Desde llamar a la puerta hasta entrar en la sala de exploración, hacer una reverencia para saludar y salir de la sala de exploración, se necesitan un total de quince minutos. Cómo hablar de las preguntas extraídas y cómo dar lo mejor de ti en estos breves quince minutos se debe hacer a partir de los siguientes aspectos.
En primer lugar, debes sacar a relucir todo tu espíritu: levantar la cabeza y el pecho, mostrar tu voz más fuerte y tu estado más pleno, y sonreír para dejar una buena primera impresión en el examinador. Por supuesto, esta postura se puede practicar a través de nuestras posturas y técnicas diarias. ¡Bienvenidos a todos a venir a nuestra gran familia y practicar juntos este impulso y postura!
Segundo, estructurado de cinco minutos: Después de entrar a la sala de examen para saludar, hay dos preguntas estructuradas, como por ejemplo por qué elegiste la profesión de docente cuando un estudiante de tu clase te señala tu error en. persona, ¿qué deberías hacer? Principalmente pone a prueba su capacidad en cognición profesional, respuesta a emergencias, pensamiento lógico, manejo de relaciones interpersonales, etc., por lo que estas preguntas generalmente se responden de acuerdo con la estructura general de la puntuación total. Por supuesto, cada pregunta específica tiene sus propias ideas y métodos para responder las preguntas. Por ejemplo, el fenómeno educativo del pensamiento lógico se responde según la idea de proponer opiniones (juicio de valor, señalar la esencia) - demostrar opiniones (análisis de temas, análisis dimensional, etc.). )-Opiniones de implementación (conceptos, sistemas, etc.). Por supuesto, nuestra clase de entrevistas sobre educación pública de China tiene explicaciones teóricas detalladas y una gran cantidad de ejercicios de preguntas para cada tipo de pregunta. ¡Todos son bienvenidos a estudiar juntos!
(1) Introducción breve y concisa. Una buena lección debe tener un buen comienzo, por eso la introducción es especialmente importante. Se recomienda utilizar multimedia, imágenes, ejemplos de vida y otros contenidos cercanos a la vida de los estudiantes como introducciones, que no solo pueden despertar el interés de los estudiantes, sino también enriquecer el contenido del aula. Pero también hay que prestar atención al tiempo y no extenderse demasiado. Generalmente se debe controlar en un minuto y medio.
(2) Enseñanza del nuevo curso centrada en el estudiante. El vínculo de enseñanza del nuevo curso es una parte importante de toda la conferencia de prueba y también es una base importante para la puntuación del examinador. Este vínculo debe realizarse paso a paso, y cada punto de conocimiento se presenta en un proceso de simple a complejo, de superficial a profundo; es posible que muchos estudiantes siempre quieran cubrir todo, pero diez minutos son suficientes para nosotros. Basta explicar de forma exhaustiva y profunda uno o dos puntos de conocimiento, y debe ser detallado y adecuado, los estudiantes deben tener un papel protagónico, cambiando el modelo anterior donde los profesores solo hablan y los estudiantes solo escuchan, y devuelven el aula a los estudiantes. Generalmente, nuestros profesores hacen preguntas para guiar a los estudiantes a pensar, discutir y explorar, y luego adquirir el conocimiento clave y difícil de este curso, prestando atención a la presentación lógica de las preguntas; Al guiar a los estudiantes a discutir preguntas, estas preguntas deben tener una lógica estricta, seguir la naturaleza y las características del tema y resumir los puntos de conocimiento que se enseñarán en esta lección. Generalmente mantenemos esta sesión en cinco minutos, lo que es suficiente para explicar claramente un punto de conocimiento.
(3) Profundizar, ampliar y extender. Después de aprender los puntos de conocimiento de una lección, estamos acostumbrados a pedir a los estudiantes que realicen ejercicios de consolidación para obtener una comprensión más profunda y una comprensión más sólida de la lección. Por lo tanto, es mejor elegir una pregunta que permita a los estudiantes pensar de manera divergente y ampliar su significado. Los estudiantes de artes liberales generalmente eligen materiales extracurriculares para análisis y escritura, mientras que los estudiantes de ciencias generalmente eligen un problema práctico de la vida y utilizan el conocimiento aprendido en esta clase para resolverlo. Entonces, en este enlace, el tiempo debe controlarse entre un minuto y medio y dos.
(4) Un resumen conciso de la tarea se puede resumir por el rol del profesor o, por supuesto, por las respuestas de los estudiantes. En términos generales, la forma de tarea no debe limitarse a tareas y ejercicios después de la escuela, sino que debe ser diversificada y adecuada para la vida real de los estudiantes. Sólo lleva aproximadamente un minuto.
(5) La escritura en la pizarra debe ser clara y ordenada. El diseño de la escritura en la pizarra debe ser organizado y ordenado para evitar el desorden y la aleatoriedad de la escritura en la pizarra.
Finalmente, la confianza y la calma recorren todo el proceso: debes mantener una sonrisa segura, ser tranquilo y generoso, y dar lo mejor de ti. Por supuesto, todo el mundo tiene que estar nervioso. Sólo una tensión moderada puede almacenar el conocimiento en el cerebro al máximo.
Sólo puedes saber lo que vas a probar.