Artículo 1: Discurso del maestro de clase civilizado Queridos líderes, maestros y queridos estudiantes:
El maestro de la escuela primaria Hekou, Chen Wenlian, es ahora el maestro de primer grado. Con título universitario, me desempeño como docente de clase desde que comencé a trabajar en XX. Soy patriótico y respetuoso de la ley, amo al pueblo, implemento plenamente la política educativa nacional y cumplo conscientemente las leyes y reglamentos educativos. Esté dedicado a su trabajo y, en última instancia, sirva a la causa de la educación del pueblo, tenga grandes aspiraciones, sea diligente y dedicado, esté dispuesto a ascender en la escala y esté dispuesto a contribuir. Sea muy responsable de su trabajo, prepare cuidadosamente las lecciones, corrija cuidadosamente las tareas y dé tutoría paciente a los estudiantes. Cuidar a los estudiantes, cuidar a todos los estudiantes; respetar la personalidad de los estudiantes, tratarlos de manera equitativa y justa y no castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados; enseñar y educar a las personas, seguir las reglas educativas, implementar una educación de calidad, enseñar a los estudiantes incansablemente, y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
Sé un modelo a seguir para los demás, adhiérete a sentimientos nobles, conoce el honor y la vergüenza, sé estricto contigo mismo y predica con el ejemplo. Tener buenas cualidades políticas e ideológicas y ética profesional, estar dedicado al trabajo, ser justo y decente, cooperar por igual, estudiar mucho, estar dispuesto a enseñar y ser honesto y dedicado. En el trabajo, siempre puedo exigirme estrictamente de acuerdo con los estándares del maestro, trabajar duro, ser serio y trabajar duro, y he logrado resultados notables. En 20xx, ganó el título de Maestro Destacado del Condado.
En primer lugar, proporcionar educación moral a los estudiantes.
Esta es la tarea principal del profesor de clase, y también es el foco y trabajo habitual del profesor de clase. Con este fin, a menudo uso el tiempo de las reuniones de clase para educar a los estudiantes sobre su calidad ideológica, educarlos para que tengan el espíritu de patriotismo y colectivismo, y cultivar los profundos sentimientos de amor de los estudiantes hacia la Nueva China socialista. Guíe a los estudiantes para que amen su ciudad natal, alma mater, parientes, maestros, bandera nacional, emblema nacional y otras cosas específicas que los rodean, y gradualmente comprendan y amen la gloriosa historia, la espléndida cultura, los héroes destacados y los grandes pueblos de la patria.
Cultivo del orgullo nacional de los estudiantes como chinos. Tener un sentido de obligación de que "todos son responsables del ascenso y caída del mundo" y salvaguardar la unidad nacional y la independencia nacional. Educar a los estudiantes para que se preocupen por el destino y el futuro de la patria, dedicarse a la construcción de la patria y alentar a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades de práctica social.
Además, también llevo a cabo educación idealista, educación laboral, educación disciplinaria consciente, educación democrática y jurídica, y visión científica del mundo de la vida a través de conversaciones individuales con estudiantes en mi tiempo libre o en forma de pizarra. periódicos. Educación, educación moral, etc.
En segundo lugar, educar a los estudiantes para que estudien mucho y completen las tareas de aprendizaje.
Educar a los estudiantes para que aclaren constantemente sus objetivos de aprendizaje, mejoren su conciencia de aprendizaje y desarrollen buenos hábitos de estudio; educar a los estudiantes para que cumplan con las disciplinas de estudio, guiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes, ayudarlos a organizar razonablemente su vida extracurricular y garantizar que los estudiantes tengan suficiente tiempo para estudiar; contactar activamente a los maestros en diversas materias para hacer un buen trabajo en la enseñanza de los estudiantes; esforzarse por lograr una estrecha cooperación de los padres, organizar razonablemente los horarios familiares y crear buenas condiciones de aprendizaje en el hogar para los estudiantes;
En tercer lugar, orientar la vida extraescolar de los estudiantes y cuidar su salud.
En la actualidad, el trabajo educativo de nuestra escuela promueve el desarrollo integral de los estudiantes de una manera integral y multiángulo. Esto requiere que el director ayude y organice la vida extracurricular de los estudiantes y los oriente. llevar a cabo actividades extracurriculares útiles y desarrollar plenamente a los estudiantes en las actividades. Dar pleno juego a la iniciativa y la independencia de los estudiantes, en lugar de actuar como un sustituto, y mucho menos convertir las actividades extracurriculares en una continuación de la enseñanza en el aula. Enseñar a los estudiantes cómo realizar actividades, decirles a qué prestar atención en las actividades y guiarlos para que realicen actividades extracurriculares de manera planificada, decidida y ordenada, lo que no solo ayuda a los estudiantes a ampliar sus horizontes y adquirir nuevos conocimientos, sino también ayuda a desarrollar su inteligencia y capacidad, también les ayuda a conseguir un descanso y ajuste físico y mental activo, promoviendo así su desarrollo saludable.
En cuarto lugar, ayudar plenamente a los profesores de cada clase a fortalecer la propia construcción de la clase.
En los últimos años he trabajado duro y he sido pragmático y emprendedor. Desde que comencé a trabajar como profesora de clase he sido más estricta conmigo misma en el trabajo, entiendo correctamente mi trabajo y mis valores, manejo correctamente la relación entre alegría y tristeza, ganancias y pérdidas, intereses personales e intereses colectivos, trabajo y familia, proceder. de la situación general del trabajo, sea indiferente a la fama y la fortuna, y persista en la dedicación, la integridad y la dedicación. Con el esfuerzo de todos los profesores, nuestra clase ha logrado muy buenos resultados. Al mismo tiempo, también hemos logrado muy buenos resultados en el fortalecimiento de la educación ideológica y moral de los estudiantes y la promoción de una educación de calidad. Por lo tanto, mi trabajo ha sido plenamente reconocido por la dirigencia.
En los últimos dos años y medio, el director general de nuestra clase ha ganado cuatro veces el "Colectivo de Clase Excelente" y el "Premio de Civilización Espiritual", y una vez ganó el título de "Colectivo de Clase de Protección de la Propiedad Pública". También ha mejorado mucho la puntuación general ocupó el primer lugar en todo el grado durante dos años consecutivos, especialmente en el examen de mitad de período del tercer grado de la escuela secundaria, ocupando el primer lugar en seis materias.
Como miembro de la clase, me siento extremadamente honrado y orgulloso. En el futuro, trabajaré más duro, obedeceré las disposiciones del liderazgo, uniré estrechamente a los maestros en cada clase, mantendré el ritmo de los tiempos, innovaré en el trabajo, aprovecharé plenamente el papel avanzado de la Clase 7 y haré contribuciones positivas al desarrollo general. de la educación de nuestra escuela!
5. Asistir integralmente al jefe de equipo docente e investigador y demás labores.
Como miembro del grupo de lengua china, puedo exigirme estrictamente, regular mis palabras y acciones, dar ejemplo en todas partes, unir camaradas, ayudar a los demás, asumir la responsabilidad de mí mismo, nunca preocuparme por los intereses personales, y participar activamente en actividades organizadas por la escuela en clases abiertas o clases de observación, los resultados son muy buenos. Insisto en actividades de docencia e investigación todos los jueves por la mañana, aprendo e intercambio experiencias activamente con mayores y profesores, y mejoro y progreso constantemente. Cada semestre, siempre que haya actividades escolares planificadas, debo participar y estudiar mucho. Me guío por la ideología rectora de "Todo es para los estudiantes, todo es para los estudiantes" para capacitar a los estudiantes, mostrarse mejor ante los estudiantes y encontrar una salida ideal.
La gente suele decir que la enseñanza es la profesión más gloriosa del mundo; algunas personas dicen que los profesores son como gusanos de seda de primavera hasta que mueren; algunos incluso dicen que los profesores son como velas.
Discurso del maestro en el aula civilizada Queridos líderes, maestros y queridos estudiantes:
Este año cumplo 33 años. Se incorporó al trabajo en agosto 20xx. Llevo 9 años trabajando y he estado en primera línea de la docencia. En agosto de 20xx, respondí al llamado del Comité de la Liga Juvenil y apoyé la enseñanza en el noroeste de Liaoning. ¡Pasé dos años haciendo algo que nunca olvidaré! Al enseñar en la escuela secundaria Yang Shuling en el condado de Jianping, ciudad de Chaoyang, realmente me di cuenta del valor de la vida. Después de servir durante 20xx años, recibió el título honorífico de "Jóvenes voluntarios destacados de la provincia de Liaoning" por su destacada actuación. Durante mis dos años de enseñanza voluntaria, sentí la sed de conocimiento entre los niños de zonas remotas y difíciles, y también sentí la amabilidad de la gente local hacia mí. Entiendo dónde debe reflejarse el valor de una persona. Si me preguntas por qué elijo enseñar, mi respuesta son tres palabras: ¡por amor! Después de dos años de actividades docentes voluntarias, originalmente quería quedarme allí, pero al final, debido a que mis padres eran mayores en casa, todavía podía desarrollar mi autoestima trabajando en mi ciudad natal. En agosto de 20xx, regresé a mi querida ciudad natal, la escuela secundaria Hongqi, para enseñar.
En el proceso de enseñanza, debemos preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases, reflexionar, corregir las tareas de manera oportuna y tutorizar pacientemente a los estudiantes, mostrando total atención a cada estudiante. Trate a los estudiantes como a sus propios hijos. Sólo el amor puede conmover e influir en los niños. Persistir en aprender nuevos estándares curriculares y nuevos conceptos, mejorar constantemente los métodos de enseñanza, centrarse en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, cultivar las buenas cualidades y hábitos de aprendizaje de los estudiantes, esforzarse por formar sus propias características de enseñanza, integrar la teoría con la práctica en su propio inglés. enseñar y enseñar verdaderamente a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
Todo el tiempo, bajo el cuidado y amor de la organización del partido y los líderes escolares, he practicado acciones prácticas. Ahora compartiré mi propia historia con ustedes:
Primero, fortalecer el aprendizaje y esforzarse por mejorar la propia calidad y conciencia política.
Por un lado, estudio seriamente la ética profesional de los docentes y mejoro continuamente mi propio nivel de cultivo moral y teoría política; por otro lado, estudio seriamente la teoría de la nueva reforma curricular y me esfuerzo por lograrla; mejorar mis capacidades profesionales. En el trabajo, puedo exigirme estrictamente, seguir siempre los estándares de los miembros del partido y cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela. Puedo cumplir estrictamente con la ética profesional de los maestros, cuidar y cuidar a los estudiantes, no castigar físicamente a los estudiantes, no castigar a los estudiantes disfrazados, establecer una buena relación maestro-alumno y establecer una buena imagen entre los estudiantes. Creo que sólo cuando los docentes tengan una comprensión y un sentimiento profundos de la profesión que desempeñan, tendrán un fuerte sentido de orgullo, honor y responsabilidad, y podrán superar consciente y diligentemente las dificultades y reveses que encuentren en su carrera. trabajar y tener éxito en su vida cotidiana. Crear brillantez en su lugar de trabajo. En el trabajo, usaré mis acciones para infectar a los estudiantes y generar una enorme fuerza centrípeta. Deje que los estudiantes liberen sus mentes.
En segundo lugar, utilice sus propias ideas educativas y didácticas para la enseñanza en el aula.
Mejore y perfeccione continuamente su enseñanza del inglés general. A lo largo de todo el proceso de enseñanza del inglés, nos esforzamos por implementar puntos de conocimiento en todos los niveles, comprender a fondo los materiales didácticos y hacer que los estudiantes estén completos. Sobre la base de la implementación de conocimientos básicos, llevamos a cabo expansión, exploración de métodos, sublimación emocional, transferencia e innovación. . El proceso de enseñanza es paso a paso y el cultivo de las habilidades de los estudiantes no se puede apresurar.
Tengo un profundo conocimiento del modelo de enseñanza de "aprende primero, enseña después y examina en clase" defendido por la escuela secundaria Hongqi. Puedo usarlo con facilidad y seré tan entusiasta y meticuloso como siempre en trabajos futuros. Cómo mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en los limitados 45 minutos, para que los estudiantes no sólo quieran aprender, sino que también aprendan bien, es un problema difícil al que se enfrentan todos nuestros profesores.
Elegir un buen modelo de enseñanza puede solucionar este problema. A lo largo de los años, en la enseñanza de inglés, he probado el modelo de enseñanza de "aprende primero, enseña después y entrena en clase" en vista de que los estudiantes de nuestra escuela tienen bases débiles, poca capacidad de aprendizaje independiente y el aprendizaje receptivo tiene se ha convertido en el principal método de aprendizaje y ha recibido ciertos elogios. Permite a los estudiantes convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje, y el estatus dominante de estudiantes y profesores se refleja plenamente, lo que hace que la enseñanza del inglés ahorre tiempo, trabajo, sea eficiente y fácil de aprender. El año pasado terminó cuarto en el condado.
En tercer lugar, influir en los estudiantes con "ser maestro con el ejemplo, ser maestro con el ejemplo" y educar a los estudiantes con amor.
Cuando era profesor de clase, utilizaba mis acciones reales para influir en los estudiantes, qué tipo de profesor, para ser precisos, qué tipo de profesor de clase educa a qué tipo de estudiantes. Primero, me acerco a los estudiantes y los estudio. Como dice el refrán: "Quien ama a los niños ama a los niños. Sólo el amor puede educar a los niños". Tomemos como ejemplo a Zhao, un compañero de nuestra clase. Le fue mal en todos los aspectos de la escuela. No tengo más que paciencia para la educación. ¿Puedo pegarle a los hijos de otras personas? No, lo trato como a mi propio hijo y hablo más. Ahora he hecho grandes progresos. Tirar a tu hijo a la basura es algo que no puedes hacer en esta vida. Creo en el poder de la educación y el amor.
Como director de la Clase 703, descubriré las fortalezas de los estudiantes en la gestión educativa real y los alentaré correctamente. Sobresalen dedos largos y cortos. Siempre habrá algunos estudiantes con malos hábitos de comportamiento en una clase. Esta es la "oportunidad" para que el maestro de la clase aproveche la educación y luego elija métodos y medios apropiados de acuerdo con las características psicológicas de los estudiantes para educarlos en el período más efectivo. Conseguirás ciertos resultados. Confía y respeta a los estudiantes. Las palabras y los hechos del maestro afectarán la vida de los estudiantes. Me apasiona lograr que los estudiantes participen activamente en diversas actividades organizadas por la escuela y el Comité de la Liga Juvenil. Si puedo guiarlos, lo haré. Los estudiantes tienen un fuerte sentido de honor colectivo. Si intentas dejar que tus hijos desarrollen sus puntos fuertes, no habrá problema en otros aspectos. Para algunas influencias negativas, las guiaré correctamente y la mente de cada estudiante será purificada. Esto es lo que debería hacer el director. La profesión más sagrada del mundo es la de profesor, pero el director es el número uno a los ojos de los estudiantes. Siempre que me levanto temprano y vuelvo tarde, aunque estoy un poco cansado, me siento feliz cuando pienso en las lindas caritas sonrientes de los niños de la clase. Al vivir con niños todos los días, me siento mucho más joven. Unos años más tarde, sentí un sentimiento de orgullo y honor cuando pensé que tenía estudiantes en todo el mundo.
En cuarto lugar, las capacidades empresariales.
En 20xx, debido a su gran capacidad profesional y su buena educación audiovisual, la escuela lo ascendió a director de educación audiovisual. Durante su mandato, completó concienzudamente varias tareas asignadas por la escuela y utilizó activamente el tiempo de vacaciones para mantener la red y el equipo audiovisual del campus. Nunca le pagues a alguien para que haga algo que tú puedes hacer, le ahorra mucho dinero a la escuela. Creo que sólo teniendo los pies en la tierra y pensando en la escuela, la clase y los estudiantes podemos ser un maestro que satisfaga a la gente. Solo en un puesto normal, si trabaja duro, puede tomar la iniciativa de ayudar a sus colegas si no comprenden el problema, y si usted no comprende, puede tomar la iniciativa de pedir consejo a otros. Esto también es una señal de progreso. Puedes sonreír a los demás para obtener su aprobación. Después de todo, mis habilidades son limitadas, pero puedo capturarlas con diligencia y creo que lo logré.
Discurso del maestro en el aula civilizada Queridos maestros, queridos compañeros:
(Se usa cuando se reúnen por la tarde) Buenas tardes
En este mundo turbio, hay un equipo dinámico en el campus, somos nosotros - Clase 4 (1). Bañados por el sol y la lluvia, experimentamos aprender, vivir y crecer juntos en este suelo fértil lleno de esperanza y vitalidad. Nos hemos convertido en una familia y la camaradería es fuerte. En los últimos dos años, la Clase 4 (1) ha logrado ciertos resultados en el cultivo de la etiqueta civilizada, el cultivo de cuadros de clase y la construcción de un estilo de clase y un estilo de estudio.
1. Hacer un buen trabajo en el cultivo de la educación y esforzarse por ser estudiantes civilizados.
La formación de un buen estilo de clase requiere que cada estudiante tenga buenos hábitos de comportamiento. En este sentido, el objetivo de la Clase 4 (1) es crear una clase civilizada y ser un estudiante civilizado. Al comienzo del año escolar, profesores y estudiantes * * formularon reglas y regulaciones de clase, y los estudiantes se instaron mutuamente a cumplirlas. Si alguien infringe una regla de la clase, algunos estudiantes se lo señalarán y le instarán a corregirla.
Se organiza el trabajo en clase en el lugar, se disponen las mesas y sillas, se gestiona el rincón de la biblioteca, etc. , todos son manejados por personal dedicado y otros estudiantes ayudan y cooperan. Clase 4 (1), todo en la clase está hecho; todos en la clase tienen algo que hacer.
En segundo lugar, los cuadros de clase son la mano derecha del profesor.
Nuestra clase tiene un equipo unido de cuadros de clase. Con el apoyo del profesor y la orientación del monitor, los miembros del comité de clase * * * realizan sugerencias para el desarrollo de la clase. Con la unidad y cooperación del comité de clase y los esfuerzos conjuntos de todos los estudiantes, todo el trabajo de la clase está en orden. Reduce la carga del profesor de la clase y es la mano derecha del profesor. Por ejemplo, bajo la organización de Hai Ling, Li Jianming y otros estudiantes, y con la cooperación activa de los estudiantes, el periódico de pizarra de nuestra clase era rico en contenido y tenía un tema distintivo.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo en la construcción de una cultura de clase y crear una clase armoniosa.
La construcción de una cultura de clase es un símbolo que refleja el estilo colectivo de una clase. Desde el semestre pasado hasta ahora, profesores y estudiantes han discutido y cooperado juntos para embellecer el aula y esforzarse por crear un ambiente de aprendizaje civilizado y armonioso. En la construcción de nuestra cultura de clase, "Happy Practice" es una plataforma para que los estudiantes muestren sus composiciones; "Soy mejor dibujando" es el epítome del amor de los estudiantes por la vida; "Learning Garden" es una bolsa récord de estudiantes; crecimiento; "Wisdom Tree" es unas alas ideales para volar...
La limpieza es el sello distintivo de nuestra aula. Las mesas y sillas están ordenadas ordenadamente, el piso está limpio y varios elementos están colocados de manera razonable. Entrar es un placer para la vista. En este hermoso y armonioso ambiente, los estudiantes estudian más.
En cuarto lugar, la unidad, la asistencia mutua y la positividad son nuestro estilo de clase.
La clase 4 (1) es una gran familia que se une y se ayuda mutuamente. En esta gran familia, los alumnos saludarán a cualquiera que esté enfermo y le ayudarán a recuperar los deberes perdidos: si alguien tiene alguna dificultad, los alumnos le tenderán una mano amiga y le ayudarán activamente (Ella); progresado en el aprendizaje, todos están sinceramente felices por él/ella; cualquiera que viole las reglas de la clase será señalado sinceramente por los estudiantes... En este tipo de solidaridad, ayuda mutua y vida de aprendizaje positiva. En este ambiente, la mayoría de los estudiantes han desarrollado buenos hábitos de estudio y de vida.
Una buena clase necesita un sentido colectivo de honor y cohesión, y la formación de un sentido colectivo de honor y cohesión no puede separarse del desarrollo de diversas actividades. En los últimos dos años, la Clase 4 (1) ha participado activamente en diversas actividades realizadas por la escuela, como "Ahorro de energía y reducción de emisiones, comienza conmigo", "Dé la bienvenida a los Juegos Olímpicos y establezca nuevas tendencias", "1 de junio Student Talent Show", etc., con el fin de mejorar la calidad de los estudiantes en la clase. El sentido colectivo del honor y mejorar la cohesión de la clase. La clase celebró reuniones temáticas como "Los Juegos Olímpicos están en mi corazón" y "La etiqueta civilizada me acompaña", y llevó a cabo actividades como "Concurso de cuentas de cristal", "Correr en tres patas", "Hormigas moviendo comida" y " Atrapando dragones con palabras", enriqueciendo la vida de los estudiantes. En diversas actividades, las cuatro clases (1) mostraron el espíritu de unidad, asistencia mutua y espíritu emprendedor.
Con el apoyo y la ayuda de los profesores de cada clase y los esfuerzos conjuntos de 24 estudiantes, la Clase 4 (1) ha ganado la "Bandera Roja Móvil" muchas veces en los últimos dos años y fue calificada como " I Clase de Civilización Escolar".
Quizás la Clase 4 (1) no sea una muy buena clase, pero es un grupo trabajador y emprendedor. Mirando hacia atrás en el pasado, hemos visto algunas deficiencias y hemos logrado algunos logros. De cara al futuro, tenemos confianza. En el estudio y la vida futuros, la Clase 4 (1) continuará trabajando duro, aprendiendo de los puntos avanzados de otras clases y "aprendiendo de las fortalezas de los demás". ¡Creo que con la orientación correcta de los líderes escolares y los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, la Clase 4 (1) tendrá un mañana mejor!
¡Por favor vota por nosotros! ¡Su apoyo es un estímulo infinito para nosotros! ¡Su voto crucial es la motivación para que nuestra Clase 4 (1) continúe trabajando duro!