Preguntas de la entrevista para el certificado de calificación docente: cómo entender "centrado en el estudiante"
Al implementar la educación, los maestros deben estar centrados en el estudiante, centrados en el estudiante y respetar a los estudiantes. Debe creer plenamente en el valor y la fortaleza de los estudiantes y comprender sus pensamientos y comportamientos. Sólo centrándonos en los estudiantes, pensando más en los estudiantes, pensando en los problemas desde el punto de vista y la perspectiva de los estudiantes, guiándolos activamente para que reconozcan conscientemente sus deficiencias en su crecimiento y las corrijan, y mejoren activamente, podremos recibir los mejores resultados educativos. .
1. Comprender los pensamientos y comportamientos de los estudiantes
La comprensión es el requisito previo para la comunicación mutua. Comprender los pensamientos y comportamientos de los estudiantes y tomar los comportamientos inusuales de los estudiantes como algo natural. Ponte en el lugar del estudiante y piensa en tus sentimientos. Cuando riegas un árbol, necesitas regar sus raíces. Sólo cuando el sistema de raíces es abundante puede crecer hasta convertirse en un árbol imponente. Cuando educas a la gente, necesitas educar su corazón. Sólo cuando aquellos que enseñan tienen una moral noble. crecer hasta convertirse en pilares. Los estudiantes son sujetos con pensamiento y personalidad, y son colaboradores en la labor educativa. Por lo tanto, como educador, no sólo debemos exigir estrictamente a los estudiantes, sino también respetarlos y comprenderlos, para construir una relación armoniosa entre maestro y estudiante. A medida que aumenta la edad, los conocimientos de los estudiantes universitarios se amplían y aumentan los conocimientos teóricos, su nivel de cognición social aumenta significativamente, su autonomía, independencia y criticidad al juzgar las cosas aumentan, se desarrollan su capacidad de pensamiento lógico abstracto y su capacidad de pensamiento dialéctico y mejora su calidad de voluntad. autoconciencia y propósito. Al mismo tiempo, un número considerable de estudiantes universitarios tienen la iniciativa y la conciencia de aprender y, en general, persiguen la autonomía y la plena libertad de aprendizaje. La contradicción entre la madurez incompleta del propio sujeto y la fuerte búsqueda de la autonomía requiere que los educadores la comprendan y afirmen plenamente, y guíen activamente las correcciones para ayudarlos a elegir y determinar correctamente los objetivos de su búsqueda.
2. Respetar el desarrollo de la personalidad de los estudiantes
Respetar, ante todo, significa respetar la personalidad de cada estudiante y respetar el desarrollo de la personalidad del estudiante. El educador soviético Makarenko dijo: "Hay que pedirle a una persona todo lo que sea posible y hay que respetarla tanto como sea posible". El respeto debe partir primero de la situación real de los estudiantes y respetar la psicología individual de los estudiantes. Profundice en los estudiantes, descubra activamente sus fortalezas, anímelos a usar sus fortalezas y eviten sus debilidades, y explore completamente sus puntos brillantes.
La educación moderna es una educación "orientada a las personas". Al implementar una educación de calidad, se debe respetar plenamente el desarrollo individual de los estudiantes y se debe reflejar el papel principal de los estudiantes. Como educador, debemos aceptar verdaderamente a los estudiantes de corazón, respetar su personalidad y hacerles sentir la igualdad entre las personas, así como la calidez de ser notados y comprendidos. En particular, se debe mantener la dignidad personal de los llamados "estudiantes pobres" que se encuentran en una situación desfavorable. El complejo de inferioridad formado durante el período de crecimiento deficiente puede fácilmente marchitar la flor de la autoestima en el corazón y hacer que se marchite. la autoestima es un factor indispensable para promover el sano desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes. Por lo tanto, los educadores no deben descuidar ni discriminar a los "de bajo rendimiento", sino que deben prestar mayor atención a sus estudios y a su vida. ¿Cuáles son las preguntas de la entrevista para los certificados de calificación docente?
Resumen de preguntas frecuentes en las entrevistas de calificación docente:
¿Sufres por ser profesor de clase?
¿Qué? ¿Cuál es el método de enseñanza que más admiras?
3. ¿Qué entiendes por “orientado al estudiante” o “centrado en el estudiante” que se suele mencionar hoy en día
4. “Los estudiantes se manejan solos” ¿Estás de acuerdo con tu opinión?
5. Suena el timbre y entras al aula, pero la clase sigue siendo un desastre ¿Qué haces? /p>
6. ¿Qué pasa si estás preparado para convertirte en profesor de secundaria?
7. Si tus alumnos te acusan en persona, ¿cómo lo afrontarías?
8. ¿Por qué los estudiantes tienden a ser parciales con las materias?
9. ¿Estás de acuerdo con la frase "No hay estudiantes no calificados, sólo profesores no calificados"
10? ¿Cómo organizar y cultivar colectivos de clase?
Respuestas a las preguntas de la entrevista de calificación de maestros anteriores, preguntas de defensa comunes para las entrevistas de certificado de calificación de maestros, preguntas de la entrevista de certificado de calificación de maestros de Lanzhou 2016
Ir a. Visite el sitio web oficial de la oficina de educación local para obtener instrucciones detalladas.
Para el registro del examen de calificación docente/impresión del boleto de admisión/verificación de calificación/hora del examen físico, debe consultar los avisos pertinentes en el sitio web oficial de la Red de exámenes del certificado de calificación docente de escuelas primarias y secundarias, que tendrá instrucciones detalladas.
¿Cuáles son las preguntas de la entrevista para el certificado de calificación docente?
Contenido de la entrevista
1. Contenido de la evaluación
La entrevista sigue los "Estándares del examen de calificación de maestros de primaria, secundaria y jardín de infantes". " y "Esquema del examen" 》 (parte de la entrevista), que evalúa principalmente las cualidades docentes básicas del solicitante, como la ética profesional, la calidad psicológica, la apariencia, la expresión verbal y la calidad del pensamiento, así como las habilidades docentes básicas, como el diseño de la enseñanza y la implementación de la enseñanza. y evaluación docente.
2. Métodos de entrevista
Utilice entrevistas estructuradas, simulación de escenarios y otros métodos, y realícelos a través de la preparación de lecciones, conferencias de prueba, defensa y otros métodos. Utilice el sistema de evaluación de entrevistas desarrollado por el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación.
3. Proceso de entrevista
(1) Esperando el examen: los candidatos deben llegar a tiempo al lugar del examen con su boleto de admisión a la entrevista y su tarjeta de identificación, y entrar a la sala de espera para espera el examen.
(2) Selección de preguntas: de acuerdo con la disposición del sitio de prueba, inicie sesión en el sistema de software de evaluación de entrevistas y la computadora seleccionará aleatoriamente preguntas de prueba del banco de preguntas (los candidatos en la categoría de jardín de infantes pueden elegir 1 de las 2 preguntas seleccionadas, y solo seleccione 1 pregunta de las otras categorías) 1 pregunta), luego de la confirmación por parte del candidato, el sistema imprime la lista de preguntas.
(3) Preparación de la lección: los candidatos ingresan a la sala de preparación de la lección con documentos de preparación de la lección y listas de preguntas de la prueba, escriben planes de lecciones (o demuestran planes de actividades) y preparan lecciones durante 20 minutos.
(4) Responder a las preguntas prescritas. El examinador selecciona al azar 2 preguntas prescritas del banco de preguntas y el examinado tarda 5 minutos en responderlas.
(5) Conferencia/demostración de prueba: los candidatos realizarán una conferencia (o demostración) de prueba de acuerdo con el plan de lección (o plan de actividades) preparado durante 10 minutos.
(6) Defensa: El examinador hará preguntas basadas en el contenido de la conferencia (o demostración) de prueba del candidato y el proyecto de prueba, y el candidato responderá durante 5 minutos.
(7) Puntuación: el examinador calificará exhaustivamente el desempeño de la entrevista del candidato de acuerdo con los estándares de puntuación, completará el "Formulario de puntuación de la entrevista", lo firmará y confirmará con el líder del equipo y enviará la puntuación a través de el sistema de evaluación de entrevistas.
La entrevista de calificación docente se divide en preguntas de prueba estructuradas, conferencias de prueba y defensas. La materia académica en la que se encuentra puede brindarle alguna referencia. Preguntas de la entrevista para el examen de calificación docente
Prepare cuatro libros de texto sobre el tema que está solicitando y asegúrese de estar familiarizado con él. En ese momento, el examinador redactará una nota de la conferencia para que usted pueda hablar sobre ella.
Además, el examinador le hará algunas preguntas para que usted las responda, como por ejemplo, ¿por qué desea realizar la prueba del certificado de cualificación docente? Preguntas como cómo ser un buen profesor de clase.
Recuerda sonreír y no ponerte nervioso. ¿Cuánto sabe sobre las preguntas de la entrevista para el certificado de calificación docente?
La inscripción para la entrevista para el certificado de calificación docente en el segundo semestre de 2017 será el 12 de diciembre y las entrevistas se llevarán a cabo del 6 al 7 de enero. 2018.
1. Requisitos de puntuación de la prueba de la entrevista de jardín de infantes:
La entrevista evalúa principalmente las cualidades básicas, el potencial de desarrollo profesional y la capacidad de práctica docente de quienes solicitan calificaciones de maestros de jardín de infantes.
2. Requisitos de puntuación para la entrevista en la escuela primaria:
La entrevista examina principalmente las cualidades básicas de los nuevos docentes, el potencial de desarrollo profesional y las habilidades prácticas educativas y docentes que deben tener los solicitantes de títulos docentes.
3. Requisitos de puntuación para entrevistas en la escuela secundaria
Adopte un método que combine entrevistas estructuradas y simulaciones situacionales, y conduzca a través de la preparación del tema, conferencias de prueba y defensas.
Los candidatos seleccionarán al azar temas de preparación de la lección de acuerdo con las regulaciones pertinentes, se prepararán para la lección durante 20 minutos y se someterán a una entrevista durante 20 minutos. El examinador emitirá una puntuación exhaustiva basada en el desempeño del candidato durante la entrevista.
Las preguntas específicas que deben evitarse durante el examen del certificado de calificación docente se pueden ver a continuación, las preguntas que deben evitarse en el examen del certificado de calificación docente 2014 Preguntas de la entrevista del examen del certificado de calificación docente de Liaoning
Hola, la Educación Pública de China está a su servicio.
En la mayoría de los casos, debe regresar a la ciudad donde registró su residencia para asistir a la entrevista. Se anunciará la situación específica después del examen nacional. Para obtener más información, visite el Examen de Maestros de Liaoning Zhonggong. Red
Espero que mi respuesta pueda ayudarte.
Si tiene alguna pregunta, no dude en preguntar a Zhonggong Education Enterprise. Preguntas sobre el examen del Certificado de Calificación de Maestros de Tianjin ~
No, debe ir paso a paso. Solo puede postularse si habla mandarín. El Certificado de Calificación de Técnico de Tianjin no imparte conferencias, sino que evalúa la capacidad de enseñanza. Acerca del examen para el certificado de calificación docente
Hola, la Educación Pública de China está a su servicio.
Según el Anuncio del Examen de Calificación de Maestros de Hebei, los estudiantes universitarios y superiores pueden tomar el examen de certificado de calificación de maestros.
Estudiantes de tercer grado (incluido tercer grado) de colegios y universidades profesionales de educación infantil con calificaciones académicas secundarias en la provincia de Hebei
(1) Candidatos Copia original de mi identificación válida;
(2) Certificado original emitido por el departamento de gestión del estatus estudiantil o el departamento de gestión docente de la escuela.
Para obtener más información, visite el sitio web del examen de calificación de docentes de Hebei: hb.off.jiaoshi/?wt.mc_id=bd4828
Si tiene alguna pregunta, no dude en preguntar Empresa educativa Zhonggong.