó siete proyectos principales: educación ética docente, cultivo civilizado, producción de calidad, construcción de vehículos, creación de seguridad, fundición de características y planificación de imágenes. Para explorar la cultura del campus, se contrató a una empresa profesional para realizar una planificación general del sistema de reconocimiento de pensamientos, reconocimiento de comportamiento y sistema de reconocimiento visual. Todos los profesores y estudiantes tienen en mente la "responsabilidad" (lema de la escuela) y forman un espíritu escolar de "saber, hacer y dar ejemplo", "tener conocimientos" y "respetar a los profesores y respetar la moralidad". Se han construido dos plazas, dos parques y seis parques culturales, creando un lugar escénico cultural adecuado para que los estudiantes estudien y descansen.
Dar pleno juego al papel de las asociaciones de estudiantes. Actualmente existen 36 sociedades de estudiantes con más de 9.000 miembros. Las asociaciones de estudiantes están cerca de los estudiantes y llevan a cabo actividades coloridas, educativas y entretenidas, que no sólo enriquecen el tiempo libre de los estudiantes, sino que también desempeñan un buen papel en el cultivo de la civilización estudiantil. Aprovechar al máximo el papel de la residencia de estudiantes como fachada, organizar grupos de fiesta para entrar al apartamento, asociaciones de estudiantes para entrar al apartamento, profesores y consejeros para entrar al apartamento, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la autoeducación y la autogestión. y convertir el dormitorio de estudiantes en un "hogar cálido".
En segundo lugar, “construir un nido para atraer a los fénix” para construir una base y “combinar industria y academia” para cultivar talentos.
La estrecha integración de la industria, la academia y la investigación es una característica distintiva que distingue a los colegios vocacionales superiores de los colegios y universidades ordinarios. Es el foco de la educación vocacional superior y la línea principal de gestión de las escuelas que la escuela. se adhiere a. Para resaltar las características del funcionamiento escolar de la integración de la industria, la academia y la investigación, hemos logrado avances en tres aspectos: construcción de la base docente, construcción de equipos de docentes con doble calificación y reforma de la enseñanza.
A partir de su propia realidad, el instituto "construye un nido para atraer a los fénix" y "navega a favor de la corriente" en la construcción de bases de enseñanza. Cuenta o atrae la participación de gobiernos, empresas y entidades locales. Todos los ámbitos de la vida para lograr la investigación científica y la formación práctica. Un "ganar-ganar" para la base. En primer lugar, al tiempo que sirvió a la construcción económica local, ha diversificado la inversión en bases de capacitación y garantizado actualizaciones oportunas de la investigación científica y el equipo de capacitación. El Parque Industrial Practice atrae empresas para instalarse. De acuerdo con el plan de Binzhou de alargar la cadena de la industria textil y convertir a China en una "capital de textiles para el hogar" y una base internacional de textiles para el hogar, se establecieron la Facultad de Textiles para el Hogar y el Centro de Investigación de Textiles para el Hogar de Binzhou, y se construyó el Parque de Práctica de la Industria de Textiles para el Hogar. en colaboración con Yaguang Group y Xiaochun Group, y adjudicado por el gobierno español Con un préstamo de 2,5 millones de euros, construiremos conjuntamente con la Asociación Española de Maquinaria Textil y Confección y la Universidad Textil De La Salle, una fábrica de educación textil. con Qingdao Haishan Complete Equipment Company. De acuerdo con el despliegue de nuestra ciudad para ampliar la cadena de la industria de autopartes, hemos construido conjuntamente un parque de práctica de la industria de maquinaria con Haider Crankshaft. Con una inversión de más de 60 millones de yuanes, el Parque de Demostración Agrícola de Alta Tecnología de Binzhou no sólo proporciona a profesores y estudiantes una base de práctica de investigación científica, sino que también se convierte en una fuente de radiación de ciencia y tecnología agrícolas y una empresa líder en industrialización agrícola en el delta del río Amarillo. De acuerdo con el despliegue de industrias de alta tecnología en desarrollo, se estableció un Instituto de Investigación de Ingeniería de Software y se invirtieron 100.000 yuanes para establecer New FiberHome International Technology Co., Ltd., que integra estrechamente la industria, la academia y la investigación. Cooperó con Silicon Valley Overseas Doctors y Jingbo Group para construir un laboratorio de circuitos integrados a gran escala de primera clase en la provincia, invirtió 100.000 yuanes para registrar Binzhou Core Microelectronics Co., Ltd. y el chip de interfaz LVDS alcanzó el nivel líder nacional. , llenando el vacío nacional; y Heilongjiang Wanghe Group United, se renovó la granja lechera, se estableció Onate Dairy Co., Ltd. y se amplió la red de comercialización. Además, también cooperamos con empresas relevantes para construir proyectos de electrónica, ropa, textiles de lana y otros. El segundo es absorber conceptos de enseñanza avanzados en el proceso de construcción de bases de enseñanza. Actualmente, hemos introducido el concepto CIS en la construcción de la cultura del campus, planificado la imagen general y mejorado el sabor cultural de la universidad. La filosofía educativa y la gestión de la calidad total han calado en todos los ámbitos del colegio. La universidad está formulando estándares de trabajo y procedimientos de gestión, creando activamente condiciones y esforzándose por lograr una gestión científica y estandarizada mediante la aprobación del sistema ISO9000. El tercero es construir una base de enseñanza, con empresas como cuerpo principal, profesores y estudiantes participando en la operación, que pueda conectarse rápidamente con el mercado y transformarse en una formación experimental orientada al consumidor. La investigación, el desarrollo, la producción y la operación científicos orientados al mercado pueden crear beneficios económicos y lograr una combinación orgánica de beneficios sociales y económicos, al mismo tiempo que se cultivan graduados que están "perfectamente conectados" con la sociedad en términos de mercado, tecnología, gestión y conceptos.
La construcción del profesorado, en cuanto a canales de formación, se adhiere a la combinación de introducción externa y formación interna, y la combinación de tiempo completo y tiempo parcial en cuanto a contenidos de construcción, perfeccionamiento teórico, tecnológico; innovación y formación de habilidades se realizan simultáneamente, destacando la formación de habilidades. Si bien se introdujeron más de 10 docentes con "doble cualificación", un gran número de docentes fueron enviados a trabajar a tiempo parcial o temporalmente en empresas, instituciones y zonas rurales de base, lo que hizo que más de dos tercios de los docentes a tiempo completo se convirtieran en "doble cualificación". docentes "calificados". Además, se han contratado como profesores visitantes a docenas de expertos con alto nivel académico, profundo conocimiento teórico y rica experiencia práctica de partidos y agencias gubernamentales, empresas e instituciones nacionales y extranjeras, para preparar informes académicos para profesores y estudiantes, y para guiar a los profesores en realización de actividades docentes e investigadoras. Adherirse al principio de mejora mediante el uso y adoptar el "sistema clave de tutoría de docentes" para promover la formación de una atmósfera académica y una atmósfera práctica, promover la reforma docente y acelerar la mejora de los niveles de investigación, práctica y enseñanza científica de los docentes jóvenes.
Tomando el empleo como guía, la construcción profesional como líder, la construcción del plan de estudios como núcleo, la capacitación vocacional como enfoque y la educación de calidad como meta, construimos una estructura de calidad de "ganso volador" para estudiantes y esforzarse por cultivar estudiantes que sean adecuados para Binzhou y profesionales de alta calidad orientados a aplicaciones de alta tecnología necesarios para el progreso social y la construcción económica en Shandong. La universidad sirve activamente a la sociedad, siempre capta las nuevas características del desarrollo de las industrias emergentes y los cambios en el mercado laboral, y optimiza los entornos profesionales: de acuerdo con el despliegue de la provincia de ampliar la cadena de la industria de la confección y convertir a Binzhou en la capital de textiles para el hogar en China, se estableció la Facultad de Textiles para el Hogar de acuerdo con el plan de la provincia para fortalecer la información electrónica. En línea con el despliegue de la cadena industrial y el desarrollo de industrias de alta tecnología en Binzhou, se estableció la Facultad de Software. Las especialidades tradicionales originales han sido optimizadas y ajustadas. La tecnología textil moderna y la enfermería avanzada fueron identificadas como carreras piloto para la reforma educativa en la provincia de Shandong, mientras que las computadoras y aplicaciones y el control numérico electrónico fueron identificadas como las carreras principales. "Plantas y fisiología vegetal", "Farmacología", "Conceptos básicos de estadística" y "Evaluación de la salud" fueron calificados como cursos de calidad provincial. Profundizar la reforma docente, adoptar el diseño curricular en espiral y la disposición del contenido de la teoría y la práctica, el conocimiento perceptivo y el conocimiento racional, construir aulas en el parque de pasantías industriales y practicar mientras se aprende. A través de las "cuatro modernizaciones" de la enseñanza práctica, se completó la formación de calidad profesional de "tres niveles" de habilidades básicas, habilidades integrales y habilidades emprendedoras e innovadoras, y se realizaron pasantías docentes y capacitación de estudiantes en el parque de prácticas industriales. se han realizado. La carrera de medicina implementa un modelo de enseñanza "2+1", la carrera de bioingeniería desglosa los módulos de competencia y el departamento de arte ha establecido un estudio para profesores y estudiantes. Aprovechar al máximo las instalaciones de enseñanza y los métodos de enseñanza modernos, mejorar los métodos de enseñanza, promover la enseñanza in situ intuitiva y vívida y la enseñanza multimedia, así como la enseñanza de casos, la enseñanza de debates y el aprendizaje basado en la investigación para estimular el pensamiento de los estudiantes; finalmente, explorar el Reforma de la evaluación docente para realizar la asignatura de evaluación, evaluación Diversificación de contenidos y métodos de evaluación.
China Education News, Ministry of Education Work Briefing, China News, Qilu Evening News, Shandong TV y otros medios de comunicación informaron sobre la construcción de la base de capacitación y la distancia cero entre la teoría y la práctica.
En tercer lugar, continuar mejorando el nivel de funcionamiento de las escuelas y crear escuelas vocacionales de primera clase.
El siguiente paso es implementar enérgicamente la "estrategia de talento" y prestar igual atención a la capacitación interna. y presentación externa, y a través del tratamiento, la emoción, construiremos una plataforma de emprendimiento de talentos y un equipo de aprendizaje, y nos esforzaremos por crear un equipo de gerentes y maestros de alta calidad que debemos gobernar la escuela de manera democrática y de acuerdo con la ley; Con base en la situación real de la universidad, formulamos especificaciones de trabajo científico y las combinamos con la certificación del sistema de gestión de calidad ISO9000 para lograr una gestión científica, estandarizada e institucionalizada. Nos esforzamos por acelerar la gestión administrativa, mejorar la eficiencia del trabajo, crear una buena enseñanza y ciencia. entorno de investigación, reducir los costos de funcionamiento de la escuela y mejorar la eficiencia de la escuela. Esforzarse por convertir Binzhou Vocational College en una escuela vocacional con un fuerte espíritu humanista, una fuerte atmósfera de innovación académica y tecnológica, un hermoso entorno de campus, una filosofía escolar distintiva, gestión y contenido de enseñanza, construcción profesional científica e instalaciones avanzadas después de 5 a 10 años de esfuerzos. . Soy estudiante de primer año en una de las 100 mejores escuelas vocacionales del país, con un nivel técnico y académico líder en un determinado campo.