1 Títulos de docentes en colegios y universidades
Profesor: según el método de nombramiento, se divide en profesores de primera clase y distinguidos profesores. Tienen logros sobresalientes en innovación, liderazgo, demostración y popularización, y tienen una buena y noble ética docente.
Profesor asociado: tiene logros destacados en innovación, liderazgo, demostración o promoción, ha alcanzado ciertos logros en la docencia, investigación científica o popularización de la ciencia y la tecnología, y tiene buena ética docente y carácter noble de ser docente. .
Profesor: Tener cierta experiencia en diseño y docencia de cursos, ser capaz de realizar de forma independiente las tareas docentes para estudiantes de pregrado, posgrado y estudiantes internacionales en esta especialidad, tener ciertos resultados docentes y niveles de investigación científica, y tener buena Ética docente.
2. Títulos profesionales de los profesores de primaria y secundaria
Profesores superiores: Tienen excelente capacidad práctica educativa y docente, capacidad de investigación e innovación y ética docente, han presidido programas educativos a gran escala. y docencia en proyectos de investigación científica y obtuvo determinados Resultados.
Profesores de primer nivel: tienen un alto nivel educativo y capacidad docente y práctica, han llevado a cabo proyectos educativos, docentes y de investigación científica de tamaño medio, han publicado un determinado número de trabajos académicos o han alcanzado determinados objetivos educativos, docentes. y resultados de investigaciones científicas.
Profesores de segundo nivel: tienen determinadas capacidades docentes y docentes y experiencia práctica, pueden realizar tareas generales de investigación docente y docente, realizar prácticas docentes para estudiantes normales y organizar y coordinar las disciplinas educativas y docentes.
Profesores de nivel 3: tienen educación básica y habilidades de enseñanza, pueden completar de forma independiente tareas regulares de educación y enseñanza, participar en la capacitación docente y mejorar continuamente las habilidades de educación y enseñanza.
Los títulos profesionales anteriores son solo de referencia. Se deben implementar estándares y requisitos de evaluación específicos de acuerdo con las normas y regulaciones nacionales y locales pertinentes.