5 ejemplos de ensayos resumidos sobre la labor docente e investigadora de los docentes
El resumen del trabajo no es solo un resumen de los logros, sino más importante aún, la experiencia de aprendizaje, el descubrimiento de patrones y también la búsqueda de extraer lecciones de los errores. Se puede mejorar en trabajos futuros para evitar errores. El siguiente es un resumen del trabajo de enseñanza e investigación de los docentes que recopilé. ¡Bienvenido a leer! Resumen del trabajo de enseñanza e investigación de los docentes 1
Soy docente en ____ Escuela secundaria Durante el autoexamen. y trabajo de autocorrección, reflexioné seriamente sobre mis problemas existentes en términos de pensamiento y actitud laboral principalmente el autoexamen y la autocorrección desde los siguientes aspectos:
1. Disciplina organizacional
.Como modelo a seguir para los estudiantes, debe asegurar su imagen en la mente de los estudiantes y debe tener estrictas disciplinas organizativas para controlarse, es decir, "ser recto y dar ejemplo". De acuerdo con la "Ley de Educación" y otras leyes y reglamentos, me revisé y revisé y descubrí que efectivamente había infligido castigos corporales encubiertos a los estudiantes: por ejemplo, castigué a los estudiantes que no completaron su tarea o no la entregaron. barriendo el piso y castigando a los estudiantes que no escuchaban atentamente a la clase. También me gusta jugar mahjong y otros juegos pequeños los fines de semana... De estos problemas existentes, se puede ver que mi comprensión de las leyes y regulaciones de los maestros no es lo suficientemente profunda. Durante el proceso de rectificación, debo reflexionar y criticarme estrictamente. .
2. Profesionalismo
Para ser un maestro de personas calificado, debes estar dedicado a tu trabajo. Si no amas tu trabajo, te despedirán. Si no te dedicas, quedarás desempleado. La escuela es mi hogar y los estudiantes son mi propia carne y sangre. Este es el más alto nivel de dedicación y dedicación. A veces no corrijo mi tarea a tiempo y a veces no termino el trabajo a tiempo. Esto es una señal de que no estoy dedicado a mi trabajo. Debo darle gran importancia ideológicamente y corregirlo de inmediato.
3. Educación y enseñanza
La educación y la enseñanza son criterios importantes para evaluar a un docente. El deber de un maestro es enseñar y educar a las personas. Los estudiantes son el objeto de la educación en las escuelas. La calidad de la educación es evaluada por los estudiantes y los padres, y el estándar para la evaluación de los padres es observar los puntajes de los exámenes de los estudiantes. Creo que mi efecto de enseñanza no es ideal. Además de tu propio trabajo, también debes aprender de profesores destacados. Dedica más tiempo y energía y esfuérzate por mejorar tu nivel de enseñanza.
4. El trabajo "Seis Seriedades"
La enseñanza del trabajo "Seis Seriedades" es responsabilidad de nuestros profesores. Creo que soy bastante bueno preparando lecciones, asistiendo a clases y corrigiendo tareas, pero a veces siempre me siento inadecuado y tengo la idea de holgazanear. Si la preparación de la lección es descuidada, se cometerán errores en clase y no se calificarán ni corregirán todas las tareas. Hay menos correcciones de tareas presenciales. Además, no prestan suficiente atención a los estudiantes pobres y tienen la idea de darse por vencidos. Esto viola la responsabilidad del maestro, quien debe fortalecer su comprensión ideológica y esforzarse por mejorar.
En resumen, debo reflexionar profundamente en todos los aspectos y niveles, descubrir mis deficiencias, investigar sus causas fundamentales y prescribir la medicina adecuada para mejorar mi propia calidad y mejorarme constantemente en el estudio, la vida y Fortalece tu propio estudio, especialmente el estudio de las leyes y reglamentos educativos, para que puedas alinearte con el estándar de "ser un modelo con integridad y ser un maestro con alto conocimiento", y esforzarte por ser un maestro de personas calificado. . Resumen del trabajo docente e investigador de los profesores 2
En el año escolar __-__, me desempeñé como director de la clase __ en el segundo grado de la escuela secundaria. Para mí, este año ha sido agotador debido a las características de edad de los estudiantes y la implementación de reformas en las aulas. Sin embargo, todo el arduo trabajo ha dado sus frutos. Resumo la experiencia laboral del año pasado de la siguiente manera:
1. Ayudar a los estudiantes a cambiar su forma de pensar, cambiar sus métodos de aprendizaje y adaptarse al nuevo modelo de aula de reforma curricular
En la segunda mitad de En el segundo año de la escuela secundaria, la escuela comenzó a hacer cambios drásticos. La escuela estaba muy decidida a llevar a cabo la reforma del aula. Al comienzo de la reforma del plan de estudios, cada clase comenzó a hacer cambios rápidos en la forma para que la reforma del aula pudiera continuar. suavemente. Ajustar asientos, grupo, restablecer el líder del equipo, el comité de clase, etc. Las cosas formales son fáciles de manejar, pero lo importante son los cambios en las ideas, estrategias y métodos de aprendizaje de los estudiantes. Continúo aprendiendo de las experiencias de otras escuelas y otros maestros, pienso más por mi cuenta y cambio lentamente las ideas de aprendizaje independiente de los estudiantes, junto con los métodos de evaluación correspondientes, incluso los niños tímidos de la clase se han adaptado gradualmente a la presentación. método de enseñanza orientado al aula y métodos de aprendizaje en grupo.
2. Prepárate para un día lluvioso y prepárate para la posible psicología negativa de los estudiantes de segundo grado de secundaria.
A partir del segundo grado de secundaria, más y más estudiantes han entrado en la adolescencia. Estudio detenidamente después de clase los libros de psicología para adolescentes, cuando me encuentro con situaciones en otras clases, considero cómo debo manejarlas para lograr los mejores resultados si las encuentro, y analizo rápidamente los casos en otras clases en. la clase para dar a los estudiantes buenos consejos psicológicos. Por lo tanto, esta clase tiene menos ocurrencias de __ este semestre y no hay ningún incidente grave que haya sido manejado por la escuela. Una vez asistí a reuniones de clase sobre temas como el amor de los cachorros, los conflictos entre compañeros, profesores y estudiantes y la psicología rebelde de los adolescentes. El efecto es bueno.
3. Crear un buen estilo de clase y de estudio, y crear un buen ambiente de aprendizaje.
En primer lugar, doy el ejemplo en el trabajo de clase, siempre presto atención a la enseñanza. con el ejemplo, siendo un modelo a seguir y tomando la iniciativa con una buena imagen. Demostrar, influir sutilmente y alentar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos.
En segundo lugar, enfatiza la importancia del carácter moral y le presenta algunos dichos y ejemplos famosos sobre la moralidad, que también juega un muy buen papel en el fortalecimiento de la autodisciplina de los estudiantes.
Además, reforzar la formación de líderes de grupo para impulsar el entusiasmo por el aprendizaje grupal.
Además, junto con el método de evaluación de la reforma curricular, el diseño de la cultura de clase cuenta con una columna de evaluación, que se actualiza todos los días para mantener a los estudiantes competitivos. Propicio para la formación de un buen estilo académico.
4. Fortalecer la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento
A través de la reforma curricular, todos los estudiantes se movilizan para invertir en el aprendizaje, formar una pandilla y no darse por vencidos con cada estudiante. Elogie a los alumnos de bajo rendimiento que hayan progresado, hable con ellos después de clase, anímelos más, primero desarrolle su confianza y luego encuentre formas de transformar gradualmente sus pensamientos y mejorar su desempeño. Este semestre, muchos estudiantes de bajo rendimiento han logrado grandes avances en esta clase.
5. Estrecho contacto entre el hogar y la escuela
Los estudiantes pasan la mitad de su tiempo en casa. Lo bien que un estudiante estudia en casa determina en gran medida el aprendizaje del estudiante. bueno o malo. A los profesores les cuesta saber cómo les va a los alumnos en casa, y aunque lo sepan, es complicado solucionarlo. Por lo tanto, es necesario contactar estrechamente a los padres de los estudiantes, hablar más con los padres de los estudiantes, comprender el desempeño de los estudiantes en casa, permitir que los padres de los estudiantes también comprendan el desempeño de los estudiantes en la escuela y, al mismo tiempo, supervisar el estudiantes a estudiar en serio. Resumen del Trabajo Docente e Investigador de Profesores 3
Después de un año de trabajo docente, me he beneficiado mucho, no solo incrementé mis conocimientos, sino que también me hizo conocer muchos nuevos amigos y profesores. Me hace sentir feliz como profesora.
Al recordar la práctica laboral de este año, no puedo evitar tener muchos pensamientos y emociones. Como joven profesora que acaba de empezar a trabajar, al principio no pude evitar sentirme un poco incómodo. Afortunadamente, los líderes de la escuela y muchos maestros me brindaron mucho cuidado y ayuda en mi trabajo, y trabajé más duro. Todo mi trabajo este semestre se realizó de manera ordenada. Después de un semestre de práctica, adquirí mucha experiencia laboral valiosa.
Como profesora novel, mi primera tarea después de poner un pie en el trabajo es enseñar inglés a la promoción, lo cual supone un gran reto para mí. Los chicos de una clase son más traviesos, por lo que es más difícil controlarlos. Especialmente porque soy un maestro nuevo. Cuando llego por primera vez, siempre habrá algunos estudiantes que mostrarán una actitud de "no creerlo". Después de más de un mes de correr, hablando constantemente con los compañeros y tomando la iniciativa para comprender sus situaciones, los estudiantes y yo gradualmente comenzamos a entendernos.
Después de una cuidadosa observación y práctica, descubrí este método de enseñanza, es decir, como nuevo maestro, los compañeros no siempre deben darse aires de maestro y ponerse en un alto nivel. Es fácil que los estudiantes se sientan insatisfechos y no estén dispuestos a escuchar las lecciones del maestro. Y debemos hacer que los estudiantes sientan que los estudiantes y los profesores son iguales. Además, debemos considerar las cuestiones más desde la perspectiva de los estudiantes y ponernos en el lugar de los estudiantes, para que puedan aceptarlo y escuchar su orientación educativa.
Los profesores educan a las personas y dan ejemplo siendo íntegros. Durante el año de trabajo, aprendí sobre mi rol. No sólo qué tipo de persona debería ser, sino también qué tipo de maestro debería ser. El deber del maestro es sagrado, tanto enseñar como educar. Gorky dijo: "Quien no ama a los niños, no lo amará a él. Sólo quien ama a los niños puede educar a los niños". Amar a los niños es una virtud que los maestros deben tener y también es su deber ineludible. Como maestro, por supuesto, debes hacerlo.
En las actividades profesionales, pongo en primer lugar el amor a los estudiantes. Con este estado de ánimo, los profesores y los estudiantes pueden estar en un estado armonioso, y muchas cosas pueden resolverse fácilmente. Amar a los estudiantes incluye respetar, confiar y cuidar de los estudiantes. Son mis alumnos, no importa si sus notas son buenas o malas, los trataré por igual. Brindar ayuda más entusiasta a los estudiantes con personalidades retraídas. La intención es ayudarles a recuperar la confianza y salir del malentendido de la autoevaluación.
Los sentimientos de las personas son mutuos y los estudiantes pueden sentir la sinceridad del profesor. Resumen 4 del trabajo docente e investigador del profesorado
Basado en los requisitos de la “Ley del Profesorado” y del “Código de Ética Profesional del Profesorado de Educación Secundaria” y combinado con mi propio desempeño laboral educativo a lo largo de los años. , Me gustaría informar mis propios pensamientos de la siguiente manera:
1. Problemas existentes:
1. El desempeño del amor y la dedicación al trabajo debería ser más sobresaliente. Por lo general, trabajo duro, amo mi trabajo, me tomo las clases en serio, estudio mucho y soy valiente en la innovación. Aunque sé claramente que amar la profesión de docente es un requisito previo para hacer un buen trabajo en educación, no he hecho lo suficiente en educación en comparación con los docentes experimentados.
2. No persiste suficiente aprendizaje en el campo. en. A menudo estudio teorías de la educación y la enseñanza, aprendo nuevos conceptos curriculares todos los días, participo activamente en actividades experimentales y, a menudo, discuto temas relacionados con los profesores de este grupo. Al mismo tiempo, también escribe artículos prácticos, casos, apuntes de conferencias y diseños didácticos relevantes con el fin de mejorar continuamente su nivel profesional docente. Y estos no son regulares y conscientes, todos son para completar la tarea. Ahora en un análisis en profundidad, si quieres adaptarte continuamente al desarrollo de la situación educativa y convertirte en un docente calificado en la nueva era, debes fortalecer continuamente el estudio de las teorías educativas y de la enseñanza para que tu nivel profesional pueda mejorar. lo antes posible.
3. Ser más pacientes y democráticos en la atención a los estudiantes. Tratar a los estudiantes de manera igualitaria y democrática es clave para enseñar bien. Todos están de acuerdo en que profesores y estudiantes son iguales. Sin embargo, a veces, cuando estoy en clase, los estudiantes son desobedientes y a menudo los regaño porque me falta paciencia y democracia. Ahora que lo pienso detenidamente, realmente necesito ser más paciente con los estudiantes (especialmente con los estudiantes traviesos).
4. No tener el valor de innovar en la enseñanza. Aunque puedo utilizar nuevos conceptos para guiar la práctica docente, explorar métodos de enseñanza científicos y mejorar mis habilidades docentes. Sin embargo, en la actualidad, mis ideas y métodos de enseñanza todavía están un poco rezagados en clase, todavía estoy tratando de completar el progreso de la enseñanza y descuido la capacitación y el cultivo de todos los aspectos del desarrollo de los estudiantes que realmente no he podido. Deje ir a los estudiantes y permita que los estudiantes se conviertan verdaderamente en los dueños del aula. Al mismo tiempo, todavía no puedo dejar de lado mis pensamientos y mi comprensión, y siempre me preocupo demasiado. Además, debemos tratar a los estudiantes con más "amor, cuidado y paciencia". Por ejemplo, a veces deberíamos tratar los errores de los estudiantes y brindarles una educación más instructiva para que puedan corregir sus errores
2. Las raíces ideológicas de los problemas anteriores
1. La comprensión ideológica no es muy alta y la comprensión de los estudiantes no es muy alta. El estudio de la teoría de la educación y la enseñanza no es lo suficientemente profundo y persistente, y no se comprende completamente la importancia de la teoría que guía la práctica. Además, el estudio teórico no puede integrarse estrechamente con la práctica y no hay una comprensión suficiente de la esencia espiritual de integrar la teoría con la práctica en el aprendizaje, no hay una reflexión efectiva sobre la situación real de la escuela y la situación real de la escuela.
2. Dedicación insuficiente al trabajo, falta de espíritu y actitud trabajadora, no ser bueno para resumir la experiencia y la reflexión en el trabajo, bajo sentido de servicio, falta de paciencia y sentido de responsabilidad, pereza en el pensamiento, y falta de la misión de la época, sentido de responsabilidad y un alto sentido de responsabilidad.
3. El amor no está bien cultivado y establecido, por lo que hay una falta de estimulación del amor, y siempre hay una falta de amor y un fenómeno superficial.
4. Ignorar el importante papel que juegan los padres en la educación y la importancia de la estrategia educativa trinitaria, haciendo su trabajo menos proactivo y teniendo menos contacto y comunicación con los padres.
3. Dirección de esfuerzos futuros
1. Correcta actitud de aprendizaje, fortalecer de forma consciente y proactiva el aprendizaje teórico.
El primero es fortalecer el estudio de los clásicos educativos y enriquecer constantemente el conocimiento de las teorías educativas;
El segundo es fortalecer el estudio de nuevas teorías curriculares y transformar efectivamente los conceptos educativos. adaptarse constantemente a las necesidades del desarrollo de la situación educativa de los tiempos;
El tercero es pensar profundamente en base a la realidad durante el aprendizaje y utilizar la teoría para guiar el trabajo práctico.
2. Sé estricto contigo mismo en el trabajo, predica con el ejemplo y sé verdaderamente un modelo a seguir para los demás. Mantenga la mente tranquila y no sea demasiado impaciente.
Al tratar a los estudiantes, debemos lograr una actitud igualitaria y justa. En particular, debe ser paciente y perseverante cuando trate con estudiantes difíciles. Cuando trate con estudiantes desobedientes, puede utilizar algunos métodos más tranquilos, no permita que la relación profesor-alumno se vuelva rígida, porque el efecto no es muy bueno. . Por lo tanto, sea siempre un modelo a seguir para los demás.
3. Durante el proceso de trabajo, escuche con humildad las opiniones y sugerencias de los estudiantes, mejore su propia conciencia educativa, aumente su coraje para luchar decididamente contra los malos fenómenos y establezca una autoimagen de buen docente. Resumen del trabajo docente e investigador de los profesores 5
Este semestre, soy responsable de impartir cursos de idioma chino en las clases 7 y 8 del segundo grado de la escuela secundaria. Durante el último semestre, me he guiado por los planes de trabajo del campus y de varios grupos, enfocándome en fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar la ética docente, enfocándome en mejorar la educación y los resultados de la enseñanza, y profundizando el trabajo experimental del currículo; Como fuerza impulsora de la reforma, he implementado concienzudamente las responsabilidades laborales y he completado bien los objetivos y tareas laborales.
1. Fortalecer el aprendizaje y esforzarse por mejorar la propia calidad
Por un lado, estudiar seriamente la ética profesional de los docentes y mejorar constantemente su cultivo moral y su nivel de teoría política, por el otro; Por otro lado, estudie seriamente la nueva teoría de la reforma curricular, esfuércese por mejorar la capacidad empresarial, participe en exámenes de autoaprendizaje y se esfuerce por mejorar su nivel académico. A través del estudio, cambié mi perspectiva anterior sobre el trabajo y los estudiantes, lo que me brindó una comprensión integral y profunda del nuevo concepto de reforma curricular, que sentó una base sólida para cambiar mis conceptos de enseñanza y mejorar mis métodos de enseñanza.
2. Predicar con el ejemplo y respetar estrictamente las disciplinas laborales
Por un lado, en el trabajo puedo exigirme estrictamente y mantenerme siempre en los estándares de un miembro del Partido Comunista. . Cumplir de manera modelo con todas las reglas y regulaciones del campus y nunca llegar tarde, salir temprano o faltar a las reuniones. Por otro lado, puedo cumplir estrictamente con la ética profesional de los docentes, cuidar y cuidar a los estudiantes, no castigar a los estudiantes con castigos corporales disfrazados, establecer una buena relación maestro-alumno y establecer una buena imagen entre los estudiantes.
3. Fortalecer las rutinas y mejorar la eficiencia docente en el aula
Este semestre, puedo fortalecer todos los aspectos de las rutinas de enseñanza: profundizar antes de clase, explorar cuidadosamente los materiales didácticos, captar las ideas básicas. de los materiales didácticos, conceptos básicos, estructura del material didáctico, puntos clave y dificultades, comprender la base de conocimientos de los estudiantes, esforzarse por preparar tanto los materiales didácticos como los estudiantes en el proceso de preparación de las lecciones, captar con precisión los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, y No se pierda todos los puntos de conocimiento. Sobre esta base, prepare cuidadosamente Produzca material didáctico multimedia. Preparar y escribir cada plan de lección en el aula, ser capaz de utilizar una variedad de métodos de enseñanza y utilizar una variedad de métodos de enseñanza para movilizar completamente los múltiples sentidos de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, exigir calidad del aula 45 puntos, y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula; después de clase, corregir la tarea de manera cuidadosa y oportuna, y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y la tutoría después de la escuela para los estudiantes de bajo rendimiento de manera oportuna, implementar cuidadosamente el principio de capas; enseñar, prestar mucha atención a la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento y al mismo tiempo cultivar la eugenesia, realizar pruebas graduales y comprender la situación académica de manera oportuna para prescribir el medicamento adecuado y ajustar las estrategias de enseñanza; Participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación, participar activamente en clases de escucha y evaluación, aprender de sus compañeros con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. Durante el último semestre, asistí a 32 conferencias y completé las tareas de lectura requeridas por la escuela.
4. Fortalecer el debate y esforzarse por mejorar el nivel de docencia e investigación
Este año escolar participé en el subtema del proyecto provincial de docencia e investigación "Investigación en Materia Abierta". Aprendizaje de problemas" y el proyecto a nivel de condado "Aprendizaje de problemas abiertos" Para el trabajo de investigación sobre el subtema "Investigación sobre tipos de cursos de enseñanza", redactamos cuidadosamente el plan de implementación del proyecto, escribimos casos y experiencia docente, resumimos los resultados de la investigación. de manera oportuna, escribir artículos, acumular información para el trabajo de investigación del proyecto y practicarlo cuidadosamente en la enseñanza. En la enseñanza en el aula, implementamos el concepto de una nueva reforma curricular y promovemos activamente métodos de enseñanza avanzados. Mientras promovemos métodos de enseñanza avanzados, como métodos de enseñanza dirigidos y métodos de guía de lectura, experimentamos audazmente con métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y de investigación para aprovechar al máximo. a las capacidades de los estudiantes, el papel principal es dar rienda suelta a las emociones, actitudes, valores, etc. de los estudiantes, y sentar una base sólida para el desarrollo sostenible de los estudiantes a lo largo de su vida.