Explicativo
Puntos de conocimiento explicativos y entrenamiento de lectura
Ejercicios
1 Categoría:
1 .De Desde la perspectiva de los objetos de interpretación, se puede dividir en: explicación de la imagen del objeto (como "Puente de arco de piedra chino") y explicación de la imagen del objeto (como "Ver las nubes y conocer el clima").
2. Desde la perspectiva de las características lingüísticas de los textos expositivos, se pueden dividir en textos expositivos simples y textos expositivos vívidos. Las descripciones vívidas utilizan diversas técnicas retóricas, como metáforas, personificaciones, paralelismos, etc. , y el lenguaje es vívido y hermoso, como "Ver las nubes te dirá el clima".
Preguntas frecuentes: A juzgar por el objeto de la descripción, este es un artículo explicativo. (Complete las cosas o cosas en la línea horizontal para determinar si el artículo describe cosas específicas o cosas abstractas).
2. Orden de explicación:
Orden temporal, orden espacial, lógico. orden.
Análisis específico del orden espacial: dentro y fuera, arriba y abajo, adelante y atrás, cerca y lejos (preste atención a agarrar el pie)
Análisis específico del orden lógico: primario , causa y efecto, fenómeno-esencia, características-propósito, general-específico, general-específico, todo-parte.
Pregunta típica: ¿En qué orden se debe explicar este artículo o párrafo? ¿Qué hace?
Formato de respuesta: Este artículo o párrafo adopta el orden de explicación para hacer la explicación más organizada. (El primer espacio en blanco debe llenarse con la secuencia específica de explicaciones, y el segundo espacio en blanco debe llenarse con cosas o explicaciones específicas. Si es un texto explicativo pero no se puede expresar con precisión, se puede expresar en un lenguaje vago como "razonable y científico".)
Ejemplo: ¿Cuál es el orden de explicación utilizado en el tercer párrafo "ver el clima desde las nubes"? ¿Qué hace?
Respuesta: Utilice el orden espacial para explicar la forma, ubicación y pronóstico del tiempo de las nubes cirros, cirrocúmulos, cúmulos y altocúmulos para organizar la explicación.
3. Los métodos de explicación comunes incluyen: ejemplos, clasificación, comparación, definición, imitación, explicación, analogía, números, gráficos y citas.
Refleja palabras clave (el papel del efecto de expresión)
Ejemplo: imagen específica (real)
Número de columna: preciso y específico
Clasificación:Organización clara
Por ejemplo, explicar vívidamente las características de las cosas.
Comparación: Resaltar
Definición: Científica, precisa, concisa
Gráfico: Visualmente
Preguntas frecuentes: Subrayar Para qué método de interpretación se utiliza la oración, y ¿cuál es su función o efecto de expresión?
Las frases subrayadas tienen nuevas explicaciones.
(1. Complete el método de explicación específico, 2. Complete el método de explicación para expresar el efecto, 3. Complete las características o razones específicas de la cosa).
Ejemplo: Los cirros siguen flotando, a veces como una pluma blanca, a veces...
La frase utiliza una analogía para ilustrar vívidamente las características blancas claras de los cirros.
Cuarto, experimentar el lenguaje de la escritura expositiva:
Simple, claro y preciso
a. El estilo del lenguaje de la escritura expositiva:
Vívido, vívido y preciso
En quinto lugar, analice la precisión del lenguaje descriptivo. Preguntas típicas de examen (palabras)
a. ¿Cuál es la función de sumar palabras?
Por ejemplo: "Las finas nubes en el cielo suelen ser un símbolo del buen tiempo". ¿Cuál es la función o efecto expresivo de agregar la palabra “a menudo” a esta oración?
Respuesta: "A menudo" significa la mayoría, lo que indica que la mayoría de las nubes delgadas en el cielo indican un clima soleado, pero no se excluyen circunstancias especiales. La palabra "a menudo" refleja la exactitud del lenguaje explicativo.
Nota: "A menudo" es un adverbio de frecuencia, así como "a menudo, a menudo, normalmente, siempre, a veces", etc. El análisis muestra que es lo mismo.
Método:
1. Explicar el significado de la palabra.
2 Usar la palabra para explicar la oración (analizar el contenido específico);
3.xx Esta palabra encarna la precisión del lenguaje interpretativo.
b, ¿puedes cambiar la palabra?
Por ejemplo: "Las finas nubes en el cielo suelen ser un símbolo del buen tiempo". ¿Se puede sustituir la palabra "a menudo" por "siempre"? Intenta explicar por qué.
Respuesta: No. Dado que "a menudo" significa más, significa que las nubes finas en el cielo indican principalmente un clima soleado, pero no se excluyen circunstancias especiales.
El uso de "siempre" significa que hay una fina nube en el cielo, lo que debe significar que hace buen tiempo. Si se modifica, no será coherente con los hechos objetivos. La afirmación es inexacta. La palabra "a menudo" refleja la exactitud del lenguaje explicativo.
Método:
1 Declaración: insustituible;
② Cualitativo: explica el significado de la palabra original o usa palabras para explicar la oración;
3 Cualitativo: Explique el significado de las palabras cambiadas
4 Si se reemplaza, ¿cuál será el cambio en el significado de la oración?
El original; Las palabras reflejan la precisión del lenguaje explicativo.
c. ¿Agregar algunas palabras que se puedan eliminar?
Ejemplo: "Las finas nubes en el cielo son a menudo..." ¿Se puede eliminar la palabra "a menudo" en esta oración?
Respuesta: No se puede eliminar porque "a menudo" se refiere a la mayoría de las cosas. Si se elimina, significa que las finas nubes en el cielo deben referirse a un clima soleado, lo cual es inconsistente con los hechos objetivos. La afirmación es inexacta. La palabra "a menudo" refleja la precisión del lenguaje explicativo.
Método:
1 declaración: no se puede eliminar
2 cualitativa: explica la palabra o usa la palabra para explicar la oración
<; p>Si se elimina, el significado de la oración pasa a ser "...", lo cual es inconsistente con los hechos e inexacto. (Demasiado absoluto);Las palabras 4XX reflejan la precisión del lenguaje explicativo.
Análisis de texto expositivo de verbo (abreviatura de verbo) (hay tres métodos de referencia)
1. Método de explicación combinado
Método: este artículo utiliza principalmente el método de explicación Explicar. (El primer espacio en blanco explica el método, el segundo espacio en blanco explica la función general del método y el tercer espacio en blanco explica las características o asuntos de la cosa).
2. Combinando retórica (generalmente vívida). argumentación, utilizando una variedad de técnicas retóricas en el texto)
Modo: Esta es una explicación vívida que utiliza una variedad de técnicas retóricas, como metáfora, personificación, paralelismo, etc. (La función general de las técnicas retóricas en el primer espacio es que las técnicas retóricas comúnmente utilizadas en textos expositivos incluyen metáfora, personificación y paralelismo, por lo que el primer espacio puede llenarse con imágenes vívidas e impulso, y el segundo espacio puede llenarse con la descripción de lo que se explica. Características o eventos para completar. )
3. Hablar sobre métodos de expresión: (cinco métodos de expresión: narrativa, descripción, explicación, lirismo, discusión) La narración y la descripción hacen la explicación. más específicos; los comentarios líricos hacen que la explicación sea más específica. Luego, desde esta perspectiva, analice la escritura expositiva,
Modo: este artículo utiliza de manera integral una variedad de métodos de expresión, además de la explicación, también los hay (de "narración, descripción, lirismo, argumentación") como (ejemplos específicos) para hacer la explicación más vívida, emotiva y profunda.
Ejemplo: ¿Cuáles son las características de “mirar el tiempo desde las nubes” por escrito? Intenta analizarlo. Hay tres respuestas de referencia:
1. Este artículo utiliza principalmente analogías, números, citas y otros métodos para explicar de manera vívida, precisa, científica y convincente cómo comprender el clima basándose en las nubes.
2. Esta es una discusión vívida que utiliza varias técnicas retóricas como la metáfora, la personificación y el paralelismo para explicar de manera vívida y poderosa cómo entender el clima a partir de las nubes.
3. Este artículo utiliza una variedad de expresiones, incluidas descripción y explicación. Por ejemplo, en el primer párrafo del artículo, las nubes tienen muchas formas y son cambiantes. También hay discusiones, por ejemplo, el último párrafo del artículo explica la importancia y las limitaciones de conocer el clima a partir de las nubes, lo que hace que la explicación sea más vívida, emotiva y profunda.
Explica las funciones de oraciones y párrafos: (Hay tres ángulos para responder a esta pregunta)
(1) La función de estructura: conectar lo anterior con lo siguiente, y conectar lo anterior al siguiente. A veces, al comienzo del artículo, también juega el papel de presentar el objeto explicativo/explicación.
(2) La función del contenido: guiar todo el párrafo (texto completo) y resumir todo el párrafo (texto completo).
(3) El papel del tema (centro): revelar (señalar, profundizar, sublimar, resaltar) el tema (centro), enunciar y añadir el toque final.
Ejemplo 1: ¿Cuál es el propósito de esta oración "También podemos inferir el clima basándonos en el fenómeno del color de las nubes en el cielo"?
Respuesta: Es un vínculo entre lo anterior y lo siguiente.
Ejemplo 2: ¿Cuál es la función del último párrafo de “ver las nubes y conocer el cielo”?
Respuesta: Resume el texto completo, señala el centro, expresa ambiciones y añade el toque final. ¿De qué trata este párrafo?
7. Estructura del texto explicativo:
Estructuras comunes: puntos-total-puntos-total.
Narrativa
Técnicas y métodos para responder preguntas de lectura en chino moderno en escuelas intermedias
1. Conceptos básicos: captar el todo, centrarse en oraciones clave y encontrar respuestas en el texto.
2. Pasos: (Lea el artículo dos veces)
Primera vez: lea el artículo completo para obtener una comprensión general. 1. Lea aproximadamente el texto completo para comprender la idea principal; al leer, subraye las palabras y oraciones que considere importantes [puede hacerlo más rápido]
Segunda vez: revise el significado de la pregunta; y leer de nuevo el texto original. Mire la pregunta, determine el alcance de lectura de la respuesta, luego encuentre párrafos y oraciones relevantes según las preguntas del examen (Shunteng), intercepte palabras clave para encontrar o resumir las respuestas (recoger melones); [Debe ser lento, cuidadoso, volver a leer y comprobar]
Finalmente: aclara los puntos clave y responde las preguntas con atención. De acuerdo con los requisitos de responder preguntas, procesar, transformar, resumir y refinar. (Intente utilizar palabras clave del texto original para responder las preguntas)
1. Explicación detallada de los tres pasos para resolver preguntas de lectura en chino moderno:
El primer paso es leer el artículo completo y obtener una idea general.
Por primera vez, lea el texto completo de forma aproximada para comprender la idea principal del artículo y ser consciente de ella. Entonces, ¿qué necesitamos saber sobre este artículo?
1. Comprender el contenido general del artículo. ¿Quiénes son estas personas? ¿Cuál es la escena? ¿Qué es esto? ¿Qué tema? ¿Cómo escribir? ¿Por qué escribir esto? ¿Qué opinas?
2. Comprender la estructura general y la idea principal del artículo. ¿Cuáles son los elementos básicos para comprender la narrativa de un artículo?
¿Cuál es la persona, cosa, tiempo y lugar que se describe? ¿Cuáles son los cambios emocionales del autor? ¿Cuál es el material? ¿Cómo se arregló?
¿Cómo transiciona el artículo? Encuentra pistas, secuencias, niveles y más. artículo. 3. Comprender los pensamientos, sentimientos y temas del artículo.
Nota: Los objetivos anteriores se pueden lograr de las siguientes maneras:
1. Aprovecha las palabras clave del artículo.
Palabras clave del artículo: título, oración inicial, oración final, oración de párrafo independiente, oración central, aforismo, oración metafórica, oración conectora, oración giratoria, oración lírica, oración argumentativa, palabras recurrentes, palabras clave relacionadas palabras (como las palabras al principio del párrafo: no sólo... sino también... debido a esto), etc. , preste especial atención a aquellas que reflejan la posición y punto de vista del autor y la profundidad del artículo. Tenga en cuenta que la idea principal del artículo suele estar oculta en estas frases. También podemos encontrar pistas en alguna prosa que resulta bastante oscura por la forma en que expresa aspiraciones y símbolos.
En segundo lugar, aclarar la estructura del artículo.
Es más fácil captar el contenido ideológico del artículo desde la forma estructural. En otras palabras, es más fácil comprender la idea central del artículo cuando el nivel estructural es claro. Desde esta perspectiva, comprender la estructura es la base de la lectura narrativa.
La comprensión de la estructura narrativa se puede realizar a partir de los siguientes aspectos.
Busca pistas sobre el artículo. Las formas de pistas de la narrativa incluyen: usar la transferencia de tiempo y espacio como pista, usar una persona, una cosa y una cosa como pista.
Al leer un artículo, intente encontrar las pistas del artículo para poder seguir las pistas y comprender la estructura jerárquica del párrafo.
(2) Aclarar el orden de los artículos. El orden de la narrativa requiere que dominemos tres métodos secuenciales: método narrativo directo, método flashback y método de inserción.
Narrativa secuencial significa escribir en el orden cronológico de ocurrencia, desarrollo y final al narrar. Como el traje nuevo del emperador. Flashback se refiere a escribir lo que sucedió después en el frente y lo que sucedió primero en la parte de atrás. Interpolación: por ejemplo, "Tallado en madera de antílope"
Al leer, preste atención a los puntos inicial y final de los flashbacks y las interpolaciones, lo que ayudará a aclarar las pistas narrativas y comprender la estructura del artículo.
(3) Aclarar el nivel del artículo. Aclarar el nivel del artículo es una parte importante para aclarar la estructura del artículo.
(4) Captar los detalles del artículo. Al seleccionar y utilizar materiales, el artículo debe tener un enfoque primario y secundario, y debe ser detallado y aproximado.
El segundo paso es revisar la pregunta y volver a leer el texto original.
Después de comprender el artículo en su totalidad, leeremos atentamente el enunciado de la pregunta, descubriremos los puntos de cada pregunta, volveremos a leer el texto original y relacionaremos el enunciado de la pregunta con el artículo. ¿Cuáles son los métodos y pasos para volver a leer el texto original?
1. Busque el área relevante del tema correspondiente en el texto original. Observe qué párrafos o áreas involucra la pregunta y qué oraciones están relacionadas con ella. 2. Contactar con el contexto y captar las palabras clave. Siempre que encuentre los campos relevantes en el texto original y descubra cuidadosamente el contexto, podrá captar con precisión las palabras clave y las respuestas a la mayoría de las preguntas se pueden encontrar en el texto original. 3. Análisis exhaustivo y seguir las pistas.
Combine las preguntas de la prueba (Shunteng) para encontrar párrafos y oraciones clave relevantes, comprender profundamente el artículo, analizar, sintetizar y resumir las respuestas (Pick melon).
El tercer paso es aclarar los puntos clave y responder las preguntas con atención.
1. Citar el texto original. Si la pregunta requiere citar la respuesta original, vaya directamente a la respuesta y escríbala con cuidado.
2. Selecciona las palabras clave correspondientes. Si no existe un requisito explícito de citar la respuesta original, no puede copiar la oración original. En términos generales, algunas palabras y oraciones clave involucradas en la respuesta se encuentran en el texto original, por lo que es necesario comprender estas palabras y frases importantes y realizar una extracción, edición, resumen, reorganización y resumen efectivos.
3. Organizar las respuestas del idioma. Primero responda según la cantidad de puntos y luego responda. Al responder la pregunta, debe seguir de cerca el significado de la pregunta, intentar incluir las palabras clave correspondientes en el texto, elegir el patrón de oración apropiado, elegir el ángulo apropiado para responder, es decir, cómo responder la pregunta y de acuerdo con los requisitos de la pregunta, reorganice la información conocida en el texto para que la respuesta sea sustancial, precisa y organizada. Pero todavía hay algunas preguntas que no se pueden responder simplemente reorganizando el lenguaje del artículo. Es necesario organizar su propia comprensión y expresarla en su propio idioma.
4. También hay algunas preguntas en forma de preguntas de opción múltiple, por lo que es necesario comprender las reglas para establecer opciones incorrectas para este tipo de preguntas (como sacar palabras de contexto, cambiar conceptos). , alcance poco claro, inventar cosas de la nada, imponer causa y efecto, no suceder) (confusión accidental antes), compare las opciones una por una con las oraciones relevantes en el texto original y haga juicios y elecciones precisos.
Los estudiantes de séptimo grado responden preguntas de lectura moderna.
1. Temas generales:
(1) Resumir el contenido del artículo: Basado en los elementos básicos de la narrativa (comportamiento y experiencia) o la trama de la novela o la historia. palabras y hechos de los personajes o los cambios emocionales del autor. Elige materiales y combina respuestas.
Ejemplo:
Utilice el habla y el desarrollo del comportamiento de Dani como pistas para resumir la trama principal de la novela. (No más de 80 palabras) (5 puntos)
Por favor resuma "mi extraña experiencia". (No más de 60 palabras)
La idea operativa general es:
1. Resumir según la frase central. La concreción del contenido de un artículo suele expresarse como una narración, discusión o explicación en torno a un determinado centro. Entonces, si captas la oración central, captarás el tema específico.
2. Resuma los puntos clave y las palabras clave refinándolos. En algunos artículos, es difícil encontrar la oración central que insinúe el contenido específico, por lo que es necesario extraer extractos de los puntos clave relevantes.
3. Resumir identificando correlaciones. El contenido específico de cualquier artículo es un todo formado por partes. Partir de la relación entre partes, es decir, identificar la correlación entre oraciones o párrafos, es una forma importante de resumir. Por ejemplo, "Primavera" de Zhu Ziqing tiene 10 párrafos naturales en todo el texto, excepto ① ② párrafos naturales que son "pensamientos primaverales", ⑧ ⑨ ⑩ párrafos naturales son "enviando primavera" y ③ a ⑦ los párrafos naturales son "pintura primavera". ¿Por qué se dice que la sección natural de ③ a ⑦ es "pintar primavera"? ③La sección natural es hierba primaveral, la sección natural son flores primaverales, la sección natural es brisa primaveral, la sección natural es lluvia primaveral y la sección natural es Festival de Primavera. En general, podemos encontrar fácilmente que el autor describe la primavera desde todas las direcciones, por lo que podemos resumir el contenido de los párrafos 3 a 7 como "pintar la primavera"
4. Tomar la iniciativa es captar el comienzo del contenido específico; la cola es conectar el punto final del contenido específico. Al tomar la iniciativa en el resumen, emerge la esencia de su contenido. Consulte el párrafo 10 de "Mi maestro" de Wei Wei. Para resumir el contenido de este pasaje, puede conectar la primera y la última oración para resumir la esencia de su contenido. La esencia de su contenido es: el amoroso, grande y justo Maestro Cai ocupaba mi corazón en ese momento.
Si preguntas por la idea principal de un párrafo: busca la oración central y presta atención a la primera y última oración del párrafo. (Si no hay una oración central) Resuma el significado del párrafo: En este párrafo (resumen o específico) se escribe "quién - qué". (o "Cómo hacerlo")
(2) Resumir el significado central del tema
1. Métodos para resumir el significado central
(1. ) Capte el tema. El título son los "ojos" del artículo. El título del artículo siempre puede transmitir el tema del artículo de forma explícita o implícita. Elogio de Baiyang
⑵ Aproveche el material del artículo y dígales a los lectores directamente el significado central de la oración. Por ejemplo, un lado.
(3) Capte las oraciones temáticas y las oraciones clave en los párrafos iniciales y finales del artículo que insinúan el significado central, generalmente oraciones líricas y argumentativas. Por ejemplo, "¿Quién es la persona más linda" y "Flores de pera en la carretera postal"
⑷ Resuma la idea central mediante análisis estructural. Conecte las ideas principales de cada parte del artículo, haga un resumen completo y luego señale los pensamientos, sentimientos y actitudes expresados por el autor.
Por ejemplo, Lychee Honey
5] A partir de los antecedentes de la época, los buenos artículos están marcados con la época y analizan los antecedentes de escritura del autor. Como cometas.
2. Existe un formato general para resumir el centro de la narrativa:
Este artículo narra la historia (hechos, proceso, acontecimientos, escenografía) de...muestra (refleja). , Los pensamientos (carácter, espíritu y esencia) que elogian, exponen y critican...,
Expresan la opinión del autor sobre...
(3) Haz preguntas sobre la estructura del artículo
1. Pregunta sobre la estructura del artículo y los párrafos:
Presta atención a la puntuación total. fórmula (puntaje total a, puntaje total b, puntaje total c; comparación paralela);
2. Busca pistas en el artículo: presta atención a las palabras que aparecen varias veces en el artículo.
3. Preguntar por el orden de los artículos. (1) El orden narrativo requiere que dominemos tres métodos de secuenciación: método narrativo directo, método flashback y método de interpolación.
Narrativa secuencial significa escribir en el orden cronológico de ocurrencia, desarrollo y final al narrar. Como el traje nuevo del emperador. Flashback se refiere a escribir lo que sucedió después en el frente y lo que sucedió primero en la parte de atrás. El método flashback cuenta primero el final del asunto, lo que atrae a los lectores a comprender con entusiasmo la causa y el proceso del asunto, haciendo que el contraste sea más obvio e impresionante. Por ejemplo, en el artículo de Zhu De ("Recordando a mi madre"), se utiliza el método del flashback. ¡Escribe tus resultados primero y luego haz una reverencia! Recordando a mi madre, el tema es natural y atractivo. El método flashback es adecuado para aquellos finales conmovedores y distintivos. Debe despertar el interés del lector y seguir el pensamiento de la lectura y la escritura. Interpolación: por ejemplo, "Tallado en madera de antílope"
Al leer, preste atención a los puntos inicial y final de los flashbacks y las interpolaciones, lo que ayudará a aclarar las pistas narrativas y comprender la estructura del artículo.
(2) Orden explicativo:
Orden temporal, orden espacial, orden lógico (fenómeno-esencia, causa-resultado, todo-parte, generalización-específica, características-propósito, sujeto -número de veces, puntos totales).
4 Preguntar por el nivel del artículo. Para analizar el nivel estructural, generalmente existen los siguientes métodos:
Centrarse en escribir artículos: 1. Analizar según el momento en que ocurren y se desarrollan las cosas; 2. Analizar los cambios según el lugar donde ocurren y se desarrollan las cosas
3.
Concéntrate en escribir artículos sobre personas: 1. Análisis basado en la etapa de crecimiento del personaje; 2. Análisis basado en los diferentes lugares donde se encuentran los personajes;
3. Basado en las diferentes características de personalidad de los personajes en diferentes condiciones; las emociones de los personajes.
Artículos principalmente sobre escenografía: 1. Según los cambios en los puntos de observación de los personajes que observan el paisaje, es decir, análisis de cambios espaciales
2. Según los cambios en diferentes escenarios en diferentes momentos, es decir, análisis de cambios de tiempo.
5 Preguntar por los detalles del artículo. En términos de selección y uso de materiales, la narrativa debe tener uno y dos puntos principales, y debe ser detallada y breve. La escritura detallada se refiere al procesamiento de artículos y materiales. Cuando escribimos un artículo, después de determinar el tema, debemos seleccionar materiales de composición en torno a la idea central del tema y luego procesarlos cuidadosamente para que puedan colocarse en el lugar adecuado y aprovecharse al máximo. . Que un artículo esté bien escrito o no depende en gran medida de la disposición del manejo del material. El manejo adecuado de los materiales significa que están dispuestos en una estructura razonable, algunos son pesados y otros livianos, algunos son delgados y otros son largos.
Los materiales que se escriban detalladamente y se utilicen en su totalidad deben estar estrechamente vinculados a la idea central del artículo, de modo que la idea central pueda resaltarse de forma clara y completa. Si estos materiales están escritos de manera detallada, concreta y vívida, los lectores quedarán profundamente impresionados con el artículo. Al leer una narración, se debe comprender en detalle y brevemente de qué trata el artículo, para comprender la intención de escritura del autor y captar los puntos clave y el centro del artículo.
En segundo lugar, comprender y saborear palabras y frases.
1. Preguntas de pronunciación e interpretación: La parte de "acumulación y aplicación" generalmente pone a prueba la notación fonética y la interpretación de palabras, y la memoria de modismos y citas célebres. Este tipo de preguntas requiere que acumule más palabras y conocimientos que puedan analizarse en contexto.
2. Preguntar a qué se refiere el pronombre demostrativo "esto, aquello": encontrar la respuesta a partir de la palabra anterior al pronombre.
3. Puedes eliminar una palabra interrogativa, o cambiar el modo de solución de otra palabra interrogativa:
A. Texto original del libro en su interior.
B.
Explique el significado de la palabra, compare la diferencia entre las dos palabras y analice por qué la palabra debe usarse junto con la oración (para enfatizar o limitar la explicación o modificación + el efecto de expresión específico de la oración, ¿qué expresión es más efectiva y puede expresar algo de manera más vívida o apropiada)
C. (No, no puede reflejar la exactitud, el rigor, la viveza y el rigor del lenguaje, o es inconsistente con los hechos, o es demasiado absoluto. Si se usa, refleja la exactitud, el rigor, la viveza o el rigor del lenguaje .)
4. Saborear las palabras:
a. Analizar qué técnicas retóricas se utilizan, como metáforas, personificaciones, etc. Si no, no escribas esto.
b. Significado superficial (significado superficial) y efecto de expresión (función escrita vívidamente)
c. las razones, pensamientos, sentimientos, etc.) Afirmación/elogio/elogio/elogio/crítica/sarcasmo/negación/refutación, o dánoslo. . . . . . . Impresión, iluminación, verdad, etc.
5. Pregunte si las palabras y oraciones clave del texto se pueden cambiar:
¿Puedes?
b. Resuma brevemente el contenido de estos dos párrafos o partes
Palabras: Por qué están ordenados en este orden (enfatice que uno de ellos es consistente con el orden anterior o se ajusta a los hábitos de colocación y orden interno)
Oración: Señale la relación entre estas dos oraciones, por lo que no se pueden intercambiar (si es un texto explicativo, depende del orden cronológico u orden espacial u orden lógico; si son otros estilos, significa paralelismo). o estratificación o puntuación total)
3. Comprender y saborear oraciones y párrafos 1. Comprender las funciones de oraciones y párrafos:
(Considerar desde tres aspectos)
1. Desde un punto de vista estructural, a menudo juega un papel. A conecta lo anterior con lo siguiente, transiciones, B cita el texto completo, abre el siguiente párrafo, o C resume la función de lo anterior
<; p> 2. En términos de técnicas de escritura, a menudo hay un tema al principio, b prepara el escenario para los siguientes artículos, c presagia, d profundiza el centro, e señala el tema (el toque final) f, pone en marcha g, convierte H en eco, se ocupa de I en comparación con J, simbolizando que K primero suprime y luego aumenta.l Efectos de predicción y otras características.
Espero que lo adoptes y deseo que progreses en tus estudios.