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A medida que los niños crecen, siempre habrá varios problemas que causarán dolores de cabeza a los padres.
¿Cómo afrontas los problemas de los niños?
He conocido a algunos padres, y su reacción más común es la ansiedad, centrándose en resolver el problema lo más rápido posible, como si necesitaran resolver el problema en el trabajo de inmediato.
Pero educar a los niños es diferente a trabajar. No podemos adoptar el mismo enfoque para trabajar en casa y utilizarlo con nuestros hijos.
Porque el trabajo se trata de eficiencia y resolución de problemas. Y una vez que la educación se vuelve eficiente, se acaba.
La educación es un proyecto en el que hay que penetrar poco a poco. Se necesita tiempo para sentir, acompañar, comunicar y comprender, influir, aprender y crecer. Esta vez es el proceso.
La educación en sí es un proceso, no un resultado. En este proceso, los padres brindan a sus hijos los nutrientes más importantes: amor y cariño.
El amor puede dar a los niños una sensación de seguridad, confianza en sí mismos y valor, que es la base para el buen desarrollo de la personalidad infantil.
El sentimiento es un requisito previo importante para que los niños adquieran un sentido de sí mismos y de existencia. También es la base para que los niños se descubran a sí mismos, se comprendan a sí mismos y, en última instancia, se realicen.
Un niño que ha sido negado e ignorado durante mucho tiempo tiene un vacío en su interior, y le resulta difícil encontrar su propio sentido de existencia y sentido de la vida. Cuando estos niños crecen, sus sentimientos suelen ser vacíos, indiferentes o entumecidos, y les resulta difícil sentir amor y felicidad. Suele vivir con dolor y fatiga.
Así que, si los niños quieren ser felices en el futuro y alcanzar sus objetivos, el amor y el cariño son fundamentales, y todo ello lleva tiempo.
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Los problemas de los niños son en realidad oportunidades y alimento para que aprendan y crezcan.
No busques simplemente atajos para resolver los problemas de tu hijo. Esto equivale a cortar artificialmente la única manera de que los niños crezcan y desperdiciar la oportunidad de que los niños aprendan y crezcan.
Simplemente resolver los problemas de los niños a menudo resulta en una educación menos efectiva, o incluso es contraproducente.
Esto se debe a que el aprendizaje y el crecimiento de los niños en realidad se logran en el proceso de surgir y afrontar problemas constantemente. Las preguntas son tanto un medio para que los niños aprendan y crezcan como una oportunidad para que los niños aprendan y crezcan.
Tratar de eludir, evitar o incluso "eliminar" los problemas es en realidad eliminar el entorno normal y las oportunidades para que los niños aprendan y crezcan.
Por ejemplo, pedirle al niño que no llore, pedirle que sea obediente u obligarlo a estudiar. Como resultado, los padres se preocupan mucho, pero sus hijos todavía tienen "problemas".
De modo que los padres estarán enojados, agraviados, frustrados y luego insatisfechos con sus hijos. Esto lleva a que los niños se nieguen a sí mismos, se sientan indignos de amor e incluso una carga.
También hay algunos niños cuyos sentimientos son ignorados por sus padres. Para atender a los adultos y ganarse su aprobación, a menudo se comportan como dos personas diferentes delante y detrás de sus padres, lo que da lugar a muchos "pequeños tontos" que hacen que los padres no tengan claro acerca de sus hijos.
Con el tiempo, estos niños pierden la capacidad de ser fieles a sí mismos, e incluso pierden su verdadero yo.
Los padres realmente sabios no sólo no temen los problemas, sino que incluso los acogen con agrado. No están ansiosos por resolver los "problemas de los niños", sino que convierten los problemas en oportunidades y alimento para que los niños aprendan y crezcan una y otra vez.
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Ignorar los sentimientos es el mayor escollo de la educación familiar.
Si sus padres siempre ignoran los sentimientos de una persona mientras crece, sentirá que los sentimientos no son importantes y prescindibles cuando crezca, e incluso puede sentir que los sentimientos reducen su eficiencia para resolver problemas. De esta forma, también ignorará sus propios sentimientos y los de los demás, cortando la conexión con los sentimientos de los demás.
Éste es el principal culpable de que una persona tenga una vida eficiente y de calidad.
Si la relación entre los niños y sus padres no se maneja adecuadamente en la infancia, a menudo encontrarán obstáculos y se sentirán frustrados en todo momento cuando crezcan. La vida será más accidentada y será más difícil de sentir. feliz.
Si una persona tiene en la infancia un padre empático que ve y acepta sus sentimientos, aprende a amar y a ver y respetar los sentimientos propios y ajenos.
De esta manera, cuando crezca, la relación entre padres e hijos y la relación matrimonial se manejarán bien. Encontrará la felicidad fácilmente en su vida.
Esto requiere que los padres tengan el poder de la paz interior y la capacidad de ver los sentimientos de sus hijos para poder brindarles la comprensión y la empatía que necesitan.
Si los propios padres están ansiosos y ven los problemas de sus hijos, inevitablemente caerán en su propia angustia emocional e inconscientemente ignorarán los sentimientos de sus hijos y los presionarán.
Por ejemplo, cuando a un niño le llaman padre en la escuela por problemas de estudio u otros problemas, algunos padres colapsan primero, pierden el control de sus emociones, empiezan a quejarse y culpar a sus hijos, y les transmiten su propia ansiedad. y estrés a sus hijos.
Esto no sólo no logra manejar el problema adecuadamente, sino que también hace que el niño sienta que "ni siquiera mis padres están de mi lado", lo que lo deprime aún más y lo desespera. La relación entre padres e hijos también se ve dañada.
No importa lo que una persona haya experimentado desde la infancia, si puede ser tratada bien en las relaciones y recibir apoyo emocional positivo de sus padres, sus hijos tendrán la oportunidad de afrontar diversas "incertidumbres". Porque cuentan con la comprensión y el apoyo de sus padres detrás de ellos, lo que les da fuerza interior.
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Los buenos padres se convertirán en los entrenadores de inteligencia emocional de sus hijos.
En el concepto del Dr. Zhang Yijun sobre la educación de la inteligencia emocional de los niños, hay un principio de oro: ocuparse primero de su estado de ánimo y luego de las cosas. Este principio se aplica tanto a padres como a hijos.
Por ejemplo, Xiao Qiang, de 9 años, estaba jugando fútbol en casa y pateó la pelota sobre la mesa de café, lo que provocó que la taza de té cayera al suelo. Papá gritó: "¡No juegues al fútbol en casa!" y se llevó el balón. Xiao Qiang lloró enojado.
En ese momento, los miembros de la familia vinieron uno tras otro y todos tuvieron reacciones diferentes:
En este proceso, el padre es un tigre y reprime las emociones de sus hijos. Esto hará que los niños sientan que expresar sus emociones es problemático e incluso un signo de debilidad. Sin embargo, los niños no pueden reprimir sus emociones a largo plazo. La acumulación de emociones puede conducir a situaciones incontrolables.
La abuela está indefensa ante las emociones de sus hijos y está acostumbrada a hacer concesiones sin principios. Desarrolla una forma de utilizar las emociones para amenazar a los demás y lograr tus propios objetivos. /p>
El abuelo es del tipo avestruz e ignora los sentimientos emocionales de los niños; si ignora las emociones de los niños, con el tiempo, es probable que los niños pierdan la capacidad de sentir sus propias emociones. como la duda o la negación cuando crezcan.
Por lo tanto, estos tres métodos no son los más propicios para el crecimiento de los niños. No les enseñan a manejar las emociones correctamente. crecimiento y algunas prácticas pueden incluso tener efectos psicológicos negativos en los niños.
Finalmente, la madre se acercó a Xiao Qiang, lo miró con calma y ternura y le dijo: "Lo soy. Ya sabes, tú". Estás triste porque no puedes jugar en casa. "Pero si juegas a la pelota en casa, podrías romper algo y lastimarte a ti mismo o a tu familia, ¿verdad?"
Xiao Qiang dejó de llorar y asintió. Mamá continuó: "Piénsalo, ¿qué más podemos jugar?"
Xiao Qiang inmediatamente cambió de humor y comenzó a pensar en ideas con su madre, discutiendo qué se puede y qué no se puede jugar en casa. Su madre lo confirmó a tiempo y registró cuidadosamente sus pensamientos.
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¿Aún recuerdas al coach de inteligencia emocional tipo pastor que mencioné en mi último artículo?
En esta sesión, mi madre hacía el papel de entrenadora de perros pastores. Ella utiliza hábilmente la regla de oro de "lidiar con los sentimientos primero, lidiar con las cosas después" y la utiliza para encontrar oportunidades que ayuden a los niños a aprender juntos el autocontrol y el autocrecimiento.
Primero comprende y acepta las emociones de los niños, luego les explica por qué no pueden jugar al fútbol en casa y, finalmente, les orienta para que propongan ideas que puedan calmar sus emociones y jugar al fútbol en casa.
Volvamos a la ansiedad que conlleva ser padre invitado.
Cuando se invita a los padres a tener emociones por sí mismos, primero deben ser conscientes de sus propias emociones. ¿De dónde vienen tus emociones y ansiedades acerca de tus hijos? ¿Es porque el comportamiento de su hijo provoca sentimientos de impotencia y frustración?
Si es así, lidia primero con tus propias emociones y aprende a aceptar tus propios sentimientos de impotencia y frustración. Después de todo, era la primera vez que éramos padres y no teníamos experiencia. Todo esto es normal. Sólo aceptándote a ti mismo podrás calmarte y ganar fuerza interior.
Al mismo tiempo, sólo los padres que son conscientes de sus propios sentimientos emocionales y tienen la capacidad de gestionar adecuadamente sus emociones pueden realmente ver y comprender los sentimientos emocionales de sus hijos y enseñarles cómo manejar las relaciones correctamente.
Los niños partirán de esta relación y la extenderán a las relaciones con los demás, creando así una cooperación altruista, egoísta y beneficiosa para todos.
Tiene un sentimiento cada vez mejor sobre el mundo, y su vida tiene cada vez más posibilidades y felicidad.