Cómo mejorar la calidad de los docentes y promover una educación de calidad

Los docentes son la fuerza impulsora más importante y los implementadores más específicos para mejorar la connotación de la educación y promover una educación de calidad. Los docentes deben esforzarse en mejorar su calidad teórica y su calidad profesional para adaptarse a las exigencias de una educación de calidad.

Céntrate en el aprendizaje de conocimientos profesionales

Como profesor de chino, siempre debes preguntarte: ¿comprendes a fondo los estándares del plan de estudios? ¿Cómo conseguir libros de texto? ¿Puedes manejar el libro de texto correctamente? ¿Entiendes el significado del conocimiento? ¿Cuánto sabes sobre la extensión de algunos conocimientos? Después de una clase, ¿puedes calmarte y reflexionar sobre la enseñanza de hoy? ¿Participan los estudiantes en actividades de enseñanza de la investigación? ¿Qué ganan los estudiantes? ¿Qué áreas necesitan mejorar?

Prestar atención al aprendizaje de los compañeros

Debemos aprender de otros profesores con una mente abierta, poner el "enfoque" en el aula, estudiar y discutir juntos la experiencia docente y la comprensión, aprender aprovechar las fortalezas de cada uno y lograr mejoras comunes.

Aprender de los estudiantes.

Los profesores deben aprender de los estudiantes, no sólo de aquellos buenos estudiantes con excelente rendimiento académico, sino también de los llamados "estudiantes pobres", aprender de sus "puntos brillantes", prestar atención a sus vidas, y preocuparse por el aprendizaje y las condiciones físicas y mentales de los estudiantes, crear un ambiente relajado y armonioso en el aula, mejorar el trabajo y completar las tareas docentes de manera más efectiva.

Mejorar los métodos y medios de enseñanza

Esforzarse por hacer realidad los métodos de enseñanza que propugna el nuevo concepto curricular: 1. Permitir que los estudiantes tengan un desarrollo diferente, respetar a los estudiantes y alentarlos; 2. Estar centrado en los estudiantes y hacer que los estudiantes se interesen en aprender; 3. Convertir a los profesores en mentores y dejar que los estudiantes aprendan a aprender; y materiales del curso, Comunicación, exploración y desarrollo 5. La integración orgánica de la tecnología educativa moderna, especialmente la tecnología de la información, y el plan de estudios.

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