Resumen del trabajo ideológico docente 1 El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, un semestre de trabajo docente llega a su fin. Para hacerlo mejor en el futuro, resumir experiencias y aprender lecciones, el trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, aspectos ideológicos y morales
Me encanta el partido y el pueblo, Adherirse a la política educativa del partido y ser leal a la causa educativa del partido. Tener una mentalidad correcta y un estilo de trabajo decente, obedecer las disposiciones laborales de la dirección y ser serio y responsable. En el trabajo, respetamos el liderazgo, unimos a los colegas, tratamos a los demás con sinceridad, amamos a los estudiantes, estandarizamos nuestras palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultivamos incansablemente nuestras cualidades y habilidades integrales. Al leer libros sobre cultivo moral, podemos analizarnos, analizarnos, enfrentarnos directamente y mejorar nuestras propias cualidades.
En segundo lugar, educación y capacidad de enseñanza
En la enseñanza, debemos estudiar cuidadosamente el nuevo programa de estudios, comprender a fondo los materiales didácticos, explorar activamente las ideas de enseñanza y utilizar de manera flexible algunas teorías y métodos de enseñanza avanzados. Los métodos de enseñanza científica se llevan a cabo con métodos de enseñanza modernos y se promueve activamente el modelo de enseñanza de "aula eficiente" para cultivar las habilidades de comunicación cooperativa, las habilidades de exploración independiente y las habilidades innovadoras de los estudiantes. Además, si bien hago un buen trabajo en la enseñanza, también doy gran importancia a la acumulación de experiencia docente y escribo mis experiencias de manera oportuna para comunicarme con mis colegas.
En tercer lugar, tasa de asistencia
Cumplo estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano, tomo la iniciativa de pedir permiso y no ausentarse del trabajo sin motivo alguno. Me he estado exigiendo estrictamente en todos los aspectos y trabajando duro para superarme y poder adaptarme más rápidamente a la situación del desarrollo social.
Cuarto, desempeño laboral
Debido a mis incansables esfuerzos, el estilo general de mi clase ha cambiado mucho y el desempeño de los estudiantes también ha mejorado significativamente. En todos los exámenes organizados por la escuela del centro de la ciudad, las puntuaciones de los alumnos siempre han estado entre las mejores. Además, obedecí activamente las asignaciones de los líderes escolares y tomé la iniciativa de asumir el trabajo más difícil y agotador de gestionar las comidas escolares.
Verbo (abreviatura de verbo) completo
Soy honesto, respetuoso de la ley, frugal, respetuoso de mí mismo, consciente de la vergüenza de Rongming, estricto conmigo mismo y doy ejemplo. . No cobre tarifas ilegales, no proporcione tutoría remunerada, no haga nada que socave la ética profesional de los docentes y siempre adhiérase a la imagen de "vela" de los docentes.
En una frase, "vengan de todo corazón, sin tomar hierba". Siento profundamente la responsabilidad de un maestro del pueblo y la gloria de un maestro del pueblo. El año pasado, trabajé un poco y logré algunos resultados, pero los resultados solo pueden representar el pasado. También hay algunas deficiencias en el trabajo, tales como: el aprendizaje de los estudiantes está seriamente polarizado y sus hábitos de comportamiento no están lo suficientemente estandarizados. Como profesor miembro del partido, haré lo mejor que pueda en mi trabajo futuro.
Resumen del trabajo ideológico de los docentes 2 Desde que me dediqué a la educación, con la ayuda y el apoyo de los líderes escolares y colegas, siempre me he adherido a altos estándares y requisitos estrictos, y he completado concienzudamente diversas tareas docentes. asignado por la escuela. La calidad de la enseñanza, el nivel profesional y la capacidad integral han mejorado enormemente. Ahora informo mi trabajo ideológico y mis esfuerzos futuros de la siguiente manera:
Primero, fortalecer el aprendizaje y esforzarme por mejorar la ética docente.
Siempre pongo el ser docente y centrarme en la ética docente en la cima de mi vida y de mi enseñanza, y sigo estrictamente los principios de ser emprendedor, responsable, motivado, amar la escuela, amar el trabajo, amar Los estudiantes, uniéndose y cooperando, estando dispuestos a contribuir y teniendo el coraje de explorar, piden de forma proactiva regular su propio comportamiento. Trate a los estudiantes: igualdad democrática, justicia y razonabilidad, requisitos estrictos, enseñanza paciente; trate a sus colegas de la siguiente manera: únase y coopere, respétese unos a otros y llévese bien con los padres: coordine y comuníquese activamente con usted mismo; predicar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás.
2. Respetar estrictamente la disciplina laboral del colegio y realizar bien su trabajo.
A lo largo de los años, he desempeñado mis funciones concienzudamente y he completado con éxito diversas tareas. 1. Realizar las actividades docentes normales con seriedad y responsabilidad, y no se produzcan accidentes docentes. En segundo lugar, cooperar activamente con la universidad para completar las tareas de evaluación docente.
Seleccionado para la preevaluación dos veces seguidas en las actividades de preparación para la evaluación docente, completó activa y concienzudamente el trabajo de preparación relevante y ayudó activamente a la universidad en la preparación de materiales durante las actividades de evaluación.
En tercer lugar, fortalecer el estudio de la teoría educativa y mejorar el nivel de educación y enseñanza.
Participar activamente en la exploración de una educación de calidad, aprender e implementar el programa de enseñanza, acelerar la investigación de métodos de enseñanza educativa, actualizar conceptos educativos y dominar métodos y métodos de reforma docente para mejorar la capacidad de controlar los cursos. En la enseñanza, exploro audazmente métodos de enseñanza adecuados para el desarrollo de los estudiantes. En primer lugar, fortalecer la orientación de los estudiantes en el estudio de la ley y orientarlos para que aprendan a estudiar. En segundo lugar, fortalecer la investigación sobre métodos de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza. Cómo cultivar la capacidad innovadora de los estudiantes en la enseñanza es la clave para el éxito de una educación de calidad. Con este fin, en mi enseñanza me centré en el método de enseñanza de discusión basada en problemas, que se llevó a cabo a través de los siguientes enlaces: guiar los métodos de lectura y cultivar la conciencia del problema, crear un ambiente de investigación, pedir a todos los estudiantes que hagan preguntas y discutan; puntos faltantes y resumir puntos de conocimiento. Debido a mis intentos activos de implementar una educación de calidad química, utilicé activamente el método de crear situaciones problemáticas para despertar la discusión y el pensamiento de los estudiantes y cultivar sus habilidades. Los logros de los estudiantes en las clases que imparto han sido plenamente reconocidos y reflejados, y los puntajes de los exámenes unificados han estado entre los mejores a lo largo de los años.
En definitiva, desde que comencé a trabajar en educación, he trabajado mucho y he conseguido algunos logros, pero todavía hay muchas brechas entre las exigencias de la sociedad y la escuela: principalmente porque no he hecho Ciertos avances en la investigación científica. No se ha hecho lo suficiente en la publicación de artículos y no se ha hecho lo suficiente. En mi trabajo futuro, llevaré adelante mis logros y superaré mis defectos. Con el espíritu de ser altamente responsable de mi trabajo y carrera, haré todo mi trabajo de manera concienzuda y con los pies en la tierra, y estaré a la altura de las ardientes expectativas de la escuela y mis colegas.
Resumen del trabajo ideológico del docente 3 xxxx es un año fascinante para mí. La experiencia de pasar de los suburbios a las zonas rurales y luego a las escuelas con valor de mercado me dio una comprensión más profunda de la educación y la enseñanza, y mi pensamiento y mi enseñanza han mejorado enormemente.
Primero, internalizar la ética de los docentes
Los seis principios de la ética profesional de los docentes originalmente eran solo recuerdos, pero ahora se internalizan en acciones. En la práctica de la educación y la enseñanza, debemos practicarla seriamente todos los días, ser patrióticos y respetuosos de la ley, dedicarnos a nuestro trabajo, cuidar a los estudiantes, ser un modelo a seguir, enseñar y educar y aprender para la vida. Practique todos los días, especialmente las dos partes del cuidado de los estudiantes y el aprendizaje permanente. Cuando enseñaba, seguí a un estudiante de bajo rendimiento durante un año y le escribí docenas de diarios de observación. Me preocupaba por él, confiaba en él y lo guiaba. Cuando regresé, mis sencillos padres me regalaron una pupa de cigarra que atrapé con mis propias manos como agradecimiento. Hasta el día de hoy, cuando pienso en ello, siento una sensación de felicidad profesional.
En segundo lugar, afianzarse firmemente en el aula
Como profesor, lo más importante es afianzarse firmemente en el aula. A lo largo de los años, he estado "parado" en el aula, sin estar seguro de si es "estable". Desde el 65 de junio de 438 hasta octubre de 2018, me "obligué" a participar en la revisión de expertos en enseñanza, que duró casi cinco meses. Lo que me dieron no fue solo el "papel de flores" que aún no había recibido, sino esta experiencia. En esta experiencia, poco a poco sentí que podía "pararme" más firmemente en clase y que el foro realmente me pertenecía.
En tercer lugar, estudie mucho
Debido a la edad y las condiciones escolares, hay relativamente pocas oportunidades para estudios patrocinados por el gobierno, por lo que busqué avances y fortalecí los estudios autofinanciados, y ganado mucho. Además, sigo perfeccionando mis ideas a través de la lectura. Después de leer las "Obras seleccionadas de Suhomlinsky" durante casi un año, a partir de cinco gruesos libros, entendí qué es la verdadera educación, qué es un verdadero educador y cuáles son los sentimientos e ideales de la educación.
En cuarto lugar, dar conferencias y escribir libros.
Las conferencias y escribir libros son mis mayores logros este año. En xxxx, me invitaron a Linying, Xiangcheng, Qufu y otros lugares de Henan para hablar sobre lectura, reflexión y escritura. Compartí mi experiencia de aprendizaje y mis experiencias con mis compañeros. Obtuve un gran reconocimiento y me dio un gran sentido de identidad. -identidad. 65438 En octubre de 2018 recibí un pequeño libro "Ser el mejor profesor de ciencias de la escuela primaria", que puso fin satisfactorio a mi año de práctica y estudio.
En definitiva, este año he tenido prisa, haciendo más y pensando menos. Según todos los indicios, fue una buena cosecha.
El nuevo año está aquí y necesito hacer cosas y pensar, hacer cosas y hacer nueva educación.
Resumen del trabajo ideológico docente 4 El tiempo vuela y el trabajo docente del año escolar llega a su fin. Mirando retrospectivamente el trabajo de este año, realmente quiero decir demasiado. Este año ha sido muy ocupado y gratificante. Con la ayuda de los líderes y colegas de la escuela, completé con éxito todos los aspectos del trabajo. Ahora haz un resumen del trabajo de este curso escolar para favorecer la mejora.
1. Aspectos ideológicos y políticos
Soy ideológicamente correcto, entusiasta y diligente, obedezco las disposiciones de trabajo de la dirección y soy serio y responsable. Debemos exigirnos estrictamente en todos los aspectos y esforzarnos por superarnos para poder adaptarnos más rápidamente a la situación del desarrollo social. Amo la educación y dedico toda mi energía y capacidad al proceso de enseñanza del colegio. Puedo respetar conscientemente la ética profesional, estableciendo así una buena imagen docente entre los estudiantes. Capaces de tomar la iniciativa para aprender negocios con colegas, aprender unos de otros, cooperar tácitamente, tomar en consideración la situación general y trabajar juntos en unidad.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Al preparar las lecciones, el mayor problema que enfrentan los nuevos profesores es que no están familiarizados con los materiales didácticos, no comprenden los puntos clave y difíciles, y no sabes escuchar las lecciones. Respecto a esto, cuando comencé a trabajar, estaba muy ansioso, temiendo que un bajo rendimiento en clase afectara el conocimiento y el interés de los estudiantes en este curso. Sin embargo, también creo firmemente que “al principio todo es difícil”. Por lo tanto, siempre preparo lecciones cuidadosamente, reviso los materiales y escribo buenos planes de lecciones, porque escribir buenos planes de lecciones es el requisito previo para una buena clase.
En el estudio de los materiales didácticos, al principio no comprendí adecuadamente las dificultades de la enseñanza. Sin embargo, con la guía y ayuda de profesores veteranos, a través del estudio repetido y el estudio de los libros de enseñanza de los profesores, pude. Poco a poco fue adquiriendo una cierta comprensión de las dificultades de enseñanza. En la enseñanza, es muy importante comprender y leer los materiales didácticos. Sólo comprendiendo y asimilando a fondo los materiales didácticos se podrán garantizar y mejorar el efecto y la calidad de la enseñanza.
En la enseñanza en el aula, se debe prestar atención a la selección flexible de métodos de enseñanza, la realización de actividades docentes en torno a objetivos de enseñanza y el cultivo de buenos hábitos de estudio de los estudiantes de obtener una vista previa antes de clase y repasar después de clase. De acuerdo con el principio de "una evaluación para cada lección, buscar la reflexión durante la evaluación y buscar la mejora durante la reflexión", escuchamos atentamente las valiosas opiniones y sugerencias presentadas por otros profesores, y reflexionamos y mejoramos cuidadosamente. También creo que sólo siendo buenos enseñando la reflexión podemos crecer más rápido.
En tercer lugar, calidad profesional y capacidad empresarial
Entiendo profundamente el significado de "No odio tanto el libro cuando lo uso". Cada vez que me enfrento a varios problemas de los estudiantes, suspiro por la inocencia y el romance de los estudiantes, y también pienso en ello. Si esto continúa, los niños me preguntarán, como en la metáfora clásica: "Si el alumno es un círculo, entonces el profesor simplemente está atrapando al alumno en un círculo más grande si no se hace ningún esfuerzo por ampliar el alcance de este círculo". círculo, este círculo lo hará A lo largo de los años, me he estado recargando constantemente. Además de mis actividades habituales de enseñanza e investigación y de consultar a antiguos profesores, dedico más tiempo a leer libros y periódicos, especialmente los diseños didácticos, los registros docentes y los artículos docentes de profesores famosos de todo el país. Al mismo tiempo, también participé activamente en diversas actividades de formación docente y de docencia e investigación y me beneficié mucho.
Cuarto, Reflexión
Este año escolar, tengo una nueva comprensión de mi trabajo y un posicionamiento más claro de mí mismo. Implementar concienzudamente la filosofía educativa de la escuela e implementar concienzudamente las instrucciones de la escuela y diversas normas y reglamentos sobre el trabajo docente. Reforzar la mejora de la propia calidad y movilizar el entusiasmo por el trabajo. Hacer un buen trabajo, servir a los estudiantes y servir a la enseñanza. Al reflexionar sobre el trabajo de este año escolar, también pienso en las deficiencias de mi trabajo. Las deficiencias son las siguientes:
1. No lo he pensado lo suficiente, por lo que no puedo registrar algunas ideas y preguntas didácticas a tiempo para reflexionar.
2. En términos de docencia e investigación, he estudiado detenidamente algunos libros teóricos este año escolar, pero la aplicación en la práctica docente no está implementada y la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica para lograr mi objetivo. objetivos.
3. No hay suficientes cosas distintivas y creativas en la enseñanza. También es necesario mejorar algunas otras tareas y debemos ser más serios en el futuro.
Al recordar el año pasado, vi que el viaje fue accidentado y embarrado, pero gané experiencia, conocimientos y felicidad. En el largo río de la vida, muchas cosas se desvanecerán con el paso del tiempo, pero vale la pena experimentar y recordar esta experiencia y sentimiento únicos durante toda mi vida. Me aferraré a esta riqueza preciosa y permanente, me dedicaré al trabajo futuro con el mayor entusiasmo y recompensaré a quienes me han brindado ayuda desinteresada.
¡También creo firmemente que no decepcionaré las expectativas de los padres y líderes escolares!
Resumen del trabajo ideológico docente 5 El trabajo docente de este semestre llega a su fin. Completé muy bien el trabajo de educación física este semestre, pero todavía hay algunos problemas en el proceso de enseñanza. Ahora resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Labor docente
Mi enseñanza de educación física se resume principalmente en tres puntos. En primer lugar, presto especial atención a la aplicación de las leyes cambiantes de las funciones fisiológicas humanas en el proceso de enseñanza. La aplicación de esta regla puede reducir la ocurrencia de accidentes con lesiones y permitir a los estudiantes hacer ejercicio científicamente y crecer saludablemente. Cultivar los métodos científicos de ejercicio físico de los estudiantes durante el proceso de enseñanza. En segundo lugar, presto especial atención al cultivo de las reglas cognitivas de las personas en el proceso de enseñanza. De esta manera, los estudiantes pueden aprender bien las técnicas y formar habilidades lo antes posible, de modo que los profesores de educación física puedan realmente lograr una enseñanza concisa y sentar las bases para estudiar métodos de enseñanza científicos y métodos organizativos en la enseñanza de educación física. Finalmente, presto especial atención a la educación ideológica de los estudiantes en la enseñanza y utilizo las características de los materiales de educación física combinados con contenidos específicos para educar a los estudiantes. Cultivar la conciencia, la organización, la disciplina, el sentido colectivo del honor, el coraje y la resiliencia de los estudiantes. La combinación orgánica de estos tres puntos hará que el trabajo docente de educación física sea más eficaz con la mitad de esfuerzo.
Segundo, ejercicios matutinos
Al principio del semestre, nos centramos en los ejercicios de radio porque los estudiantes no están algo familiarizados con los ejercicios de radio después de las vacaciones de verano. Si los estudiantes no repasan a tiempo, será difícil corregirlos una vez que desarrollen malos hábitos. Por eso enseño principalmente ejercicios de transmisión a través de los siguientes puntos. 1. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, permitir que los estudiantes se den cuenta verdaderamente de la importancia y la necesidad de hacer preguntas y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de prestar atención a hacer preguntas, hacer preguntas conscientemente, persistir en hacer preguntas y hacer preguntas en serio. En segundo lugar, los profesores de educación física deben utilizar las demostraciones correctamente. La demostración es uno de los principales métodos de educación física. A través de la demostración, los estudiantes pueden establecer representaciones de acciones correctas. Por lo tanto, las presentaciones de los profesores deben ser claras, precisas, estandarizadas y hermosas. En tercer lugar, explique menos pero mejor. Mis explicaciones en la enseñanza de la práctica televisiva se basan principalmente en mis movimientos de demostración, para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de los movimientos. Cuarto, la contraseña debe ser clara, clara y precisa. Quinto, corrija los errores con prontitud. Además, durante el proceso de enseñanza de los ejercicios de transmisión, recibimos un fuerte apoyo de los líderes escolares y profesores de clase. Como resultado, la calidad de los ejercicios de transmisión ha mejorado significativamente en un corto período de tiempo. Sobre la base de la mejora, nuestro grupo de educación física espera que todos los maestros puedan dar el ejemplo y practicar seriamente con los estudiantes, lo que será un modelo a seguir para los estudiantes.
3. Trabajo de formación
Puedo llevar a los estudiantes a persistir en la formación amateur durante mucho tiempo, planificar la formación, probarla por etapas, registrarla y llevar a los estudiantes a realizar prácticas científicas y científicas. entrenamiento sistemático. Durante el tiempo de entrenamiento, para no retrasar el aprendizaje de los estudiantes, siempre espero hasta que pasado mañana se ponga el sol y oscurezca antes de irme a casa. Durante el proceso de formación, trabajé duro para hacer un buen trabajo para los estudiantes y los padres, para que los padres pudieran dejar que los estudiantes entrenaran y los estudiantes pudieran entrenar con tranquilidad. En mi trabajo como estudiante y como padre, los líderes escolares también han trabajado mucho por mí y han apoyado mi trabajo de formación. Por eso trabajaré más duro para obtener buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad de educación física.
En la enseñanza es necesario manejar adecuadamente la relación entre profesores y alumnos, enseñanza y aprendizaje, aprendizaje y práctica, y dar rienda suelta al entusiasmo tanto del sujeto como del líder. Hacer hincapié en el aprendizaje independiente de los estudiantes no debilita la orientación e inspiración de los profesores. Debemos prestar atención a la eficacia de la orientación del aprendizaje, crear una atmósfera de enseñanza interesante y relajada, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y permitirles comprender y aclarar sus objetivos y contenidos de aprendizaje. Los estudiantes necesitan tener una experiencia placentera y exitosa en el proceso de aprendizaje, adquirir conocimientos, habilidades y destrezas con el estímulo de los docentes y, en última instancia, alcanzar los objetivos de aprendizaje. Durante el proceso de enseñanza, tanto profesores como alumnos deben prestar atención a la acumulación y reflexión de la experiencia.
Resumen del trabajo ideológico de los docentes Durante los últimos seis semestres, el Departamento de Educación Física ha promovido de manera integral una educación de calidad, ha implementado concienzudamente la ideología rectora de "La salud primero", ha respondido al llamado de "Deportes soleados", y fortaleció vigorosamente el trabajo de educación física escolar. Al final del semestre, resuma sus resultados y esfuércese por obtener mejores resultados.
1. Labor docente
Exploramos activamente nuevos métodos de enseñanza acordes a las exigencias de la nueva reforma curricular. Cada profesor formula cuidadosamente un plan de enseñanza anual basado en las instalaciones y características de nuestra escuela y completa las tareas docentes según lo planeado.
1. La clase trata principalmente de investigación.
Todos los profesores de educación física conceden gran importancia a la aplicación de las leyes cambiantes de las funciones fisiológicas humanas en el proceso de enseñanza. La aplicación de esta regla puede reducir la ocurrencia de accidentes con lesiones y permitir a los estudiantes hacer ejercicio científicamente y crecer saludablemente. Cultivar los métodos científicos de ejercicio físico de los estudiantes durante el proceso de enseñanza.
2. Enseñar en diferentes niveles, cada uno haciendo lo mejor que puede. La asignación de profesores de educación física en nuestro colegio se basa en sus propias características, por lo que en el proceso de enseñanza los dividimos sistemáticamente en tres niveles según el nivel deportivo de los alumnos. Esta división moviliza plenamente el entusiasmo de los profesores y, por tanto, beneficia a los estudiantes.
3. Promover la educación a través de la investigación científica. Bajo el liderazgo de los líderes escolares, el equipo de investigación científica lleva a cabo investigaciones y estudios enérgicos una vez por semana. En la investigación, los problemas se descubren en combinación con la práctica en el aula y luego los problemas se exploran y resuelven en clases posteriores. Después de la práctica, los profesores del grupo de ciencias han probado los beneficios de la investigación científica. Los estudiantes lo aman profundamente en el aula y, al mismo tiempo, se ha mejorado, convirtiéndose en un maestro orientado a la investigación y ha logrado grandes conocimientos en el grupo de materias.
En segundo lugar, la organización de actividades deportivas
Este semestre, según el plan de actividades, nuestro colegio realizó dos actividades deportivas en el XV Festival Deportivo.
1. En marzo se realizará la competencia individual de 80 metros para los grados 2 a 5. Los estudiantes participaron en toda la competencia con gran entusiasmo. Debido a la madurez de la organización del evento, los estudiantes participan personalmente en la organización y competencia de todo el evento. En la competición se aprovecharon plenamente las capacidades personales de los estudiantes. La Clase 4 del Grado 6 ganó el campeonato este año.
2. En mayo se llevará a cabo una competencia de gimnasia por radio en toda la escuela. Toda la actividad recibió respuestas de todas las clases de la escuela, lo que aumentó la intensidad del entrenamiento y, de hecho, mejoró el nivel general de la radiogimnasia en nuestra escuela.
3. Con el esfuerzo de todos los profesores del grupo de investigación y la colaboración de todos los directores, insistimos en el normal desarrollo de los dos ejercicios y actividades deportivas al sol.
Tres. Trabajos de entrenamiento y competición
Al inicio del curso escolar, diversos grupos de interés deportivo como atletismo, tenis de mesa, aeróbic, halterofilia, goalball, etc. realizan entrenamientos en equipo. Durante el proceso de formación, padres y profesores deben comunicarse bien para que los padres puedan apoyar y comprender plenamente el trabajo de la escuela, para que los estudiantes puedan participar en la formación a tiempo y en cantidad todos los días, y hacer todo lo posible para aprender y entrenar correctamente.
En enero y marzo, 8 estudiantes de nuestra escuela participaron en el equipo de competencia de tenis de mesa de la escuela secundaria del distrito de Wujin y ganaron el tercer lugar en el grupo A de niños de la escuela primaria.
En febrero, 19 estudiantes de nuestra escuela participaron en la competencia de levantamiento de pesas de escuelas primarias y secundarias del distrito de Wujin y ganaron el tercer lugar en el grupo de la escuela primaria. Representaron al distrito de Wujin en la competencia de levantamiento de pesas de la ciudad de Changzhou y ganaron la competencia. quinto lugar.
En marzo, seis estudiantes de nuestra escuela participaron en la competencia Gateball del distrito de Wujin. Con los esfuerzos del maestro francés Xing, nuestra escuela ganó el campeonato en el grupo de escuela primaria. Y representará a nuestro distrito en la competición de goalball que se celebrará en la provincia de Jiangsu en julio.
Con el fin de prepararse para la competencia de aeróbicos en julio de este año, los grupos de interés de aeróbicos y atletismo de los Juegos de Atletismo de Escuelas Primarias y Secundarias del Distrito de Wujin en septiembre continuarán trabajando duro para prepararse para la competencia de aeróbicos en julio de este año. la competencia y esforzarse por lograr excelentes resultados.