El tiempo vuela, los años no dejan huella y una etapa de trabajo ha terminado. Fue un tiempo de trabajo valioso y ganamos mucho. Es hora de analizar seriamente nuestro trabajo. Entonces, ¿cómo escribir un resumen general del trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo de los nuevos profesores de educación física (5 artículos seleccionados) que he recopilado para usted. Espero que le resulte útil.
Resumen del Trabajo del Nuevo Profesor de Educación Física 1 Ya casi termina el semestre. Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, aunque puedo amar mi trabajo, estudiar seriamente nuevas teorías de la educación y la enseñanza y promover plenamente la democracia en la enseñanza, para poder resumir aún más la experiencia y buscar mayores avances, es necesario reflexionar sobre el trabajo de este semestre. Por lo tanto, resumo mi trabajo de la siguiente manera:
Primero, trabajar duro para aprender conocimientos teóricos y mantenerse al día.
En la sociedad actual en rápido desarrollo, centrarse en el aprendizaje es la forma más eficaz de evitar ser eliminado por la sociedad. Este semestre participé seriamente en la reunión sobre vida democrática de miembros del partido y escribí notas sobre mis experiencias. A principios de año, bajo la organización del comité municipal del partido, la rama de educación primaria llevó a cabo la actividad de evaluación de "mantener * * *" el carácter avanzado. A través del estudio de documentos y la participación en actividades, me di cuenta profundamente de que, como miembro de base del partido, solo haciendo un buen trabajo, siendo un modelo a seguir y aplicando de manera ejemplar las reglas y disciplinas escolares podremos practicar verdaderamente la Tres Representaciones y mantener verdaderamente a los miembros del partido. entre el pueblo. Después del evento, escribí cuidadosamente un artículo titulado "Mantener la naturaleza avanzada de los miembros del Partido y hacer bien su trabajo", que de hecho mejoró mi comprensión ideológica.
En segundo lugar, participar activamente en el aprendizaje empresarial. Puede utilizar activamente su tiempo libre para estudiar detenidamente publicaciones educativas como "Primary Chinese Teacher" y "Jiangsu Education" a las que se suscribe por su cuenta, extraer nutrientes de las publicaciones, comprender las tendencias y direcciones de la reforma educativa, aprender de las experiencias exitosas de otras personas y trasplantarlas a su propia enseñanza, logrando el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Al mismo tiempo, estudié detenidamente el esquema de la reforma curricular de la educación básica, entendí plenamente los requisitos de la reforma curricular y me insté a cambiar por completo los conceptos educativos obsoletos y atrasados.
En segundo lugar, desempeña tus deberes concienzudamente y haz bien tu trabajo.
La calidad de la enseñanza es el sustento de una escuela. Como profesora de chino en la promoción de graduación, siento una gran responsabilidad. Aunque el trabajo es complicado, no me atrevo a aflojar porque tengo miedo de los padres y alumnos. Para ello, me esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza desde los siguientes aspectos. Antes de la clase, puede estudiar detenidamente el esquema, estudiar los materiales didácticos y modificar cuidadosamente los planes de lecciones de acuerdo con las características de los estudiantes de la clase, y hacer todo lo posible para reducir la carga de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza.
Primero, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes en la enseñanza. Por ejemplo, enseñe a los estudiantes cómo obtener una vista previa, insista en hacerlo antes de la clase, permita que los estudiantes encuentren problemas durante la vista previa, lleve los problemas a la clase, anime a los estudiantes a cuestionar con valentía y cree una atmósfera de aprendizaje democrática e igualitaria en la enseñanza. En tercer lugar, debemos infiltrar la educación moral en la enseñanza, aprovechar plenamente el buen contenido de los libros de texto para la educación ideológica, cultivar sentimientos de amor por la patria y la sociedad y esforzarnos por ser una nueva generación con ideales, moralidad, cultura y disciplina.
En segundo lugar, la enseñanza puede orientarse a todos los estudiantes, prestar atención para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes, brindar más elogios y estímulos, para que los estudiantes puedan adquirir conocimientos en un ambiente relajado y agradable.
Si bien hago un buen trabajo en la enseñanza, también hago un buen trabajo activamente a cargo. La calidad de la enseñanza de educación física está directamente relacionada con la evaluación del nivel educativo de una escuela. Por lo tanto, para mejorar la calidad y popularidad de las escuelas, se deben hacer esfuerzos para mejorar los resultados de las competiciones deportivas de la escuela. Por eso, al inicio del año escolar, formulé un plan de trabajo deportivo detallado basado en la situación real de nuestra escuela, y dividí razonablemente el entrenamiento del grupo deportivo. Organizar a los profesores de educación física para que adquieran conocimientos teóricos y ayudarles a formular buenos planes de formación. Paralelamente, los profesores de educación física de la localidad se organizaron para realizar una reunión de trabajo de educación física.
A través del aprendizaje, todos los profesores pueden darse cuenta plenamente de la importante posición de la educación física escolar en la educación escolar, instar a los profesores de educación física a dar una buena clase de educación física y hacer un buen trabajo en la selección de atletas, lo que no sólo mejorar de manera integral la condición física de los estudiantes, también selecciona reservas para equipos deportivos.
Al mismo tiempo, realizamos activamente actividades deportivas masivas. En abril, el Grupo Deportivo organizó y organizó cuidadosamente la competencia de atletismo de primavera de este año, que no solo enriqueció la vida extracurricular de los estudiantes, sino que también seleccionó un grupo de talentos de reserva para el equipo deportivo.
En tercer lugar, prestar mucha atención a la gestión de los equipos deportivos y mejorar integralmente los niveles deportivos. En la gestión de los deportistas no sólo hay que incorporar la palabra "estricto", sino también tener amor.
Al comienzo del semestre, desarrollé un sistema de evaluación y recompensa para cada equipo basado en la situación real de cada equipo. Realicé una evaluación integral de la asistencia, el entrenamiento y la competencia de los atletas. Realicé evaluaciones resumidas todos los lunes y emití subsidios. , que mejoró integralmente la eficiencia de la capacitación. Por lo general, puedo ayudar a cada equipo deportivo a comunicarse y hablar, preocuparme por sus estudios y su vida, y nunca perder ninguna oportunidad educativa. En respuesta a la disminución del rendimiento académico de los miembros del equipo y la incapacidad de garantizar el tiempo de formación, nos comunicamos activamente con el director y los profesores del aula para obtener su apoyo para el trabajo de formación. Gracias a mis incansables esfuerzos, el trabajo de formación poco a poco fue encaminándose por el buen camino.
Resumen del trabajo del nuevo maestro de educación física Han pasado veintiún años en un abrir y cerrar de ojos y obtuve el título de segundo talento líder de la ciudad y el condado. Mirando hacia atrás en el pasado y mirando hacia el futuro, para resumir mejor la experiencia y las lecciones y convertirme en un excelente "maestro del pueblo", resumo mi trabajo de la siguiente manera:
Primero, la ética docente.
Fortalecer el autocultivo y moldear la "ética docente". Siempre he creído que, como docente, la "ética docente" debe ocupar un lugar extremadamente importante, porque ésta es la base de los docentes. "Aquellos que sobresalen en el aprendizaje conducirán a la burocracia", esto es cierto tanto en los tiempos antiguos como en los modernos. Desde el primer día de enseñanza, he sido estricto conmigo mismo y me esfuerzo por ser una persona con una ética docente noble. Siempre he insistido en brindarles a los estudiantes una buena escuela normal y espero que todos los estudiantes que salgan de mi escuela estén calificados. Para dar un buen ejemplo a los estudiantes, así como para cultivar el sentimiento y fortalecer el autocultivo, leí muchos libros en mi tiempo libre y mejoré mi nivel constantemente.
En segundo lugar, la enseñanza.
Pide consejo con la mente abierta y esfuérzate por superarte. Sin duda es muy importante para un docente fortalecer su nivel profesional y mejorar la calidad de la enseñanza. A medida que mis años de enseñanza aumentan, siento cada vez más falta de conocimiento y experiencia. Para enriquecerme lo antes posible y dar un salto cualitativo en mi nivel docente, me he fortalecido en los siguientes aspectos.
El primero es desde la enseñanza de la teoría y la enseñanza del conocimiento. No sólo me suscribí a tres revistas deportivas como referencia docente, sino que también tomé prestados muchos libros sobre teorías y métodos de educación física en las escuelas primarias y secundarias, haciendo todo lo posible por aprender de lo mejor de los demás para mi uso. Si bien dejo que teorías avanzadas guíen mi práctica docente, también he verificado y desarrollado esta teoría una y otra vez en mi práctica docente.
En segundo lugar, desde la perspectiva de la experiencia docente. Aunque soy un viejo maestro, siempre recuerdo que el aprendizaje no tiene fin mientras se enseña. Por lo tanto, aprendo humildemente de antiguos maestros y me esfuerzo por obtener de ellos alguna valiosa experiencia docente lo antes posible. Mi capacidad para afrontar y abordar diversos problemas en el aula ha mejorado enormemente.
En tercer lugar, debemos aprender unos de otros en la enseñanza. Por otra parte, los estudiantes también son "maestros" de sus profesores. Debido a que los estudiantes aceptan nuevos conocimientos rápidamente y reciben mucha información, también puedo enriquecer mis conocimientos docentes comunicándome con ellos.
En tercer lugar, las actividades escolares.
Participar activamente en las actividades y exigirse estrictamente. Participar seriamente en diversas actividades organizadas por la escuela. No he faltado a una clase desde hace un año. No llegue tarde a las reuniones de trabajo y salga temprano. Cumpla estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Definitivamente continuaré cumpliéndolas en el futuro. Además, este año escolar, se enviaron 15 "Actividades de aventuras deportivas bajo el sol" a las escuelas secundarias, escuelas secundarias, escuelas primarias y jardines de infantes del condado, las cuales fueron bien recibidas por todos.
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo formando y promoviendo el crecimiento de los docentes jóvenes.
Como docente fundamental, es nuestro deber capacitar a docentes jóvenes. Tomamos la iniciativa de escuchar e iniciar clases, comprender la situación de enseñanza en el aula de los docentes jóvenes, comunicarnos y brindar orientación de manera oportuna. para que los profesores jóvenes puedan mejorar gradualmente su nivel de enseñanza en el aula y comprender los puntos clave y las dificultades de la enseñanza en el aula, y al mismo tiempo elegir métodos de enseñanza adecuados de acuerdo con los diferentes contenidos de enseñanza para mejorar mejor la eficacia de la enseñanza en el aula. Además de asistir a conferencias y dar conferencias, a menudo también intercambiamos clases, especialmente enseñanza en clases abiertas. Sentar las bases para que los maestros jóvenes ganen premios en las evaluaciones de aula del condado y la ciudad. Artículos revisados por pares escritos por maestros jóvenes y que proporcionaron opiniones de referencia orientadoras, que desempeñaron un papel positivo para ayudarlos a ganar premios en concursos de artículos a nivel de condado. A través de intercambios de mentores y aprendices, preocupación política y orientación entusiasta en los negocios, se harán esfuerzos para el rápido crecimiento de los docentes jóvenes. Los cuatro jóvenes profesores que formaron parejas se han convertido básicamente en jóvenes profesores clave en sus escuelas.
En resumen, obtuve algunos resultados el año pasado, pero todavía hay algunas deficiencias. Trabajaré duro en el nuevo año, redoblaré mis esfuerzos y lograré logros extraordinarios en puestos ordinarios.
Resumen del Trabajo del Nuevo Profesor de Educación Física 3 Mi primer semestre de trabajo ha terminado.
Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, aunque sé que me acabo de graduar de la universidad y tengo poca experiencia, todavía hago todo lo posible para aprender de los antiguos profesores y transferir lo que he aprendido al aula, que es más interesante. Pero para resumir aún más la experiencia, identificar deficiencias y buscar mayores avances, ahora resumiré el trabajo de este semestre de la siguiente manera.
En primer lugar, esforzarse por adaptarse al nuevo entorno y a los nuevos puestos y aprender de los antiguos profesores.
Este semestre doy clases de educación física en las clases 7-12 de cuarto grado. Frente a la nueva forma del examen de ingreso a la escuela secundaria, me esforcé por adaptarme a los nuevos requisitos del examen de ingreso a la escuela secundaria. Participar activamente en estudios de negocios, buscar constantemente oportunidades para comunicarse y aprender con el maestro Gao, quien dirigió la promoción el año pasado, y aprender del maestro de la clase sobre la condición física de los estudiantes y los resultados de la clase de educación física, para ser el objetivo. Al mismo tiempo, uso mi tiempo libre para estudiar activamente publicaciones docentes como "Deportes escolares chinos" y "Atletismo". Al mismo tiempo, nos comunicamos en línea con profesores de educación física de escuelas secundarias de todo el país, aprendemos de las publicaciones, entendemos las tendencias y direcciones de la reforma educativa, aprendemos de las experiencias exitosas de otros, las trasplantamos a nuestra propia enseñanza, cambiamos completamente nuestra propios conceptos educativos obsoletos y atrasados, y lograr el doble de resultado con la mitad del efecto.
2. Labor docente
Mi enseñanza de educación física debe resumirse en tres puntos.
1. Prestar atención al interés de los estudiantes de secundaria por la educación física.
El interés es el mejor maestro. Sin embargo, ante el examen de educación física del examen de ingreso a la escuela secundaria, las clases de educación física deben soportar una cierta carga de ejercicio y dedicarse de todo corazón a un entrenamiento aburrido han perdido su atractivo original para los estudiantes. En las clases de educación física intento utilizar el juego para potenciar la condición física de los alumnos en todos los aspectos y al mismo tiempo adquirir ciertas habilidades deportivas. No sólo puede mejorar la condición física de los estudiantes, sino también ayudar a los estudiantes de secundaria a formar el concepto de "deportes para toda la vida".
2. Seguir las reglas para la formación de las habilidades motoras de los estudiantes de secundaria.
La educación física debe permitir a los estudiantes aprender y dominar determinadas habilidades deportivas. La formación de habilidades deportivas debe pasar por un proceso de desarrollo desde el saber al no saber, del no especializado al competente y del no consolidado al consolidado. La disposición de las clases de educación física no puede reflejar claramente y dividir con precisión las tres etapas de las habilidades deportivas, pero desde la perspectiva de una estructura de cadena larga de dominio de las habilidades deportivas, todavía sigue las reglas de la formación de habilidades deportivas.
3. Escuche más conferencias y mejore su propia calidad.
Acabo de salir de la universidad y entré en una clase de más de 60 personas, sintiéndome incómodo. Después de adaptarme a ese entorno, consideré cómo hacer que mi clase fuera más fluida, eficiente y vívida, y cómo sentirme cómodo en clase. Con esta pregunta en mente, comencé a tomar clases de mi antiguo maestro, no solo escuchando clases nuevas sino también repasando clases. No sólo debemos escuchar los métodos de enseñanza y los métodos organizativos de los profesores veteranos, sino que también debemos prestar atención al lenguaje utilizado por los profesores de mediana edad y mayores en clase, etc. Después de escuchar más de diez clases, comprendí completamente mis propias deficiencias en la enseñanza. La guía muy seria del viejo maestro realmente me dio una sensación de iluminación e iluminación.
4. Cultivo de estudiantes especiales.
Este semestre también me desempeñé como parte de la formación de estudiantes de deportes. Después de años de entrenamiento físico y estudio, debo decir que tengo relativa confianza en cultivar estudiantes con talentos especiales. Pero cuando comencé, simplemente apliqué a mis alumnos los métodos de entrenamiento que usaban los entrenadores para entrenarse a sí mismos. Leí algunas revistas de formación para estudiantes de secundaria y, después de recopilar información en Internet, gradualmente fui formando algunas propias. Cabe decir que mis alumnos de especialidad y yo hemos avanzado mucho este semestre.
3. Problemas existentes y direcciones para esfuerzos futuros
En mi primer semestre, aunque no hubo muchas lagunas y se lograron algunos avances, después de todo todavía había muchas inapropiadas. Los jóvenes se reflejan principalmente en lo siguiente:
1. La preparación de las lecciones no es oportuna. A veces no hay un plan de lecciones después de la preparación de las lecciones, la impresión no es profunda y es fácil perderse en clase. .
2. Insuficiente preparación de las lecciones, materiales didácticos, objetos didácticos, organización del aula y asignación del tiempo deficientes.
3. Desde una perspectiva macro, el plan semestral no se hizo bien y no se tuvieron en cuenta muchos factores, como las vacaciones, lo que provocó que el proceso de enseñanza no transcurriera sin problemas.
4. No hay resumen después de cada clase, por lo que no hay mejora después de seis clases.
5. Los planes de lecciones para estudiantes con talentos especiales no se mantuvieron a tiempo con la clase.
En el siglo XXI, la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré con mis fuerzas para un mañana mejor.
Resumen del trabajo del nuevo profesor de educación física en los cuatro semestres, pero soy responsable de la enseñanza de educación física de 7 clases en 3er grado y 2 clases en 4to grado.
Siempre he implementado concienzudamente las políticas educativas y la corrección del partido.
Respetar conscientemente las disciplinas y leyes, tomar como dirección la "orientación a las personas" y tener un estilo recto. Adherirse a los principios y buscar la verdad en los hechos; tener una actitud correcta en el trabajo; amar la escuela; obedecer las asignaciones de la organización y del liderazgo, respetar a los demás, pedir consejo con humildad, preocuparse por lo colectivo y lo individual. Participar activamente en las actividades de aprendizaje empresarial de la escuela y exigir progreso; unir a los demás; trabajar con diligencia; cuidar y amar a los estudiantes y no preocuparse por las ganancias y pérdidas personales;
En la enseñanza y el trabajo, puedo enseñar y realizar pruebas de acuerdo con los "Estándares de salud física del estudiante (plan de prueba)" y las "Medidas de implementación de los estándares de salud física del estudiante (plan de prueba)". Al mismo tiempo, mejora la salud física y mental de los estudiantes y potencia su condición física. Permitir a los estudiantes dominar los conocimientos básicos de educación física y cultivar sus habilidades y hábitos de educación física. Con el fin de coordinar el desarrollo y aprovechar plenamente el papel integral del deporte en el cultivo de talentos de desarrollo integral, bajo la dirección de los profesores. Actividades docentes que permitan a los estudiantes dominar los conocimientos y habilidades deportivas a través del pensamiento y la práctica, mejorar la condición física y promover la coordinación física y mental. En el proceso de mejorar el nivel técnico deportivo de los estudiantes, cultivo talentos deportivos de reserva para el país, proporciono a los estudiantes educación moral, fortalezco la disciplina organizacional, cultivo el espíritu emprendedor valiente y tenaz de los estudiantes, combino el ejercicio físico con la seguridad y la salud y llevo a cabo activamente realizar diversas formas de actividades de acondicionamiento físico, otorgar importancia a heredar y llevar adelante los deportes nacionales tradicionales, enseñar de acuerdo con los estándares de ejercicio físico escolar de mi país y realizar "dos ejercicios" diarios (radiogimnasia y ejercicios oculares) y actividades deportivas extracurriculares.
Cada lección debe realizarse bien con un plan, propósito y nivel.
Haga un buen trabajo al preparar las lecciones antes de la clase; hay una sensación de profundizar después de la clase, en un ciclo gradual, de superficial a profundo, ejercitándose en los juegos y esforzándose en el ejercicio. Para permitir que los estudiantes completen el contenido de una lección de manera animada y efectiva, los estudiantes son a menudo el cuerpo principal y el maestro es el objeto, y se seleccionan métodos de enseñanza adecuados para estudiantes de diferentes edades.
Para mejorar la propia calidad de cada persona, además de participar en relevantes actividades docentes organizadas por la escuela, también participamos en relevantes evaluaciones empresariales. Coordinar activamente todos los grados y clases para guiar a los estudiantes en ejercicios de recreo, ejercicios oculares y diversas competencias deportivas dentro y fuera del colegio. Durante el último semestre, mi carga de trabajo docente ha estado muy llena. No pido permiso a voluntad y hago todo lo posible para completar mi trabajo.
Resumen del trabajo del nuevo profesorado de educación física. Los líderes prestan atención, toman la iniciativa en el pensamiento, unifican la comprensión y aclaran las metas.
Dar gran importancia al trabajo deportivo y considerarlo como un acontecimiento importante en el trabajo escolar. Primero, se incorpora al plan de trabajo general de la escuela, y el plan de trabajo deportivo se escucha y revisa en la reunión administrativa al comienzo del semestre; el informe resumido se escucha al final del semestre; Para las principales actividades deportivas celebradas y en las que participa la escuela, se harán arreglos generales en la reunión ejecutiva para garantizar la mano de obra, los recursos materiales y el tiempo. Generalmente el director es personalmente responsable. Al comienzo del semestre, ayudar al grupo de docencia e investigación a formular planes de trabajo de educación física. Al final del semestre, ayudarlos a resumir su trabajo y discutir y resolver juntos problemas en la enseñanza de educación física. Los líderes escolares también instaron personalmente a la escuela a realizar "dos ejercicios y una lección" para promover un mayor desarrollo del deporte escolar. Durante mucho tiempo, debido a la influencia de la educación basada en exámenes, la gente no tiene suficientes conocimientos sobre deportes. La situación de los deportes escolares importantes, secundarios y concurridos es muy grave. Los líderes de nuestra escuela se adhieren al propósito de "el deporte primero", colocan la educación física en el lugar que le corresponde y nunca permiten que los estudiantes dediquen tiempo a actividades físicas. Vale la pena señalar que antes del inicio de cada semestre, los líderes escolares primero solicitan al equipo de investigación y enseñanza de educación física que organice el horario de clases para garantizar las actividades docentes normales de las clases de educación física.
1. Establecer un sistema de incentivos y participar en la enseñanza de educación física.
Durante mucho tiempo, la escuela ha insistido en calificar y evaluar los ejercicios de transmisión de cada clase todos los días. También toma como base importante la participación de cada clase en actividades deportivas, el índice de cumplimiento del ejercicio físico y el índice de excelencia. seleccionando clases civilizadas y escuadrones destacados. Esto ha fortalecido enormemente la atención que los directores de grado y los profesores de clase prestan a la educación física. No es de extrañar que a menudo se pueda ver al director en el patio de recreo. También impulsó el desarrollo de diversas actividades deportivas en el colegio.
2. Sigue rutinas y consigue resultados. En el trabajo diario de este semestre, nuestra escuela se enfoca en fortalecer la educación de las normas de comportamiento de los estudiantes, y el maestro de clase también hace mucho trabajo. Ahora, cada mañana, tan pronto como los estudiantes escuchen sonar el timbre de práctica de la radio, conscientemente se alinearán en la puerta del aula. Siguiendo el ritmo de la música, se alinearán enérgicamente y entrarán al patio de recreo. Fortalece la disciplina organizativa de la clase, mejora el sentido de honor colectivo de los estudiantes y el espíritu de ayuda mutua y amistad, mejora la cohesión de la clase y crea condiciones favorables para la formación de un buen estilo de clase. Al participar en el encuentro deportivo de escuelas primarias y secundarias del distrito, nuestra escuela superó la escasez de personal y alcanzó el segundo lugar en la lista única de escuelas.
En segundo lugar, fortalecer la gestión y promover la educación física.
1. Realizar un buen trabajo en la gestión de procesos de la enseñanza de educación física. La educación física es una asignatura y un "curso principal". En este caso, debemos tomárnoslo en serio y fortalecer la gestión. La escuela requiere que el equipo de enseñanza e investigación haga planes y resúmenes semestrales; las actividades incluyen la división del trabajo y se registran los resultados y se acumulan los datos; Responsable de inspecciones periódicas por parte de los líderes. Los maestros de educación física deben preparar cuidadosamente las lecciones de acuerdo con los lugares, el equipo y otras condiciones de la escuela, preparar las lecciones, preparar a las personas, preparar los lugares, aprovechar al máximo los 40 minutos de enseñanza en el aula, hacer un buen trabajo en la educación física de los estudiantes y permitir que los estudiantes dominen. Las habilidades deportivas básicas, combinan el patriotismo y la educación socialista colectiva se combinan orgánicamente. Los líderes escolares inspeccionan periódicamente los planes de enseñanza al azar y escuchan y evalúan las clases en cualquier momento. Poner fin resueltamente a las clases sin planes de estudio y a la enseñanza del "pastoreo de ovejas".
2. Desarrollar planes de enseñanza basados en los estándares curriculares de educación física y las condiciones locales.
3. Establecer el concepto docente de que las actividades extraescolares son una extensión de la educación física intraescolar.
Las competiciones deportivas y las actividades grupales son pruebas de la eficacia de la enseñanza de la educación física. Sólo permitiendo a los estudiantes dominar las habilidades deportivas básicas podrán realizar mejor las competiciones deportivas y actividades colectivas y promover la mejora de los niveles deportivos. El colegio exige que los profesores de educación física incorporen al plan docente de educación física todas las competiciones y actividades grupales que realiza el colegio para orientar a los alumnos. Esto no sólo promueve el desarrollo de competencias y actividades grupales, sino que también incita a los estudiantes a prestar atención a la impartición de las clases de educación física, mejorando así la efectividad de las clases de educación física y el interés de los estudiantes.
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