#plan de trabajo# Introducción: La Oficina de Docencia es una organización de gestión que brinda orientación docente, organiza la investigación docente y es responsable de los servicios de logística docente. Es responsable de los asuntos diarios de la escuela, como la gestión. archivos de estudiantes, organizar los horarios de profesores y líderes, organizar el cronograma de cursos, etc. Los siguientes son tres ppts del plan de trabajo de la oficina de enseñanza compilado por Kao.com, espero que sea de ayuda para todos.
Plan de trabajo de la Oficina de Docencia de la Escuela Primaria
1. Ideología rectora
Heredar las excelentes tradiciones de la escuela y combinar la innovación con la gestión docente, fortalecer la gestión docente regular, actualizar conceptos didácticos y transformar los métodos de enseñanza exigen calidad desde las clases regulares. Cultivar un equipo de docentes que hayan superado los estándares profesionales y técnicos, y crear algunos líderes de materias que tengan una cierta base teórica educativa y una enseñanza en el aula distintiva.
2. Objetivos de trabajo
1. Fortalecer la gestión rutinaria de la enseñanza y promover la construcción de los “tres estilos” de la escuela.
2. Fortalecer la gestión de la clase y promover el desarrollo de buenas conductas y hábitos de los estudiantes.
3. Utilizar las actividades docentes como vehículo para llevar a cabo la recitación de poemas clásicos, establecer grupos de interés extracurriculares, crear una escuela con características de educación artística y mejorar la calidad general de los estudiantes.
3. Establecer un grupo líder para la educación y la enseñanza
Líder del equipo: Chen Honglai
Líderes adjuntos del equipo: Zhao Lixin, Zhao Wenjian, Zhang Yingyang
p>Miembros: Li Mingqi, Lei He, Mu Lei, Li Deyong, Cheng Su, Wu Jiachun, Lin Bo y líderes de cada grupo de grado y líder del grupo de enseñanza e investigación. El grupo líder tiene una oficina en la escuela secundaria, con Zhao Wenjian al mismo tiempo como director de la oficina y Mu Lei, Lei He, Li Deyong y Lin Bo responsables del trabajo diario.
IV.Implementación del apoyo del personal administrativo a los grupos de grado y supervisión administrativa de las actividades de docencia e investigación
(1) Situación de apoyo de los grupos de grado:
Primer grado Grupo: Mu Lei Grupo de segundo grado: Zhao Wenjian
Grupo de tercer grado: Zhao Lixin Grupo de cuarto grado: Zhang Yingyang
Grupo de quinto grado: Li Mingqi Grupo de sexto grado: Chen Honglai
Otros grupos de enseñanza e investigación (Grupo de Inglés, Grupo de Educación Física, Grupo de Música y Belleza, Grupo Integral de Información, Grupo de Ciencias) se unifican bajo la responsabilidad de Chen Huahong de la Oficina de Educación y Ciencia
(2) Supervisión de actividades de enseñanza e investigación:
Lunes: Madre Lei Martes: Zhao Wenjian Miércoles: Lei He
Jueves: Li Mingqi Viernes: Lin Xiaobo
5. Requisitos regulares de gestión docente
1. La escuela seguirá estrictamente los estándares de cumplimiento docente (2009) En el espíritu del Documento No. 17, todas las materias y horas de clase deben abrirse al mismo tiempo. .
2. Para garantizar el funcionamiento normal del orden de enseñanza, todas las licencias deben solicitarse al director Chen Honglai y la hoja de aprobación debe enviarse a la Oficina de Enseñanza para organizar la enseñanza sustituta. El personal de inspección de las aulas y el personal administrativo de turno son responsables del trabajo de inspección de las aulas todos los días de la semana. El maestro Zhang Guifang patrullará todas las clases todos los días y el personal administrativo realizará inspecciones de las aulas de vez en cuando.
3. Si los maestros necesitan ajustar clases debido a pruebas unitarias, deben presentarse en la oficina de enseñanza con un día de anticipación y completar el "Formulario de Solicitud de Ajuste de Clase" (excepto tolerancias). El personal de tolerancia debe completar el "Formulario de envío" en la oficina administrativa de la escuela con un día de anticipación, enviarlo al director para que lo firme y luego enviarlo a la Oficina de Enseñanza para organizar la enseñanza sustituta. La Oficina de Educación no hará arreglos para la enseñanza sustituta durante todas las vacaciones, incluidas las ausencias, sin la aprobación del director y la oficina administrativa.
4. Si hay alguna tarea docente sustituta que no es aceptada sin ningún motivo o excusa, afectará el desempeño salarial y la evaluación del título profesional al final del semestre. La oficina de enseñanza organiza a los estudiantes por turnos basándose en el principio de estar primero en la misma clase, el mismo nivel y la misma materia. Las estadísticas se anunciarán al final de cada mes.
5. Los profesores de ciencia, arte, música y tecnología de la información de tiempo completo deben llevar a los estudiantes a aulas funcionales. Y haga un buen trabajo contando el número de estudiantes y ordenando la higiene interior.
6. Los profesores de educación física deben preparar dos conjuntos de planes interiores y exteriores para cada clase, enseñando durante 35 minutos y supervisando la clase durante 40 minutos para garantizar la seguridad de los estudiantes. El médico de la escuela debe estar de guardia en la oficina para garantizar que las lesiones de los estudiantes se traten con prontitud.
6. Requisitos del Trabajo Docente de las "Seis Seriedades"
1 Según el "Plan de Trabajo de las Seis Seriedades en la Docencia" N° 2013 (47) del Centro de Docencia, preparar lecciones. , asistir a clases, y realizar correcciones, tutorías, exámenes, docencia, investigación.
Al preparar las lecciones, debe estudiar detenidamente las descripciones del material didáctico y las sugerencias de enseñanza de los "Estándares curriculares" y el "Libro de enseñanza del maestro" para lograr "ocho preparativos", es decir, preparar los estándares de las lecciones, preparar la enseñanza. materiales, preparar a los estudiantes y preparar métodos de enseñanza, preparar tecnología educativa (multimedia, material didáctico), preparar métodos de enseñanza, preparar tareas de los estudiantes y preparar procedimientos de enseñanza. "Diseño de guía de estudio" es una página por hora de clase. Las composiciones o trabajos de prueba y tareas deben tener contenido escrito.
2. Al enseñar en clase, primero observe el horario. En segundo lugar, existe un código de vestimenta estándar: está estrictamente prohibido usar ropa y pantuflas extrañas, y está estrictamente prohibido entrar y salir del aula con frecuencia o hacer llamadas telefónicas. En segundo lugar, implementar estrictamente los "tres horarios" (horario curricular, horario de trabajo y descanso y horario docente). El tercero es organizar razonablemente el contenido de la enseñanza, prestar atención al proceso de enseñanza y utilizar el tiempo de enseñanza de manera científica. El cuarto es aprovechar al máximo los recursos existentes (material didáctico, equipos, redes, métodos de enseñanza modernos, etc.) para ayudar a la enseñanza y optimizar la estructura del aula. Debemos tener un sentido de innovación, estar orientados a los estudiantes y aprovecharlos al máximo. de métodos de aprendizaje de autonomía, cooperación, comunicación e investigación. Cultivar el sentido de éxito y logro de los estudiantes.
3. Tareas y correcciones.
Las tareas deben ser de dificultad y cantidad moderadas, y el contenido puede incluir producción escrita, basada en el cerebro, práctica, etc. Las correcciones de las tareas deben ser oportunas, estandarizadas y concienzudas, y los estudiantes deben estar organizados para hacer correcciones de manera oportuna. El número de correcciones debe basarse en el número especificado en los "Seis planes de trabajo serios para la enseñanza". Los profesores chinos de los grados inferiores exigen que los estudiantes escriban de acuerdo con los "Estándares del orden de los trazos", y la escuela organiza concursos de escritura para estudiantes en tiempo real y excelentes evaluaciones y exhibiciones de tareas.
4. Tutoría docente y actividades extracurriculares
El tiempo, el lugar, el número de personas y la frecuencia de la tutoría son inciertos. Se debe prestar especial atención a la tutoría y las visitas domiciliarias para estudiantes de bajo rendimiento. permitir que los de bajo rendimiento se pongan al día. Según la situación real, la escuela formará grupos de interés y contratará maestros profesionales para organizar a los estudiantes para que participen en tutorías en un lugar fijo después de la escuela (para obtener más detalles, consulte el "Plan de trabajo de la base de actividades de la escuela primaria central").
5. Hacer un buen trabajo en la evaluación de exámenes
Los profesores deben organizar los exámenes para cada unidad de manera oportuna, verificar el dominio de los estudiantes de los puntos de conocimiento de la unidad y brindar retroalimentación y corrección. La escuela realiza pruebas periódicas de evaluación de conocimientos para los estudiantes de manera oportuna y organiza exámenes unificados a mitad de período y finales.
6. Reforma de la docencia y la investigación
Sobre la base de hacer un buen trabajo de apertura de puertas para asistir a clases, cada personal administrativo es responsable de supervisar la implementación de las actividades de docencia e investigación de cada grupo en tareas administrativas.
7. Trabajo docente
1. Hacer un buen trabajo en la enseñanza del inglés desde el tercer al sexto grado. El equipo de enseñanza e investigación de inglés debe fortalecer la formación y el aprendizaje de los estándares del plan de estudios de inglés, insistir en la investigación colectiva y la preparación de lecciones, fortalecer la formación oral de los estudiantes, centrarse en el cultivo de la capacidad de expresión oral de los estudiantes y exigir adecuadamente la memorización y escritura de palabras para estudiantes de último año y utilizar varios métodos para estimular los intereses de aprendizaje de los estudiantes, llevar a cabo enérgicamente la educación característica y formar las características de la educación en inglés de "escuchar, escuchar y mezclar escenas".
2. Fortalecer la gestión docente en tecnologías de la información. El equipo de educación a distancia de información debe mantener y organizar las dos aulas de informática para que los profesores de informática puedan organizar de manera ordenada los ejercicios de informática de los estudiantes mientras imparten lecciones teóricas, de modo que los conocimientos teóricos y las operaciones prácticas puedan combinarse orgánicamente.
3. Fortalecer la educación artística y deportiva. El grupo de música y arte y el grupo de educación física deben formular buenos planes de enseñanza e investigación y aprovechar al máximo la experiencia de los profesores. Los profesores de materias de música y arte deben organizar a los estudiantes para que tomen clases en aulas especiales y hagan un buen uso de diversos equipos, y organizar a los estudiantes para que participen en diversas competencias de materias en todos los niveles de manera oportuna.
4. De acuerdo con los "Puntos clave del trabajo de Educación Física de la XX Oficina Municipal de Educación y Ciencia en 20xx" y la organización de actividades de recreo a gran escala, nos centramos principalmente en la participación de todos. maestros y estudiantes en el receso a gran escala; llevar a cabo la implementación de la segunda capacitación en el aula de educación física XX competencias deportivas de la ciudad (como baloncesto, fútbol, tenis de mesa) y otros eventos se entrenan y participan a tiempo en los Juegos Deportivos de Primavera; se determinan, registran, se compilan los libros de programas y los Juegos Deportivos de Primavera se llevan a cabo a tiempo.
5. Los profesores de diversas carreras del grupo de música y arte deben organizar programas para participar en el XX Festival de Arte de Estudiantes de Escuelas Primarias y Secundarias de la ciudad.
6. Fortalecer la orientación de los de bajo rendimiento.
Luego del inicio del año escolar, cada docente debe comparar los resultados del semestre anterior y analizar cuidadosamente los problemas existentes. Según el nuevo plan de evaluación de la XX Dirección Municipal de Educación y Ciencia, el número de estudiantes con bajo rendimiento en cada grado de nuestra escuela. ha afectado seriamente nuestras clasificaciones de enseñanza y desempeño. Por lo tanto, cada maestro debe analizar cuidadosamente las razones de la formación de estudiantes de bajo rendimiento, adoptar estrategias efectivas para la transformación y aprovechar al máximo la tutoría matutina y la tutoría de actividades extracurriculares para permitir que los estudiantes de bajo rendimiento progresen y mejoren. el desempeño de cada clase y materia en la escuela.
7. La escuela realizará el examen de mitad de período a principios de mayo. Por favor, haga arreglos para el horario de enseñanza.
8. Libros de texto de educación especial (una lección por semana para los grados primero a sexto, incluyendo educación ambiental, educación jurídica, prevención del SIDA, rechazo de drogas, educación sobre seguridad, etc. El maestro proporciona muchos planes de lecciones de educación ambiental). para cada semestre) Hay 6 horas de clase y 6 tareas. Otro contenido debe ser de cantidad adecuada) y es un libro de texto completo. No hay contenido opcional en el libro de texto. Los maestros deben incorporar educación jurídica, educación moral, seguridad, prevención del SIDA y otros contenidos en sus planes de lecciones según sea necesario. Los administradores escolares deben considerar la implementación como una parte importante de la evaluación de la enseñanza de los maestros cuando asisten a clases, realizan actividades de enseñanza e investigación y realizan rutinas. inspecciones.
9. Se ordenaron libros de texto de educación para la salud a partir de este período y se organizarán 0,5 lecciones durante la reunión de clase (equipo) todos los lunes. El director preparará lecciones, impartirá clases y realizará exámenes.
10. De acuerdo con el "Plan de implementación para una excelente educación sobre la cultura tradicional china en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad XX", la escuela formuló el correspondiente "Plan de trabajo" y aprovechó la "Escuela Confucio". serie de materiales didácticos para los grados primero a sexto, y los maestros organizaron la lectura.
11. De acuerdo con los requisitos de la XX Dirección Municipal de Educación, hacer un buen trabajo en la gestión de los cambios en el estatus de los estudiantes. El maestro Lin Xiaobo debe presentar un informe a la Oficina de Educación y a la Oficina del Subdistrito Central antes del 9 de marzo para controlar la deserción escolar y garantizar la seguridad escolar.
12. Todos los maestros deben cumplir conscientemente con la "Ética Profesional de los Maestros" y no discriminar a los estudiantes pobres y con necesidades especiales que no completan la tarea a tiempo, violan las disciplinas del aula, etc. no se les permite salir del aula ni asistir a clase. Organizar a los estudiantes para que se suscriban a materiales sin el consentimiento de la escuela, y no cobrar tarifas de clase u otros comportamientos que sean contrarios a la ética docente.
13. Los directores de cada clase deben fortalecer el desarrollo y orientación de los estudiantes desde la perspectiva del comportamiento de los estudiantes. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido traer teléfonos móviles al campus. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido teñirse el cabello y los niños dejarse crecer el cabello usando pantuflas, etc., asegúrese de que la ropa esté limpia y digna.
14. El director de cada clase deberá aprovechar la reunión de clase para organizar a los estudiantes para que participen en las radioconferencias realizadas por la escuela y en las actividades, asambleas, conferencias y simulacros organizados por los distintos departamentos sobre seguridad, civismo, y educación sobre temas de actualidad. Establecer y mejorar los comités de clase y los comités de escuadrón, y celebrar reuniones de equipos temáticos de clase. Cada clase debe fortalecer la gestión de la clase, fortalecer la educación sobre los hábitos de comportamiento de los estudiantes, mantener las áreas limpias del aula, las mesas y sillas bien colocadas, los instrumentos sanitarios colocados de manera ordenada y las aulas decoradas con elegancia.
15. El maestro Chen Yunfei en la biblioteca debe completar los formularios pertinentes de acuerdo con los requisitos del "Aviso del Departamento de Educación Provincial de Guizhou sobre la implementación de los libros" Tres un tercio "para mejorar la eficiencia de Uso de Libros" y recopilar la información de la biblioteca en el semestre anterior. Completar el expediente con información y elaborar un "Plan de Trabajo de Biblioteca" para este semestre y presentarlo en la Secretaría de Docencia antes del 9 de marzo. De acuerdo con los "Estándares de biblioteca de desarrollo equilibrado de educación obligatoria de la provincia de Guizhou", la colección promedio de libros de los estudiantes de nuestra escuela debe alcanzar los 15 libros y cada estudiante puede pedir prestados más de 8 libros por semestre. Por lo tanto, cada clase debe contar con una persona dedicada. responsable de pedir prestado y devolver libros. El maestro Chen Yunfei debe hacer un buen trabajo. Al final del período estadístico, el maestro Wu Jiachun del Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros será incluido en la evaluación del trabajo del maestro de clase.
16. Realizar un buen trabajo en la enseñanza científica y utilizar y gestionar bien los instrumentos experimentales didácticos. Después de la apertura de la escuela, el profesor de laboratorio Hu Guiyan limpiará los archivos de materiales del semestre anterior, redactará un "Plan de trabajo docente experimental" y lo presentará a la oficina de enseñanza antes del 9 de marzo, y organizará las clases de laboratorio en un horario. y coloque a los estudiantes en grupos en la pared. Los maestros en clase deben realizar experimentos de demostración y experimentos operativos para garantizar que la tasa de entrega y la tasa de aprobación cumplan con los estándares, y completar formularios relevantes para la enseñanza y los experimentos científicos. Durante el período de clase, el maestro debe enviar el catálogo del equipo requerido para el experimento al experimentador con una semana de anticipación. El experimentador debe reportar el equipo requerido a la Oficina de Asuntos Generales a tiempo para su revisión, reponerlo a tiempo y reportar daños. equipamiento en el momento oportuno para asegurar el desarrollo de la enseñanza experimental.
17. Los profesores de todas las materias deben hablar mandarín y escribir chino estándar cuando enseñan.
A los administradores escolares e inspectores de clase que descubran durante las inspecciones de clase que el mandarín no se utiliza en la enseñanza se les debe recordar de inmediato que si no cambian a pesar de las repetidas advertencias, el director Zhao Wenjian entrevistará a los maestros pertinentes si se niegan a cumplir con los requisitos de la escuela. , estarán sujetos a evaluación del puesto de trabajo, selección de primera opción y se reflejará el pago por desempeño y otros aspectos.
8. Convocar a reuniones pertinentes y realizar actividades de competencia.
1. Convocar a una reunión de trabajo educativo y docente. Analizar los resultados de enseñanza de cada materia en la escuela el último semestre. Cada clase y materia recibió los exámenes del último semestre para su explicación;
2 De acuerdo con los "XX Puntos de Trabajo Deportivo de las Escuelas de la Ciudad en 20xx", se llevó a cabo una reunión de trabajo deportivo para implementar los requisitos de trabajo deportivo de este. período.
3. Convocar una reunión de trabajo de arte y organizar trabajos relacionados con el "Festival de Arte" de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad XX.
4. mediados de abril;
5. Llevar a cabo el primer concurso de dictado de caracteres chinos de la escuela para estudiantes de primaria;
Iniciar trabajos relacionados en la base de actividades de primavera 20xx a mediados de marzo;
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Organizar un examen parcial a principios de julio;
8. Organizar periódicos escritos a mano, exposiciones de caligrafía y otras actividades en el Día del Niño junto con el arte escolar;
9. Realizar una competencia de capacidad de cálculo para los grados primero a sexto.
9. Fortalecer la supervisión del trabajo docente rutinario.
1. Presentar en tiempo diversos planes, resúmenes, etc.
2. Reforzar la supervisión docente.
En primer lugar, escuchar la clase en profundidad, al menos una vez al día.
En segundo lugar, realice inspecciones mensuales del plan de lecciones, estadísticas, informes y otros trabajos.
En tercer lugar, convocar jornadas con nivel de curso, profesores de cada materia, alumnos, cuestionarios a alumnos, etc. para mejorar los métodos de gestión.
3.Organizar simposios estudiantiles y actividades de evaluación de estudiantes.
4.Organizar diversos tipos de exámenes en todos los niveles.
5. Hacer un buen trabajo en la recopilación y organización de los expedientes de las diversas tareas para preparar el trabajo de evaluación de la gestión docente de la Dirección Municipal de Educación cada año escolar.
10. Cumplir a tiempo otras tareas asignadas por superiores y escuelas
Plan de trabajo de la Oficina de Educación de la Escuela Secundaria
1. Ideología rectora
Este semestre, bajo el liderazgo correcto de la rama del Partido y del comité escolar, la oficina de enseñanza escolar fortalecerá la gestión de rutina como garantía, optimizará el proceso de enseñanza como medio e implementará Zhouzhouqing y la enseñanza jerárquica como punto de partida para avanzar fortalecer la construcción colectiva de clase y el trabajo de los maestros de clase, explorar las características de la educación moral escolar, fortalecer integralmente la construcción de la cultura universitaria, llevar a cabo una educación profunda sobre "Mi sueño chino" y "Tres amores", cultivar el sentido de responsabilidad social de los estudiantes. , capacidad de innovación, capacidad práctica y capacidad independiente, y mejorar continuamente la calidad de la educación y la enseñanza, para sentar las bases para un mayor desarrollo de la escuela.
2. Objetivos básicos
1. Fortalecer aún más los estándares de gestión de los grupos de grado y fortalecer la gestión de los estudiantes en la clase mediante la formulación de opiniones de gestión de grupos de grado.
2. Realizar formación a los profesores de aula para mejorar su capacidad de gestión de clases.
3. Hacer un buen trabajo de alianza hogar-escuela y construir una red educativa que integre sociedad, escuela y familia.
4. Llevar a cabo diversas actividades de educación moral, animadas e interesantes, organizar y realizar demostraciones de los resultados de las actividades del club desde finales de abril hasta principios de mayo, y construir una plataforma para que los estudiantes la exhiban. sus habilidades.
5. Mejorar progresivamente el plan de gestión y evaluación de objetivos docentes para estimular el entusiasmo del profesorado por el trabajo.
6. Implementar aún más el trabajo de Zhou Zhouqing y las operaciones de implementación de enseñanza jerárquica, y formular procedimientos operativos específicos.
7. Completar la preparación del primer borrador de libros de texto escolares para estimular el potencial y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes desde múltiples niveles.
8. Mejorar aún más el establecimiento de la base de datos de exámenes escolares.
9. Fortalecer aún más la construcción del equipo docente. A través de actividades como concursos en el aula y concursos de habilidades para profesores de clase, los profesores pueden mejorar su educación y sus habilidades docentes.
10. Continuar fortaleciendo la investigación y gestión educativa. Al establecer relaciones de cooperación a largo plazo con los grupos de orientación de los colegios hermanos, podemos promover la mejora de la calidad de la enseñanza de nuestro colegio mediante la realización de actividades como evaluaciones de clases y conferencias.
11. Fortalecer el seguimiento y la investigación de la docencia de posgrado y mejorar la calidad de la docencia de posgrado.
12. Establecer un sentido de servicio y esforzarse por normalizar, perfeccionar y programar el trabajo del departamento.
3. Medidas a lograr
(1) Fortalecer la educación moral y construir un campus armonioso
1 Mediante la formulación de estándares de gestión de grupos de grado, dar pleno juego. al papel de los grupos de grados en la educación El papel en la gestión docente fortalece la gestión de las clases por grupos de grados y eleva el trabajo de educación moral de la escuela a un nivel superior.
2. Fortalecer la formación de docentes de aula. A través del aprendizaje mutuo, el intercambio de recursos y la mejora conjunta a través de "intercambios de trabajo de maestros de clase, foros de maestros de clase y preparación colectiva de lecciones de maestros de clase", haremos un buen trabajo en los "proyectos tres uno" de los maestros de clase, es decir, una clase. diseño de reuniones, un conjunto de material didáctico para reuniones de clase. Una buena reunión de clase mejora la capacidad del profesor de la clase para gestionar el trabajo.
3. Fortalecer la construcción de clase y establecer un buen estilo de clase. (1) Para implementar la educación para todos los estudiantes, el maestro de la clase debe trabajar con los maestros para llevar a cabo la educación moral de los estudiantes en la clase, comunicarse de manera oportuna cuando se descubran problemas y cortar de raíz los fenómenos indeseables. (2) Hacer un buen uso de las reglas de clase y los formularios de evaluación de la conducta de los estudiantes para aprovechar plenamente el papel de los estudiantes en la gestión autónoma de la clase. (3) Hacer un buen uso de la lectura y el registro, aprovechar plenamente el papel de la educación moral y fortalecer la construcción del estilo de clase y del estilo de estudio. (4) En vista del hecho de que hay muchos estudiantes con dificultades de aprendizaje en nuestra escuela, el maestro de clase debe fortalecer la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento. No debe discriminar a los estudiantes pobres, sino que debe tener confianza, paciencia y salvarlos. amor maternal.
4. Aprovechar plenamente el papel de la alianza hogar-escuela y construir un modelo educativo que integre la escuela, la familia y la sociedad. (1) Informar a los padres sobre el estado escolar de los estudiantes de manera oportuna a través de la plataforma en línea para que los padres estén al tanto de la situación. (2) Celebrar reuniones periódicas de padres y maestros y administrar una buena escuela de padres y maestros, si es necesario, enviar maestros y personal político y educativo a realizar visitas domiciliarias a las familias de los estudiantes para resolver los problemas existentes de manera oportuna. (3) Invitar activamente a los padres de los estudiantes y representantes de las escuelas hermanas a visitar la escuela para que puedan comprender la educación escolar, hacer sugerencias para la educación escolar y brindar el apoyo y la asistencia necesarios.
5. Llevar a cabo diversas actividades de educación moral, animadas e interesantes, como "Discursos bajo la bandera nacional", reuniones de clases temáticas especiales, festivales de arte y cultura en el campus, salas de conferencias morales, educación tradicional china, etc. ., para crear un espacio de autoexpresión para los estudiantes, para que todo tipo de estudiantes tengan la oportunidad de mostrar su personalidad y talentos.
(2) Labor docente y de investigación científica
1. Fortalecer la gestión rutinaria para garantizar la implementación efectiva del plan de gestión y evaluación de objetivos docentes.
(1) Para llevar a cabo una gestión regular, la labor docente se gestionará de forma ordenada en dos niveles: el gabinete docente y el grupo docente e investigador. La Secretaría de Docencia se encarga de la programación de las actividades docentes, y el equipo docente e investigador ejecuta la realización de tareas específicas de docencia y de investigación científica. También comprende algunas opiniones y sugerencias de los docentes y sirve de puente entre la Secretaría de Docencia y los docentes de. gestión docente.
(2) Tome el grupo de grado como unidad e implemente el sistema de responsabilidad del grupo de grado. Su objetivo es aprovechar plenamente la sabiduría y el papel central de los grupos de grados a través de la reforma de la gestión, innovar aún más en los modelos de gestión, mejorar los niveles de gestión, mejorar así la calidad de la educación y la enseñanza y promover el progreso general de todo el trabajo escolar.
(3) Fortalecer la gestión del proceso docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. Fortalecer la gestión de todos los aspectos importantes de la enseñanza, fortalecer la supervisión, mejorar los requisitos regulares (① preparación de lecciones e inspección del plan de lecciones ② asistencia a clases ③ escuchar conferencias ④ evaluación de tareas y enseñanza ⑤ examen) y mejorar continuamente la calidad y el nivel de enseñanza de los maestros .
(4) Mejorar las capacidades de enseñanza de los docentes en el aula abriendo puertas para asistir a clases y brindando comunicación y retroalimentación oportuna.
(5) Estandarizar aún más la gestión de exámenes, aclarar aún más los requisitos de las propuestas, impresión de exámenes, gestión del proceso de examen, supervisión, calificación, análisis de desempeño, evaluación de exámenes, etc., y asignar responsabilidades a las personas para garantizar la eficacia de la evaluación de la gestión objetivo.
2. Seguimiento adicional del trabajo de Zhou Zhouqing. La oficina de enseñanza es responsable de formular los procedimientos operativos de Zhou Zhouqing, y el grupo de grado es responsable de implementar los conocimientos que los estudiantes deben aprobar esta semana para garantizar que todos puedan aprobar los conocimientos básicos.
3. Explore las operaciones específicas del modelo de enseñanza en capas para que cada estudiante pueda obtener algo en la escuela.
(1) Según el concepto de enseñanza jerárquica, los profesores deben organizar cuidadosamente las tareas, fortalecer la pertinencia, reflejar flexibilidad y defender la asignación jerárquica de las tareas. La corrección de las tareas debe ser seria, oportuna y correcta, y enfrentarse. La revisión presencial debe reforzarse varias veces.
(2) De acuerdo con la situación académica de los estudiantes, fortalecer la tutoría extracurricular para los estudiantes. Centrándonos en el objetivo general de mejorar la excelencia y transferir estudiantes a estudiantes pobres, no solo debemos brindar tutoría integral, sino también brindar tutoría integral. También brindar tutoría individual en diferentes niveles, para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y brindar tutoría. El plan debe ser operable y el contenido de la tutoría debe ser específico y efectivo. La tutoría para estudiantes con dificultades de aprendizaje debe ser paciente y meticulosa. , ayude a los estudiantes a elegir y construir estilos de aprendizaje y métodos de aprendizaje que se adapten a ellos, y esforzarse por hacer que cada estudiante haya progresado sobre la base original.
4. Hacer un buen trabajo en el trabajo de la promoción y esforzarse por superar el objetivo.
(1) Hacer un buen trabajo en el trabajo de revisión y preparación para el tercer año. de secundaria y tercer año de secundaria. Fortalecer aún más la investigación sobre las tendencias de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y la universidad, brindar a los estudiantes una capacitación de preparación efectiva y evitar desvíos en la enseñanza.
(2) Los grupos de preparación de lecciones de estudiantes de secundaria y preparatoria deben aumentar sus esfuerzos en la revisión de la enseñanza y la investigación, partir de la situación real de los estudiantes, identificar objetivos, resaltar puntos clave, centrarse en cultivar la excelencia, prestar atención a llenar las brechas y mejorar la eficiencia.
(3) Hacer un buen trabajo en el procesamiento profundo y el acabado después del segundo y tercer examen modelo en la ciudad de Gao Sanwu, para que la enseñanza escolar realmente pueda realizarse: habrá aspectos destacados en el énfasis en el libros de texto, avances en el primer libro de texto y avances en el segundo y tercer libro de texto Mejorar y garantizar que los resultados del examen de ingreso a la universidad de nuestra escuela alcancen un nuevo nivel. En el tercer año de la escuela secundaria, participé en el examen simulado celebrado en la prefectura de Changji. Encontré las lagunas, hice planes con precisión y trabajé duro para lograr el objetivo de ingresar a la educación superior.
(4) Fortalecer la orientación docente para los grados de graduación, supervisar la implementación de la capacitación para estudiantes sobresalientes y ayudar a los estudiantes pobres, y verificar el seguimiento y asesoramiento de los estudiantes débiles. Al celebrar reuniones especiales periódicas para resolver problemas de enseñanza, el contenido de la enseñanza, el proceso de enseñanza y el progreso de la enseñanza están bien controlados.
(5) Construir una base sólida y fortalecer la formación. Desde abril hasta mediados de mayo, se implementará la estrategia de enseñanza de "pruebas, evaluación y corrección" en el tercer año de la escuela secundaria y el tercer año de la escuela secundaria para fortalecer la capacidad de los estudiantes para tomar exámenes.
5. Fortalecer la gestión rutinaria del trabajo de la Oficina de Asuntos Académicos y brindar buenos servicios a docentes y estudiantes.
(1) Gestionar equipos de educación a distancia y desarrollar recursos del curso. Recibir programas de acuerdo con las instrucciones de los superiores, recopilar más contenido informativo y práctico para profesores y estudiantes, y administrar bien los equipos de educación a distancia para garantizar que la educación a distancia desempeñe el papel que le corresponde y sirva a nuestra educación y enseñanza. Al mismo tiempo, se orienta a los docentes a utilizar activamente la red privada de educación básica para mejorar sus cualidades profesionales personales.
(2) Reforzar la gestión bibliotecaria y aprovechar plenamente el papel de los libros. Después de que cada clase haya terminado la clase de lectura, pueden escribir sus experiencias de lectura y dichos famosos en el tablero publicitario de la sala de lectura, para que los estudiantes puedan ampliar sus horizontes bajo la fragancia de los libros y enriquecer y mejorar la vida extracurricular de los estudiantes.
(3) Estandarizar la gestión de la sala de impresión y hacer un buen trabajo en conservación de energía y reducción de emisiones.
(4) Estandarizar la gestión de laboratorio, hacer un buen trabajo en el inventario de equipos de laboratorio y esforzarse por lograr un nivel de satisfacción del 85% o superior para profesores y estudiantes en el trabajo de laboratorio.
(5) Hacer un buen trabajo en la organización y gestión de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y los exámenes de nivel académico, estandarizar la gestión del estatus de los estudiantes y esforzarse por lograr un nivel de satisfacción superior al 85%.
2. Fortalecer la investigación docente y promover el crecimiento profesional de los docentes
(1) Fortalecer la construcción de la ética docente y realizar charlas planificadas sobre ética profesional docente para “llevar adelante el profesionalismo”, mejorar el nivel de educación de las personas y dar forma a la ética de los docentes" como propósito, guiar activamente a nuestros docentes de escuela para que establezcan un buen estilo docente de erudición rigurosa, dedicación y amor por sus puestos, voluntad de contribuir y buenos para profundizar en el cuidado. para estudiantes con un alto sentido de responsabilidad y utilizar valores positivos para guiar a los estudiantes, alentar y apoyar a los maestros para que participen en el aprendizaje profesional en diferentes niveles, actualizar conceptos educativos, rastrear las tendencias educativas modernas y utilizarlas para guiar la enseñanza en el aula.
(2) Mejorar las habilidades docentes de los docentes en el aula escuchando y evaluando las clases. Aprovechar los puntos clave de varios tipos de clases de escucha y evaluación, resaltar los resultados reales y organizar conferencias periódicas para estandarizar el comportamiento docente en función del estado de clase del maestro y el estado de clase de los estudiantes al comienzo del año escolar y después de las vacaciones; sobre temas problemáticos y clases de problemas descubiertos después del análisis de puntaje posterior al examen Luego corrija la desviación y escuche a la clase. Se ha ampliado el área para escuchar conferencias y se ha aumentado el número de conferencias. Para los sujetos con problemas, se debe formar un modelo de seguimiento de conferencias y se deben hacer esfuerzos para descubrir problemas y soluciones a los problemas durante las conferencias.
(3) Organizar y realizar concursos de enseñanza en el aula con la característica principal de "enseñanza por niveles". Por un lado, construye una plataforma para el aprendizaje mutuo entre pares y, por otro, explora. Estrategias efectivas para la implementación de la enseñanza por niveles.
(4) Hacer un buen trabajo en el Proyecto Qinglan y mejorar la capacidad docente de los profesores jóvenes a través de tutores y aprendices para evaluar lecciones, preparar lecciones, etc.
(5; ) Implementar el proyecto. Organizar activamente a los maestros para que participen en diversas competencias y capacitaciones realizadas por distritos y estados para mejorar las capacidades profesionales y la calidad integral de nuestros maestros escolares, promover un grupo de maestros destacados en todo el estado y aprovechar al máximo el papel de demostración y liderazgo de la materia. Líderes y maestros clave.
(6) Incrementar la construcción, supervisión e inspección de las actividades del club, alentar a los estudiantes con desempeño insatisfactorio a aprender arte y deportes, y formar gradualmente las características artísticas y deportivas de la escuela. La escuela ha contratado maestros de tiempo completo para rastrear y dar tutoría a los estudiantes con talentos en artes y deportes, para que los estudiantes de diferentes niveles puedan obtener algo en la escuela.
(7) Establecer una biblioteca electrónica de preparación de lecciones, enriquecer y mejorar los materiales didácticos y crear materiales didácticos y planes de lecciones de alta calidad. Reduzca la carga de los profesores que buscan información, permitiéndoles tener más energía para centrarse en el aprendizaje y los métodos de enseñanza, y mejorar la eficiencia del aula.
Plan de trabajo de la oficina docente de otoño
1. Ideología rectora:
Este semestre, el trabajo de asuntos académicos de nuestra escuela se centrará estrechamente en los objetivos laborales de la escuela y se basará sobre el trabajo docente De hecho, con la gestión convencional como punto de partida, optimizando la enseñanza en el aula como centro y mejorando la calidad de la enseñanza como propósito, a través de diversas formas, exploramos activamente nuevos métodos y nuevos modelos de gestión de la enseñanza y enseñanza en el aula en el fondo. de modernización educativa, y crear de manera integral un nuevo modelo para nuestra escuela. Una nueva situación en la educación y la labor docente.
2. Objetivos de trabajo:
1. Fortalecer la gestión diaria del Gabinete Docente, llevar la gestión a un rumbo estandarizado y científico y esforzarse por mejorar el nivel de la educación y la gestión docente. .
2. Implementar estrictamente las regulaciones provinciales de los "Cinco Estrictos", fortalecer la gestión de la enseñanza en el aula y promover a los docentes para mejorar continuamente la eficacia, eficacia y eficiencia de la enseñanza en el aula.
3. Fortalecer la construcción del equipo docente, mejorar la conciencia de calidad, la conciencia de dedicación y la conciencia docente e investigadora de todos los docentes, y ser líder en el desarrollo de una educación de calidad.
4. Se deben hacer esfuerzos para ampliar el espacio para actividades, organizar científica y racionalmente actividades extracurriculares, enriquecer la vida en el campus y mejorar integralmente la calidad general de los estudiantes.
3. Medidas de trabajo:
(1) Implementar estrictamente las regulaciones provinciales de los "Cinco Estrictos" y buscar mejoras dentro de las especificaciones.
La Oficina de Enseñanza implementará estrictamente las regulaciones provinciales de los "Cinco Estrictos", estandarizará el comportamiento docente, fortalecerá la buena gestión y se esforzará por mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Implementar estrictamente el plan curricular y enseñar de conformidad con la ley. Todos los cursos deben abrirse al mismo tiempo, y se debe controlar estrictamente el fenómeno del ajuste privado de las clases, la enseñanza sustituta aleatoria y la falta de clases; se debe mejorar continuamente la conciencia de los profesores sobre las normas en el proceso de enseñanza, y la atmósfera de investigación en el aula de los profesores; Se debe mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
2. Estandarizar el tiempo que los estudiantes están en la escuela y controlar estrictamente el tiempo que los estudiantes están en la escuela. No se permite a los maestros mantener a los estudiantes en el aula después de la escuela. Reducir la carga académica excesiva de los estudiantes, controlar estrictamente la cantidad total de tareas de los estudiantes y garantizar que los estudiantes de primaria duerman 9 horas todos los días.
3. Fortalecer eficazmente la educación moral de los docentes, esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza y la educación de las personas, aceptar la supervisión social y eliminar diversas violaciones, como la tutoría remunerada.
(2) Fortalecer eficazmente la gestión docente refinada y luchar por la calidad en el proceso.
Establecer primero la conciencia de la calidad y formar un concepto saludable de la calidad de la educación. Este semestre, aumentaremos la intensidad de la supervisión y lograremos "cinco trucos": primero, preparar las lecciones y realizar la segunda preparación de las lecciones basada en la preparación colectiva de las lecciones y combinada con un estilo personal (los maestros jóvenes deben preparar registros detallados, los maestros mayores de 50 años Se requieren años de edad Y los docentes que hayan obtenido el título de Experto en Docencia Municipal o superior pueden preparar lecciones pegando páginas o preparando lecciones electrónicamente; en segundo lugar, la enseñanza en el aula es el eslabón central del trabajo docente. calidad y eficiencia en clase, y deben aprender constantemente nombres famosos. El lenguaje, las técnicas y los métodos de enseñanza en el aula de los profesores deben poder guiar a los estudiantes a desarrollar su inteligencia y prestar atención a la orientación de los métodos de aprendizaje.
(Recordatorio: preste gran atención a la preparación de material didáctico, herramientas de aprendizaje y métodos de enseñanza modernos antes de la clase, y espere la clase con anticipación) Tres se enfocan en la tarea, organizan cuidadosamente la tarea de los estudiantes en el aula y fortalecen investigación y discusión antes de las tareas, todas las tareas asignadas deben marcarse cuidadosa y estandarizadamente para eliminar los retrasos y controlar estrictamente el número de correcciones entre los estudiantes. Los "Cuatro Deberes" deben cumplirse en los deberes: si cometes errores, debes aceptarlos, si cometes errores, debes corregirlos, si cometes errores, debes corregirlos, y si practicas, debes evaluar a ellos.
(Adjunto: Al menos 35 tareas de clase de matemáticas para estudiantes de primer y segundo grado, al menos 25 tareas de clase de matemáticas para estudiantes de tercer, cuarto y quinto grado; 7 obras maestras y 6 ensayos cortos para estudiantes de tercer y cuarto grado; obras maestras para estudiantes de quinto grado 7 artículos, 5 trabajos cortos este semestre, la escritura y lectura de los estudiantes aún están de acuerdo con el semestre anterior, escribiendo todos los lunes y viernes al mediodía, leyendo al mediodía todos los martes y jueves, y entrenamiento de pensamiento matemático durante un cuarto de hora; una hora al mediodía del miércoles.) Tutoría de cuatro puntos, cada maestro debemos hacer un buen trabajo concienzudamente en la tutoría de los estudiantes de bajo rendimiento y esforzarnos por promover el desarrollo equilibrado de la calidad de la enseñanza entre los estudiantes y entre clases debemos centrarnos en cinco evaluaciones; y establecer un sistema de evaluación científica.
Los maestros deben prohibir estrictamente clasificar a los estudiantes según los puntajes de las pruebas. Todas las pruebas en el aula adoptan un sistema de calificación para proteger la autoestima de los estudiantes y mejorar su entusiasmo por aprender. La escuela lleva a cabo activamente una variedad de actividades para ampliar el espacio para que los estudiantes muestren sus fortalezas y evalúa a los estudiantes de múltiples maneras y de diversas formas, esforzándose por hacer que la evaluación sea integral y diversa y estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje.
(Para mejorar aún más la calidad de la enseñanza y reflejar la imparcialidad de cada prueba, este semestre debemos estandarizar estrictamente los requisitos de las pruebas, verificar todo, supervisar estrictamente los exámenes y calificar los trabajos cuidadosamente para garantizar la objetividad y autenticidad del proceso de examen. Eliminar las trampas y tratarlas como un incidente de enseñanza si se encuentran)
(3) Llevar a cabo una variedad de actividades en el campus para mejorar sus intereses
1. Organizar y realizar un buen estudio. Actividades
La actividad de "lectura bilingüe" debe convertirse en una "acción rutinaria" que todos los alumnos del colegio realizan cada día y se institucionaliza. De acuerdo con los requisitos de recomendación de libros de lectura del condado, cada grado aprovecha al máximo la lectura de la mañana, la lectura de la tarde y el tiempo de clase de lectura para llevar a cabo actividades de lectura de manera planificada. Las listas de lectura de cada grado se incluirán en la encuesta y las pruebas. Al mismo tiempo, la escuela llevará a cabo un festival de lectura en noviembre. Cada clase debe darle gran importancia y organizarlo cuidadosamente de acuerdo con los arreglos, esforzándose por garantizar que todos participen, para elevar las actividades de lectura de la escuela a un nuevo nivel. nivel.
2. Organizar y llevar a cabo actividades culturales y deportivas en el campus
Continuar implementando grandes actividades entre clases, realizar ejercicios de gimnasia por radio y actividades de juegos útiles e interesantes entre clases Sunshine Sports; Las actividades se organizarán según los niveles de grado. Los proyectos de actividades son concretos para garantizar que los estudiantes dominen dos habilidades deportivas, haciendo de estas habilidades una motivación externa que afecta el crecimiento saludable y feliz de los estudiantes a lo largo de su vida.
3. Organizar y realizar concursos de materias
Realizar concursos de materias como caligrafía, recitación, narración de cuentos, discursos, aritmética oral y conversación en inglés, y seleccionar expertos en eventos individuales. como "Pequeño calígrafo", "Rey de la aritmética oral", "Pequeño experto en escritura", etc.