Reuniones de clases temáticas en el Día del Maestro en 2021 (5 artículos seleccionados)
En nuestra época normal de estudiantes, todo el mundo debe estar familiarizado con las reuniones de clases temáticas, ¿verdad? Las reuniones de las clases temáticas deben ser educativas, informativas e interesantes. ¿Qué tipo de reunión de clase temática realmente puede ayudarnos? A continuación se muestran las reuniones de clase temáticas del Día del Maestro en 2021 que he recopilado para usted (5 artículos seleccionados). Puede compartirlos.
Reunión clase 1 temática del Día del Maestro
Objetivo de la actividad:
1. A través de actividades conocer el origen del Día del Maestro en mi país y conocer ejemplos de respetar a los maestros y mayores en países extranjeros.
2. Comprensión inicial del carácter sagrado y las dificultades del trabajo docente, creando así una sensación de asombro por la profesión docente.
Formato de la actividad: debate, juegos, actuaciones, narración, etc.
Preparación de la actividad:
1. Seis hojas de papel blanco de gran tamaño.
2. Cinco marcadores.
3. Algunos materiales sobre el origen del Día del Maestro.
4. Alguna información sobre celebridades del sector educativo.
5. Varias medallas pequeñas.
Participantes: Todos los docentes y alumnos de Clase 1, Grado 2, Escuela Primaria N° xxx, Ciudad xxx.
Hora y lugar del evento: Clase 1, Grado 2, 4º Primaria el día xxx, xxx, xxx.
Seguidores: líder de escuadrón, miembro del comité literario y artístico.
Proceso de la actividad:
1. Introducción de la canción: "Cada vez que paso por la ventana del profesor"
2. Ver MTV.
3. Agrupación: utilice las cinco palabras "carrera gloriosa" para conmemorarse mutuamente como un tren.
4. Gran debate: ¿Cómo respetamos a los docentes y a los mayores con acciones prácticas?
5.
6. Actividades en grupo: ¿Las conoces?
7. Hacer un dibujo del mejor profesor en nuestra mente
8. Ser agradecido con el profesor . Regale flores al director y al maestro de tiempo completo.
9. Resumen de actividades: jefe de escuadrón, comité cultural. Reunión de clase temática del Día del Maestro 2
1. Propósito educativo:
A través de la recitación de poesía y otros cuentos, los estudiantes pueden comprender la tradición de nuestro país de "respetar a los maestros y respetar la moral" a través de la canción; bocetos y otros soportes, guiar a los estudiantes a realizar actividades en equipos pequeños e implementar conscientemente el respeto por los maestros en acciones, elevando así los estándares morales de los estudiantes a una nueva altura.
2. Forma educativa:
Organiza principalmente actividades por cuadros de estudiantes, lleva a cabo educación independiente, experiencia personal y autoeducación, y guía a los estudiantes para que respeten a sus maestros y se eduquen a sí mismos a través de la narración. , compañeros dando discursos en el escenario, etc. Respetar y amar a los profesores.
3. Entorno ambiental:
Los estudiantes escriben temas en la pizarra y se sientan en grupos
4. Contenido educativo:
1. Preparación previa a la clase: En grupos pequeños, utilice su tiempo libre para recopilar poemas y cuentos.
2. Proceso educativo:
A: Septiembre es la hermosa estación de la poesía
B: Frente a la suave brisa de septiembre, marcamos el comienzo del xx. Día del Maestro
R: Maestro, eres una vela que se quema solo para iluminar a los demás.
B: Maestro, eres un gusano de seda de primavera, muriendo de gusanos de seda, sólo para dejar calor al mundo.
R: Estimado profesor, gracias por su arduo trabajo.
B: Recuerda, septiembre, esta canción dedicada al maestro. La reunión de la clase K-(1) con el tema "Bendiciones para los jardineros trabajadores" comenzará ahora.
(Recitación acompañada de música ligera "Siempre que paso por la ventana del maestro")
R:: El maestro usó sudor intenso para nutrir las plántulas jóvenes que acababan de abrirse camino, y La maestra usó la brisa primaveral para tal cuidado que calentó nuestros corazones. Luego, le pedimos a su compañero Wang Meng que recitara "Maestra, has trabajado duro".
R: Gracias Wang Meng por tu afectuosa recitación. Creo que todos tienen una gran comprensión del origen del Día del Maestro. Ahora déjanos ponerte a prueba.
(Preguntas y respuestas sobre conocimientos)
R: ¿En qué año se estableció el Día del Maestro? (1931)
B: ¿En qué mes se celebra cada año el Día del Maestro (10 de septiembre)
A: ¿Con qué compara la gente a los maestros? (gusano de seda de primavera, vela, jardinero, ingeniero del alma humana)
B: Muchas gracias a los alumnos por su activa participación. Los maestros son lámparas de sabiduría, difunden la civilización eterna de la época y heredan las virtudes de China. Los estudiantes tienen diferentes emociones hacia los maestros. A continuación, díganos qué piensa de los maestros o qué tan agradecido se siente hacia ellos.
(Los estudiantes suben al escenario para hablar).
R: Gracias compañeros por vuestras cálidas palabras. Ahora me gustaría pedirle a Bingcan que nos cante una canción. Muchas gracias, A Bing, por tu canto conmovedor. Ahora invitemos al Maestro Lin y al Maestro Gao a hablar por nosotros.
(El presentador hizo que todos aplaudieran y dieran la bienvenida).
B: ¡Gracias profesor por su discurso! Compañeros, recordemos septiembre, recordemos al trabajador jardinero-maestro
(Juntos) La reunión temática de la Clase K-1 ha llegado a su fin.
5. Evaluación docente:
El propósito de esta reunión de clase es heredar las virtudes tradicionales de nuestra nación china y cultivar los buenos sentimientos de los estudiantes de respetar a los maestros y enseñar a través de una serie de Bajo el arreglo independiente, los estudiantes realmente se dieron cuenta del arduo trabajo y la importancia del trabajo del maestro, y su respeto por el maestro surgió espontáneamente. Las reuniones de clase fueron diversas en forma, ricas en contenido, claras en propósito, estrechamente ligadas a la tema y logró los resultados esperados. Reunión de clase temática del Día del Maestro 3
Objetivo de la actividad:
1. A través de esta clase, los estudiantes dominarán los conocimientos sobre el Día del Maestro.
2. A través del aprendizaje y la comunicación, podemos entender que nuestra nación es una nación con una gloriosa tradición de respetar a los maestros y valorar la educación.
3. A partir de la comprensión, establecer aún más la idea de respetar a los docentes y celebrar el Día del Maestro con acciones prácticas.
1. Introducción
Profesor: Hola estudiantes, esta clase es una reunión de clase. Antes de la clase, el maestro les pedirá a todos que adivinen un acertijo:
. El aire otoñal es refrescante. El festival está aquí y las hojas que caen vienen a felicitarte.
El campus está lleno de alegría y los trabajadores jardineros están muy felices.
Responde el nombre del feriado: Día del Maestro.
Profesor: Muy bien, todos los alumnos lo adivinaron correctamente. Entonces, el contenido de nuestra reunión de clase de hoy es "Celebrando el Día del Maestro".
Escritura en la pizarra: Celebrando el Día del Maestro
En esta clase, el maestro ha preparado algunas preguntas de conocimiento sobre el Día del Maestro para todos. Los equipos competirán en grupos. ganará cada pregunta.
(Concurso de Respuestas de Estudiantes)
1. ¿En qué año se estableció el Día del Maestro? ¿Qué sesión es este año?
2. ¿Cuándo se celebra cada año el Día del Maestro?
3. ¿Qué grandes personajes conoces y quiénes fueron sus maestros?
4. ¿Con qué se suele comparar la gente a los profesores?
(Gusano de seda de primavera, Vela, Jardinero, Ingeniero)
Después de la competición, el equipo ganador recibirá el premio.
Maestro: Después de la feroz y tensa competencia, creo que todos tienen una nueva comprensión de los maestros. ¿Sabes? Nuestra nación china ha sido una nación con una gloriosa tradición de respetar a los maestros y valorar la educación desde la antigüedad. Ahora pidamos a dos estudiantes que cuenten dos historias conmovedoras.
2. Los estudiantes contaron historias conmovedoras sobre grandes personas desde la antigüedad hasta el presente que respetaban a los maestros y valoraban la educación.
Pídele a un compañero que cuente una historia: "Cheng Men Li Xue"
Pídele a una compañera que cuente una historia: "Respetar al maestro"
4. Estudiar Una canción infantil en alabanza a los maestros.
Los alumnos aprenden canciones infantiles.
Si nosotros somos las estrellas, tú eres el cielo azul.
Si yo fuera la hierba, tú serías la tierra.
Si somos pajaritos, entonces tú eres la madre pájaro que nos enseñó a volar.
Si somos un árbol pequeño, entonces tú eres el sol y la lluvia que nos nutren.
Si somos peces pequeños, entonces tú eres el mar que nos crió...
¡Ah! ¡Te amo!
5. Resumen.
Maestro: Hoy, en nuestra reunión de clase para celebrar el Día del Maestro, respondimos preguntas de un cuestionario de conocimientos, escuchamos historias y aprendimos una canción infantil. Más importante aún, todos entendieron el principio de respetar y seguir a los maestros. Espero que todos estudien mucho en el futuro y retribuyan a los profesores por su arduo trabajo con excelentes resultados. Reunión de clase temática para el Día del Maestro 4
1. Objetivo de la actividad:
A través de la reunión del escuadrón temático, se llevarán a cabo diversas formas de actividades de respeto hacia los maestros para que cada estudiante pueda Aprecio profundamente la gloria y el honor de los maestros. Gracias por su arduo trabajo, y envíe bendiciones navideñas a los maestros a través de palabras y acciones, y sea un buen estudiante que respete y ame a los maestros.
2. Hora de la actividad:
La tarde del año xx, xx, XX
3. Lugar de la actividad:
Aula multimedia
4. Preparación de la actividad:
1. Preparar programas y accesorios culturales.
2. Material didáctico multimedia.
3. Una grabadora y un casete con cintas musicales relevantes.
5. Proceso de la actividad:
1. El anfitrión anuncia el inicio de la actividad
2. Enviar felicitaciones navideñas
A todos los estudiantes vitoreó clara y ruidosamente Dile algo al maestro - Maestro, ¡gracias por su arduo trabajo! ¡Felices vacaciones!
3. Narrar la amistad entre profesores y alumnos
Los estudiantes subían al escenario para hablar de cosas inolvidables entre ellos y sus profesores, o lo que más querían decirles a sus profesores. (Música de fondo: "Corazón Agradecido")
4. Regalo a la maestra
(1) Solo: "Escoge un ramo de flores"
(2 ) Recitación: “Oda al Jardinero”, etc.
(3) Juegos: Los alumnos dibujan y el profesor adivina
(4) Danza: “Corazón Agradecido”
(5) Boceto
(6) Cantata: Canción de clase "Amo a mi familia"
5. Expresar autodeterminación
Todos los días le sirvo una taza de té al maestro;
Todos los días le golpeo la espalda a mi maestro
Todos los días...
6. Discurso del director;
7. El anfitrión anunció el final de la actividad en la reunión de clase temática 5 del Día del Maestro
1. Propósito de la actividad
1. A través de esta clase En la reunión, los estudiantes pueden expresar su gratitud a sus maestros y, a través de actividades, los estudiantes pueden comprender mejor las dificultades y el noble trabajo de los maestros, para inspirar a los estudiantes a amar más a los maestros, respetarlos y trabajar duro.
2. Expresar los elogios y bendiciones de los estudiantes a sus maestros a través de una serie de formas coloridas como recitación, canto, interpretación, discusión, etc.
3. A través del concurso de preguntas y respuestas, los estudiantes podrán conocer sobre el Día del Maestro y las historias de respeto a los docentes y de respeto a la educación en todo momento y en todos los países, para que los estudiantes puedan beneficiarse del mismo, que no solo estimula el amor y el respeto de los estudiantes por los profesores, pero también aumenta la reserva de conocimientos de los estudiantes.
2. Preparación de la actividad
1. Los profesores preparan cuidadosamente el material didáctico de la actividad.
2. Regalos navideños diseñados y elaborados por los propios alumnos para sus profesores.
3. Determina el anfitrión de la actividad (líder de escuadrón: Wang Jiahui; líder de escuadrón: Luo Cong) y escribe la letra.
4. Los alumnos aprendieron la música "Siempre que camino por la ventana del profesor" y la versión en lengua de signos de "Grateful Heart".
5. Invitar a los profesores a participar en el evento.
6. Organizar bien el aula
3. Proceso de la actividad
(1) Introducción
Anfitrión A: ¿Quién está sembrando las semillas? ¿Para siempre? ¿Un sueño lejano? Anfitrión B: ¿Quién es el que cultiva el deseo ardiente en los campos? Anfitrión: ¡Eres tú, nuestra querida maestra! Anfitrión A: Mezclaste tu juventud con tus lágrimas y registraste la eterna admiración de la humanidad. Anfitrión B: El sudor que fluye y el trabajo duro están derramando esperanza en el campus. Anfitrión A: Usas tu juventud para escribir una vida sin arrepentimientos. Anfitrión B: Usted compone los poemas más magníficos del mundo con sus verdaderos sentimientos; Anfitrión A: Nunca podremos pagar su amor lo suficiente. Anfitrión B: Permítanos inclinarnos profundamente ante usted y enviarle un saludo sincero. Anfitrión juntos: ¡Hola maestro! Anfitrión B: La reunión de clase temática de "Gracias, Maestro" comenzará ahora.
(2) Actuación
1. Cantando "Siempre que camino suavemente junto a la ventana del maestro" Anfitrión A: La reunión de la clase temática de hoy comienza con el canto, usemos la sinceridad Con un corazón agradecido , canta una canción a la persona que más respetamos: ¡Toda la clase canta "Siempre que paso suavemente por la ventana del profesor"!
2. Recitación de poesía "Maestra, gracias por su arduo trabajo" Anfitrión B: Los maestros son como gusanos de seda primaverales, como velas y más como madres amorosas. Están conectados con los estudiantes corazón a corazón, se dedican. se entregan a todo y adquieren esperanza. Escuche la recitación del poema "Maestro, gracias por su arduo trabajo" (rol de grupo pequeño)
3. Elogie al presentador B: ¡Sí! ¡El amor del maestro por nosotros es desinteresado y no tiene precio! "Los gusanos de seda de primavera morirán sólo cuando se les acabe el hilo, y las antorchas de cera se convertirán en cenizas antes de que se sequen sus lágrimas". Este poema es un fiel retrato de la dedicación de nuestro maestro. Desde la antigüedad hasta la actualidad, existen numerosos poemas y artículos que elogian a los profesores. Anfitrión A: Estudiantes, nuestros maestros generalmente nos guían en nuestros estudios, nos enseñan cómo comportarnos, se preocupan por nuestras vidas como padres y nos brindan amor desinteresado. Dices, ¿con qué podemos comparar a los profesores? (Levante la mano para hablar) Moderador B: ¡La metáfora de los estudiantes es muy apropiada! Maestro, tú eres el gusano de seda de primavera y la vela roja, dedicando todo lo que tienes, ¡tú también eres una hierba, desconocida pero noble de espíritu! ¡Sigues siendo las alas invisibles en nuestros corazones, ayudándonos a crecer y volar alto! Disfrute del coro grupal "Alas invisibles"
(3) Prueba
Anfitrión A: El Día del Maestro se acerca pronto ¿Cuánto sabes sobre el Día del Maestro y cuánto sabes? ¿Sabes sobre los respetos chinos y extranjeros antiguos y modernos? ¿Qué pasa con la historia de los maestros que enfatizan la educación? Hagamos un pequeño concurso de conocimientos.
(4) Bendiciones
Anfitrión A: Cada pedacito de nuestro conocimiento, cada progreso que logramos, está impregnado del sudor y el arduo trabajo del maestro. Anfitrión B: ¡Aquí, expresemos nuestro respeto y amor por el maestro y nuestros deseos de bendiciones en nuestras propias palabras! Los estudiantes hablaron para expresar sus sentimientos. Toda la clase leyó "Oda al respeto al maestro". Anfitrión B: Respetar al maestro y amar al maestro no debe quedarse solo en palabras. Pidamos a los estudiantes que hablen sobre: ¿Qué tipo de acciones prácticas? debemos tomar para estar a la altura de las expectativas del maestro. Los estudiantes hablaron individualmente.
(5) Fin
A: El maestro es una piedra que apaga la chispa del fuego
B: El maestro es un fuego que enciende el; lámpara de vida;
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A: El maestro es una lámpara que ilumina el camino a seguir
B: El maestro es el camino que te lleva a la gloria.
A: Gracias, maestro, por tus sinceras enseñanzas;
B: Alabado sea el maestro, alabado sea tu hermosa alma;
A: Bendice al maestro, Les deseo a todos un feliz Día del Maestro;
B: ¡Bendito seas, mi maestro, y que ustedes, los nobles, estén siempre sanos y felices! ;