Aunque los cursos que ofrecen las dos universidades son diferentes, ambas cubren los conceptos y técnicas básicos de la informática. Por lo tanto, los diplomas de las dos universidades pueden tener contenido diferente, pero ambos representan un cierto nivel de conocimientos y habilidades en informática.
Existen ciertas diferencias entre la informática en las facultades de artes liberales y la informática en las facultades de ingeniería en términos de plan de estudios, dirección profesional y objetivos de formación.
En primer lugar, en términos de plan de estudios, los cursos de informática de la Facultad de Artes y Ciencias se centran más en la educación general. Además de los cursos básicos, los estudiantes también pueden tomar cursos optativos en economía, estadística, negocios e incluso literatura, lingüística y otras humanidades y ciencias sociales, lo que refleja las características de la educación general en la Facultad de Artes y Ciencias. Los cursos de informática en los politécnicos prestan más atención a las aplicaciones de ingeniería y los cursos de ciencias, y las características de la ciencia y la ingeniería son más destacadas.
En segundo lugar, en términos de dirección profesional, las carreras de informática en los politécnicos generalmente requieren que los estudiantes elijan una dirección específica para una investigación en profundidad, como seguridad de la información, algoritmos, inteligencia artificial, etc. Las especialidades de informática en la Facultad de Artes y Ciencias son más amplias. Después de completar los cursos de informática requeridos, los estudiantes pueden elegir cualquier rama de informática para el aprendizaje cruzado.
Finalmente, en términos de objetivos de capacitación, la especialización en informática del Instituto Politécnico se centra más en aplicaciones prácticas y un aprendizaje en profundidad, con el objetivo de cultivar ingenieros y desarrolladores, mientras que la especialización en informática en la Facultad de Artes y Ciencias Ciencias se centra más en la educación general y en una formación integral de calidad, destinada a formar informáticos e investigadores.