Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos!
En primer lugar, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento al colegio por conceder tanta importancia al desarrollo de nuestros profesores recién contratados y por organizar tales actividades de intercambio. Al mismo tiempo, es un honor para mí tener la oportunidad de intercambiar discursos aquí. Lo resumo en "un posicionamiento, dos toques, tres acciones".
Un posicionamiento:
Aunque la entrada y la salida siguen siendo la puerta de la escuela, y la entrada y la salida siguen siendo el yo energético, he pasado de ser un estudiante a la posición de un maestro. Esto me obliga a hacer un cambio, es decir, un cambio de rol, y posicionarme correctamente. Mientras trabajaba en la Escuela Secundaria No. 5, adquirí una nueva comprensión del trabajo de los docentes, lo que me hizo pensar más en cómo ser un docente que agrade a los estudiantes, cómo hacer que mi salón de clases sea eficiente, cómo cooperar bien con los docentes, etc. En la gran familia de la Escuela Secundaria No. 5, somos una familia y somos un equipo. Es importante comunicarme y cooperar bien, por eso aprenderé y comunicaré más en todos los aspectos y me esforzaré por ser un estudiante calificado de quinto grado de secundaria.
Dos puntos:
Hay tantos maestros destacados en las escuelas secundarias No. 1 y No. 5, lo que me conmovió profundamente. Me siento muy afortunada de poder trabajar con tantos profesores destacados en la Escuela Secundaria No. 5. Todos los compañeros mayores tomaron la iniciativa de ayudarme y guiarme cuando estaba confundido, haciéndome sentir la calidez y armonía de una gran familia. Al mismo tiempo, mi nivel de enseñanza también ha mejorado mucho. Siento que enseñar es mucho más fácil y la presión no es tan grande como antes. Poco a poco puedo apreciar la alegría de la educación.
2. Me conmovieron profundamente los estrictos requisitos de los estudiantes y el profesionalismo de los profesores de la Quinta Escuela Secundaria.
Me siento muy afortunado de trabajar en un ambiente tan ordenado. Ver a los estudiantes entrar y salir del edificio de enseñanza de manera ordenada y saludarme cortésmente me hace sentir cálido. También me conmovió la profesionalidad de muchos profesores. Debo aprender de los antiguos maestros, utilizar mi mayor entusiasmo y esfuerzos para recompensar a la Quinta Escuela Secundaria y recompensar los ojos expectantes de los niños.
Tres acciones:
Primero, escuchar más conferencias, pedir consejo con humildad y estudiar mucho:
Nos apasiona el trabajo y estamos ansiosos por hacer un buen trabajo. Sin embargo, a menudo no logran comprender las leyes objetivas inherentes a la educación y la enseñanza y la realidad objetiva de los estudiantes. Como dice el refrán, "el jengibre aún es más picante cuando es viejo". El término "viejo" aquí se refiere a profesores con una rica experiencia educativa. Sus conceptos de enseñanza, métodos de enseñanza, organización de la enseñanza y otras artes de la enseñanza son todo lo que nuestros nuevos profesores deberían aprender. Su “preciosa riqueza” se acumula durante muchos años. Si quieres tener esta riqueza, debes aprender con humildad y aprender poco a poco. Entonces escuchar conferencias es nuestra mejor manera de aprender.
Presta atención a tomar notas y categorizarlas mientras escuchas la conferencia. Luego ponlo en práctica y domínalo poco a poco.
Estos son buenos métodos. La comunicación después de clase también es importante. Después de escuchar la clase, debes tomar la iniciativa de discutir con el antiguo maestro e intercambiar tu comprensión, experiencia y pensamientos sobre la clase. Especialmente en clases abiertas en grupos, docenas de personas que escuchan una clase tendrán docenas de puntos de vista y entendimientos diferentes. Estos puntos de vista y comprensiones son los mismos que las ideas, diseños y disposiciones del maestro, pero son diferentes. ¿Cómo podemos ser más eficientes? Por lo tanto, debemos escuchar atentamente y pensar activamente en la comunicación grupal después de clase.
Además, debes seguir aprendiendo algunos conocimientos teóricos, resumir constantemente tu propia experiencia y formar una tesis, en lugar de ser un profesor, ser un profesor que aprende y reflexiona.
2. Aclare el propósito, comprenda la situación general y prepare las lecciones cuidadosamente;
La preparación de las lecciones es el requisito previo para impartir buenas lecciones. De hecho, es más importante que ir a clase. Las lecciones sin preparación son ciegas, inciertas y condenadas al fracaso. "Todo se prepara de antemano y el fracaso se logra de antemano". Nuestras actividades docentes deben basarse en una preparación adecuada. El tiempo de una clase es limitado, por lo que debes manejar los puntos clave y las dificultades, y prestar atención a la distribución del tiempo y la conexión mutua de cada vínculo. Esto también requiere que diseñemos con cuidado y estemos completamente preparados. Ahora, obviamente, siento que dedico demasiado tiempo a cosas rutinarias y poco a preparar las lecciones. Empecé a mejorar después de adaptarme al ritmo de la Escuela Secundaria No. 5.
En tercer lugar, cuidar de los estudiantes y establecer una buena relación profesor-alumno;
Debemos “ser profesores” y “predicar con el ejemplo”. Sólo así podremos dar a los estudiantes una buena imagen y establecer prestigio entre los estudiantes.
El núcleo de la ética docente es el amor de los docentes por los estudiantes, denominado "amor docente". El estilo de clase y el estilo de estudio de una clase a menudo afectan el estado de ánimo y la actitud docente del maestro; de manera similar, el nivel profesional del maestro, su capacidad de enseñanza, su personalidad, etc., también afectarán el estado de aprendizaje de los estudiantes. Por lo tanto, es muy importante una relación armoniosa entre profesor y alumno. Debido al estricto manejo de la Escuela Secundaria No. 5, podemos perder puntos por no adaptarnos. En este momento se debe realizar educación y tomar las medidas pertinentes, pero no debemos actuar de manera inapropiada por prisa, lo que tendrá un impacto negativo en los estudiantes y será perjudicial para el desarrollo a largo plazo de la clase.
Para los profesores que recién llegamos a la Escuela Secundaria No. 5, tenemos mucho que aprender. Personalmente, todavía hay muchos aspectos que no he logrado. Espero que nuestros colegas que acaban de unirse a la Escuela Secundaria No. 5 puedan cambiar con éxito sus roles y convertirse en los tutores favoritos de los estudiantes lo antes posible. Contribuyó con su propia fuerza al segundo despegue de la industria educativa de la escuela secundaria No. 5 y creó la brillantez de la industria educativa de la escuela secundaria No. 5.
Gracias nuevamente a los líderes y maestros de la Escuela Secundaria No. 5 por su atención y ayuda.
¡Gracias a todos!
Discurso del nuevo maestro 2
Estimados líderes y docentes:
¡Buenos días a todos!
En primer lugar, en nombre de la _ _Escuela de Formación Docente del Distrito, me gustaría extender una cálida bienvenida y una sincera felicitación a todos los nuevos docentes. Bienvenido a convertirse en un nuevo miembro de la familia docente y lo felicito por elegir la noble profesión de enseñar y educar a las personas. Su llegada inyectará sangre fresca al equipo docente del distrito _ _ y agregará nuevas fuerzas al frente educativo. La nueva fuerza presagia esperanza, presagia el futuro y contiene nuevas tendencias y direcciones. Creo que aportará gran vitalidad al desarrollo educativo de nuestro distrito.
Este año el distrito * * * ha contratado 126 nuevos maestros, agregándolos a escuelas intermedias, escuelas primarias, escuelas vocacionales, jardines de infantes y educación especial. El nuevo personal docente tiene tres características: primero, hay muchos estudiantes universitarios y pocos estudiantes universitarios, incluidos 10 estudiantes de posgrado, que representan 7,9; 109 estudiantes universitarios, que representan 94,4 y 7 estudiantes universitarios (educación preescolar), que representan 5; 6; en segundo lugar, hay más maestras que hombres. Hay 30 docentes varones, lo que representa 23,8, lo que es menos de 1/4. En tercer lugar, hay muchas personas de otros condados, provincias y ciudades, mientras que hay pocas personas del _ _ distrito 35 personas inscritas y 27 personas del _ _ distrito registradas. 8; 38 graduados de otros 12 distritos y condados de Tianjin, lo que representa el 30% de los nuevos docentes; 53 graduados de colegios y universidades de otras provincias y ciudades, lo que representa el 42% del total de nuevos docentes. Desde 1997, la Oficina de Educación de nuestro distrito ha reclutado a más de 400 estudiantes universitarios de universidades normales del noreste de China, Henan, Hebei, Shandong y otros lugares. No importa de dónde vengan, tienen a sus compatriotas, ex alumnos, hermanos y hermanas. Al igual que el Sr. Zhang Guojun y el Sr. Lin Mao hace un momento, han hecho grandes contribuciones a la educación y la enseñanza de _ _, y también viven felices en _ _ y crecen en _ _. Espero que los nuevos maestros de este año puedan, como ellos, traer la excelente cultura, conceptos avanzados, excelentes estilos y diferentes perspectivas académicas de varias regiones al distrito _ _, para que puedan colisionar, conectarse y combinarse bien con el entorno educativo. desarrollo de nuestro distrito. , Promover el progreso y desarrollo de la educación y la enseñanza en _ _ distrito.
Todos los nuevos profesores han recibido tres o cuatro años de educación normal superior, y algunos profesores también han realizado dos años de estudios de posgrado, sentando una base sólida en conocimientos profesionales de la materia, teorías básicas de la educación y la enseñanza, y Habilidades básicas en la materia. También ha participado en un determinado período de práctica educativa y debe decirse que es un docente calificado. Pero todo el mundo da un salto cualitativo de un campus a otro, del papel de estudiante al papel de profesor, a la posición de profesor y a la sociedad. Debe ser atemperado por arduas actividades educativas y de práctica docente y pasar por un largo proceso de familiarización y adaptación. Puede decirse que a partir de ahora ha comenzado la antesala de vuestra labor educativa.
Entonces, queridos jóvenes amigos profesores, algunos profesores ya han comenzado las clases. Cuando ingrese al campus, se enfrentará a un nuevo entorno que le resultará familiar y desconocido. Cuando subes al podio de un metro, te enfrentas a un rostro joven y un par de ojos ansiosos de conocimiento; cuando te acercas a los estudiantes, te enfrentas a hermanos y hermanas inocentes, lindos, enérgicos o traviesos y animados; ; Los educadores superiores experimentados se enfrentan a las expectativas de miles de familias y a la confianza de la sociedad. No sé cómo se sienten todos en este momento.
¿Qué tipo de preparación mental hiciste? Esto tendrá un impacto importante en nuestra educación, el primer semestre y el primer año académico, e incluso en la educación que realizaremos a lo largo de nuestra vida. A partir de hoy, la formación inicial para nuevos docentes organizada por la escuela pedagógica distrital con el tema "Ser docente, forjar el alma del docente y arraigarse en la educación moral" les llevará a reflexionar sobre una serie de cuestiones y ayudarle a estar completamente preparado mentalmente.
Durante la capacitación de nueve días, invitaremos a líderes de la oficina de educación del distrito, de la escuela del partido del distrito, de la escuela de formación de maestros del distrito, así como a maestros especiales y directores prestigiosos y experimentados a nivel distrital y municipal. a " _ _ Se capacitó sobre seis temas principales la descripción general del desarrollo educativo del distrito, el sistema legal educativo, la ética profesional, el trabajo de los maestros de clase, las habilidades básicas de enseñanza y los conceptos de reforma curricular. ltLotus> y organizó a todos para realizar debates especiales e intercambiar experiencias basadas en la capacitación sobre ética docente y la calidad de los docentes jóvenes.
Espero que de ahora en adelante todos se exijan estrictamente de acuerdo con los estándares de un maestro popular calificado y completen sus tareas de aprendizaje con un alto sentido de responsabilidad y misión. Además de los requisitos básicos mencionados por el Director Zhou hace un momento, me gustaría enfatizar tres sugerencias con usted:
Primero, ¡acumule! Escuche atentamente, tome notas y acumule. Como dice el refrán, un buen cerebro no es tan bueno como lo que escribes. Quizás no entiendas lo que dicen los profesores, directores y profesores famosos. Estas preguntas pueden ayudarte en el futuro. En el trabajo futuro, debemos ser buenos en el uso de estas teorías y experiencias para guiar la práctica futura y mejorar la calidad del trabajo.
¡En segundo lugar, piensa! Sea diligente en el pensamiento y enriquezca sus pensamientos. Basándose en las teorías impartidas por expertos y profesores famosos, compare su comprensión original del trabajo de los profesores, piense en sus estrategias laborales futuras y prepárese para su trabajo.
En tercer lugar, ¡comunica! Resuma de manera realista y comuníquese con sinceridad. Persista en escribir cuidadosamente sus experiencias de aprendizaje y sentimientos todos los días, escriba sus verdaderos sentimientos, participe activamente en las conferencias matutinas y en las actividades de intercambio de resúmenes de capacitación, hable libremente, atrévase a expresar sus propias ideas, comuníquese y discuta con valentía, internalice el contenido del aprendizaje. animarnos unos a otros, determinarnos a tener éxito.
Espero que todos superen las dificultades, logren el éxito en el aprendizaje, piensen en algo, obtengan algo de la práctica, hagan una preparación psicológica y espiritual completa y utilicen conceptos científicos y nuevos para guiar su educación y su trabajo docente. Establecer la costumbre moral de "ser docente con el ejemplo y hacerlo uno mismo", adaptarse y ser competente en la educación y la labor docente lo antes posible, dar el primer paso en el trabajo y convertirse en un docente popular calificado lo antes posible. . Establezca una posición firme en la posición educativa y perfeccione, enriquezca y supere constantemente en la práctica. Con espíritu de dedicación, estudio diligente y coraje para contribuir, nos esforzamos por realizar el valor de nuestra propia vida, realizar nuestros ideales, echar raíces en XX y hacer la mayor contribución al desarrollo de la educación en el distrito XX.
¡Gracias a todos!
Discurso del nuevo maestro 3
Líderes y maestros:
¡Hola a todos!
Es un honor sentarme aquí y hablar hoy. Es una gran felicidad para todo el grupo que nuestros logros puedan ser reconocidos por líderes y profesores. Sabemos que no somos el mejor grado, pero recién estamos comenzando cuando somos niños pequeños y aprendemos a caminar por nuestra cuenta. Durante este proceso recibimos atención especial de líderes como futuros estudiantes y ayuda entusiasta de otros grupos de años. Finalmente completamos las tareas básicas asignadas por la escuela y todos los miembros del grupo también las completaron. Luego, como representante del primer grado, informé los detalles de nuestro trabajo a los líderes y maestros.
Como dice el refrán, el proceso de crecer es un proceso lleno de dificultades e incluso genera dolor. Al igual que un embrión de vida, necesita que la madre lo conciba dentro de diez meses, y no dará un fuerte grito de vida hasta que le duela el parto. El crecimiento del grupo de primer grado también ha experimentado esa trayectoria.
Hay nueve estudiantes en el primer semestre de la escuela secundaria. A excepción de Long Lin y Zhou Yan, todos son maestros nuevos. Casi la mitad de los estudiantes en cada clase son menores de años. 6. El número de niños llegó a dos tercios. Recuerdo que al comienzo del año escolar, los cuatro profesores de la clase no sabían nada. Cuando encontraron problemas, se miraron fijamente, preguntándose si ir a la Oficina de Política y Educación, logística y finanzas para algunos. ¿Deberían resolver algunas emergencias por sí solos o dejar que los líderes las resuelvan solos como moscas sin cabeza durante el día?
Si no tienen cuidado, es posible que no estén en su lugar por un minuto, o que los materiales que se deben entregar no se entreguen, o que el líder no los use hábilmente cuando venga a inspeccionar. Al final del día, todos estamos perdidos; por la noche, somos como hormigas en una olla caliente, tan ocupados que no sabemos qué hacer, ya sea visitas a domicilio, preparación de lecciones, periódicos en la pizarra, o hacer tarjetas pinyin y material didáctico. Al mediodía somos los últimos en entrar a la cafetería y al mediodía somos los últimos en salir del aula. Fuimos los últimos en salir por la noche. En el primer mes de clases, no tomé la iniciativa de llamar a mi casa ni una sola vez y colgué después de unas pocas palabras. No fue hasta que un día mi hijo me dijo por teléfono que había soñado que yo ya no lo quería, que de repente me di cuenta de que tenía muy poca comunicación con mi familia. Durante este período, Wang Wei era delgado y delicado, y sufría numerosos dolores de cabeza y fiebres, pero sobrevivió una y otra vez. Un bulto en la nariz de Wu Haiyan se hizo cada vez más grande y no tuvo tiempo de ir al hospital hasta que regresó a Changsha durante las vacaciones de invierno. Xu Weixin es una persona impaciente. Estuvo ansioso, enojado y aburrido todo el día. Guo Dongyu enseñó matemáticas en tres clases solo. Una vez casi se desmayó en el aula de tres clases... Aunque nos dedicamos al trabajo, no obtuvimos ningún resultado. La disciplina regular en el primer grado de la escuela secundaria siempre no cumple con los requisitos y nuestra perspectiva mental también es insatisfactoria. Normalmente en las reuniones de profesores agachamos la cabeza y respiramos profundamente siempre que no critiquemos. Todo es difícil al principio y comprendemos profundamente el significado.
Resumen, habrá premios. El proceso es emocionante, con competencia entre individuos y competencia entre clases. Después de estas competiciones, a los estudiantes les gusta leer en voz alta y leer libros extracurriculares. Se acabó la salida de clase y hay menos personas persiguiéndose. En cambio, están adivinando acertijos, haciendo acertijos y leyendo canciones infantiles. Los profesores Zhang Qiuhua y Guo Dongyu sintieron que tales actividades eran muy efectivas y también tomaron la iniciativa de organizar el Concurso de Cálculo de Velocidad Matemática y el Concurso Soy un pequeño matemático. El gran interés de los estudiantes por el aprendizaje se cultivó continuamente durante las actividades, por lo que los profesores trabajaron juntos para fortalecer la comunicación y promover el entendimiento mutuo, y la cohesión del equipo floreció lentamente.
Si se compara a cada estudiante con una semilla de expectativa, la escuela experimental es el suelo que genera expectativas, y nosotros somos los mensajeros que siembran expectativas y esparcen luz del sol.
En el concurso de transmisión en cola y el festival de coros, los maestros demostraron plenamente su espíritu cooperativo, sentido de honor colectivo y alto sentido de responsabilidad como maestros calificados. Tan pronto como comenzaron las clases, Chu Xiaoping vino a verme y me habló de sus planes e ideas basándose en las experiencias y lecciones aprendidas en juegos deportivos anteriores. En los primeros ejercicios, no solo entrenó a estudiantes de artes marciales, sino que también fue a cada clase para brindar orientación en la cola. También se tomó el tiempo para llamar al maestro de la clase para aprender los ejercicios de transmisión. Durante el mes de entrenamiento, el director ayudó a Chu Xiaoping en la clase de educación física y trabajó duro para no perder ni un minuto. Guo Dongyu y Zhang Qiuhua brindan orientación individual a cada estudiante durante el ejercicio todas las mañanas. Long Lin también vino a ayudar cuando no tenía entrenamiento de baile. Si hay buenas sugerencias y prácticas, todos las implementarán de inmediato y realizarán mejoras de manera oportuna. Durante este período, también recibimos atención y apoyo del Decano de Estudiantes. En vísperas de la competencia, para analizar cada detalle, también ensayamos y realizamos competencias en el grado. Cuando vi a los niños de primer grado entrar al patio de recreo con pasos prolijos y haciendo ejercicios de transmisión estándar y potentes, mi corazón se aceleró. Trabajamos duro y vimos los resultados de nuestro arduo trabajo. ¡Los estudiantes de primer grado han progresado y los maestros de primer grado han crecido gracias a la capacitación!
Long Lin acaba de terminar la competencia de simulacros de transmisión en cola y Long Lin ya está ansioso por intentarlo. Copiar canciones, elegir accesorios, organizar movimientos, entrenar comandantes, ejercicios matutinos y la hora del almuerzo están llenos. No pierdas la oportunidad de practicar, no pierdas ni un minuto de tiempo de práctica. También subieron al escenario directores aficionados, tanto profesores como estudiantes. Aunque no son profesionales, están bien organizados. En el primer festival coral, los alumnos de primer grado estuvieron a la altura de las expectativas y lograron excelentes resultados.
Lo que es digno de elogio es que no nos sumergimos en la alegría de la victoria y entramos temprano en la batalla más difícil de este período: informar a nuestros padres con resultados gratificantes. Mire estas fotos:
El fin de semana, Wang Wei y Guo Dongyu estaban dando clases particulares a los estudiantes. Cada vez que dominen un punto de conocimiento, serán recompensados. Los niños estaban de muy buen humor.
Después de clase, Liu Kun y Wu Haiyan estaban hablando y comunicándose con los estudiantes, prestando atención a cada niño.
En el patio de recreo, Zhang Qiuhua y Guo Dongyu no perdieron tiempo en acercarse a los niños, comprender sus pensamientos y cultivar sus sentimientos.
En el comedor, varios directores discutían, se comunicaban y asignaban tareas.
Al lado del patio de recreo, en el gimnasio, Chu Xiaoping y Long Lin no tuvieron piedad de sus aprendices.
Aunque algunos maestros no son miembros de nuestro grupo de grado, todavía sienten pasión por los niños de primer grado:
Después de la escuela, tanto Shen Wei como Wang Jing enseñan a los estudiantes con paciencia y Meticulosamente leer inglés es muy atento y serio.
En el aula, He Xu cambia constantemente sus trucos para atraer y domesticar a los niños.
Durante el almuerzo, Hu Weifeng siempre cuenta historias a los estudiantes.
Existen innumerables imágenes de este tipo y la relación temporal no es engorrosa.
Por supuesto, también cometemos omisiones y errores en nuestro trabajo. A veces nos desviamos, a veces hacemos trabajos inútiles y también tenemos fricciones en la cooperación. Nuestro nivel profesional debe mejorarse constantemente, nuestros conceptos educativos deben actualizarse constantemente y debemos mejorarnos constantemente. Todavía tenemos muchos problemas por delante. Pero hemos tenido un buen comienzo y tenemos la confianza y el coraje para afrontar las dificultades que nosotros, como experimentadores, debemos superar. Creceremos y nos desarrollaremos bajo el suelo fértil del Experimento Shenzhen.
Hoy he dicho mucho. Finalmente, quiero decirles unas palabras:
Aún nos queda un largo camino por recorrer, por muy accidentado que sea. siempre y cuando lo trates como una experiencia, un entrenamiento, y estarás orgulloso de ti mismo por tener más experiencias que los demás, y estarás orgulloso de ti mismo por poder soportar el entrenamiento. Hoy estamos lejos de casa y de nuestros familiares. Nuestro destino es que podamos trabajar juntos. No te preocupes por las pequeñas cosas, no culpes a los demás por las pequeñas cosas. Deberíamos valorar esta oportunidad, obtenida con tanto esfuerzo, de aprender unos de otros, promovernos unos a otros, cuidarnos unos a otros y comprendernos unos a otros. Estés donde estés, vayas donde vayas, sé fuerte, progresista, cooperativo y feliz. ¡Trabajemos juntos para crear una vida perfecta!
Discurso del Nuevo Maestro 4
Estimados líderes, maestros, queridos estudiantes:
¡Buenos días a todos! Mi nombre es _ _ y es un honor para mí estar aquí y hablar en nombre de los nuevos maestros. En primer lugar, en nombre de los nuevos profesores, me gustaría agradecer a la escuela por brindarnos la oportunidad de realizar nuestras ambiciones de vida y un escenario para mostrar nuestro propio estilo. Me siento extremadamente feliz y orgulloso de ser miembro de esta gran familia. ¡Ahora, permítanme, en nombre de todos los nuevos maestros, extender mis mejores deseos y más sinceras bendiciones para el nuevo semestre a todos los líderes, maestros y compañeros! ¡Mi más cordial bienvenida a mis encantadores nuevos compañeros de clase!
Sabía algo sobre Maofeng antes de poner un pie en él. Desde su creación, la Escuela Maofeng ha recorrido diez años con un ritmo sólido y constante. ¡Durante los últimos diez años, todos los colegas de Maofeng han logrado muchos logros notables con gran entusiasmo y espíritu pragmático! ¡Después de diez años de afilar su espada, Mao Feng ya ha mostrado su filo! En los últimos diez años, Maofeng ha dado una respuesta satisfactoria a la sociedad y a los padres de los estudiantes. El glorioso pasado de Maofeng nos enorgullece. Además, la escuela Maofeng tiene una atmósfera cálida en el campus, un trabajo bien organizado y el cuidado meticuloso de los líderes escolares hacia los maestros y estudiantes. Es una gran responsabilidad pensar que lucharé por mis ideales y mi futuro con mis profesores y compañeros aquí en el futuro. Para nuestros nuevos maestros, esto significa más estímulo, más responsabilidad y más misión.
Como nuevos profesores, la juventud es nuestro capital, la confianza en nosotros mismos es nuestra personalidad y el trabajo duro es nuestro juramento. Somos jóvenes y estamos ansiosos por crecer; somos jóvenes y estamos llenos de orgullo. Por supuesto, como somos jóvenes, también estamos confundidos. Acabábamos de salir de la universidad y teníamos poca experiencia laboral. Creemos profundamente que todavía queda un largo camino por recorrer en el camino de educar a las personas y enseñar. Pero creemos que con el cuidado cuidadoso de los líderes y la ayuda entusiasta de los maestros veteranos, podremos superar las dificultades en el camino por delante, superarnos a nosotros mismos y convertirnos en maestros populares calificados y destacados lo antes posible.
En el nuevo semestre, nos exigiremos estrictamente en el espíritu de "responsables con los estudiantes y responsables con la escuela": en la enseñanza, debemos preparar cuidadosamente las lecciones, escuchar con atención, ser diligentes y pragmáticos, con humildad. pida consejo a profesores veteranos y en el aula consiga un punto de apoyo firme, mejore la eficiencia del aula y esfuércese por encaminar nuestro trabajo docente en el menor tiempo posible.
(1). Estudiantes universitarios preparan ejemplos de discursos para las resoluciones de los miembros del partido (tres artículos) (2). La empresa prepara un discurso de un minuto (tres artículos) para las resoluciones de los miembros del partido (3). La organización prepara discursos de resolución de los miembros del partido (tres artículos) (cuatro artículos). Discurso de resolución de la hoja de trabajo (5).
Llevar adelante activamente el espíritu de "unidad, cooperación, dedicación y dedicación" en el trabajo, estar dedicado al trabajo, pensar en lo que piensan los estudiantes y estar ansioso por las necesidades de los estudiantes. Escuchar más a la clase y pensar más, y contribuir a la creación de una escuela modelo municipal.
Creemos que no decepcionaremos las expectativas de los líderes y maestros escolares. Nos dedicaremos a trabajar con total entusiasmo, dedicaremos nuestro amor a los estudiantes y nos daremos cuenta del valor de nuestras vidas en Maofeng.
Finalmente, en nombre de los nuevos maestros, ¡deseo sinceramente a los estudiantes un crecimiento saludable y éxito académico! ¡Les deseo a todos los líderes y maestros buena salud y buen trabajo!
¡Deseo que nuestra escuela sea cada vez mejor y más brillante!
Mi discurso ha terminado, gracias a todos. ;