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Definición de lectura en voz alta y recitación
Similitudes entre lectura en voz alta y recitación.
La diferencia entre leer en voz alta y recitar.
1. Definición de lectura en voz alta y recitación
¿Qué es "leer en voz alta" y qué es "leer en voz alta"? Literalmente, la diferencia entre leer en voz alta y recitar es la diferencia entre leer en voz alta y recitar. Según la explicación del "Diccionario chino moderno", "leer en voz alta" - leer el artículo de forma clara y en voz alta; "recitar" - leer poesía o prosa en voz alta para expresar sentimientos sobre la obra. Específicamente, leer en voz alta es la actividad de recreación de convertir el lenguaje escrito en lenguaje de audio con pronunciación estandarizada. Recitar es un arte único, es una actividad de recreación que transforma las obras literarias en un lenguaje sonoro emocional, rítmico y artístico.
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En segundo lugar, las similitudes entre la lectura y la recitación
1. Ambas se basan en el lenguaje escrito y se expresan en el lenguaje escrito.
La lectura y la recitación suelen utilizar manuscritos escritos como textos. El texto es el punto y punto de partida de la lectura y la recitación. Sin el apoyo del lenguaje escrito, la lectura o la recitación pierden su significado.
2.Ambos tienen cierto aprecio.
Leer y recitar son comunicación a nivel estético, no comunicación oral diaria. Son diferentes de los “discursos” cotidianos. Hablar diariamente tiene como objetivo transmitir información y comunicación, mientras que leer y recitar tienen fines de expresión, entre los cuales la recitación tiene un propósito más fuerte.
3. Ambos requieren una pronunciación precisa.
Ya sea leyendo en voz alta o recitando, se requiere que las oraciones sean coherentes y fluidas, la entonación y la entonación sean armoniosas y las expresiones sean expresivas.
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En tercer lugar, la diferencia entre leer en voz alta y recitar
1. Hay una diferencia esencial entre los dos.
En comparación con la lectura en voz alta, la lectura en voz alta es esencialmente un tipo de lectura en voz alta, que es una lectura en voz alta aplicada. Presta más atención al papel de la explicación. En otras palabras, es una forma verbal adjunta a la explicación, por lo que la lectura en voz alta presta más atención a la estandarización del lenguaje, la integridad de las oraciones y la precisión del significado. El propósito de leer en voz alta es despertar el pensamiento racional del oyente y permitirle comprender con precisión el significado expresado por el lector.
La recitación es esencialmente una forma de expresión del lenguaje. La recitación requiere que el recitador preste más atención al procesamiento artístico y al procesamiento del manuscrito en función de los requisitos de lectura. Los recitadores deben utilizar una variedad de técnicas de expresión del lenguaje, como velocidad del habla, pausas y énfasis, para convertir los materiales de recitación en actuaciones artísticas. A través de la recitación, podemos emocionar al oyente y lograr el propósito de hacer que el oyente escuche, comprenda y escuche emocionalmente.
2. Los contenidos de estos dos materiales son diferentes.
Los materiales leídos en voz alta van desde poesía, prosa, ensayos argumentativos, textos expositivos, artículos varios, cartas, etc. Además, estos textos no requieren muchos lectores, siempre que la pronunciación sea correcta, básicamente todos pueden entenderlos.
Sin embargo, la selección de materiales de recitación a menudo se limita a obras literarias. Sólo las obras literarias con hermosas palabras, bellos significados y amplia circulación son más adecuadas para la recitación. Porque estos artículos pueden expresar mejor los sentimientos del lector y también pueden despertar mejor los sentimientos y las ideas de la audiencia. También se puede decir que cualquier estilo adecuado para la lectura y la expresión se puede leer básicamente en voz alta, mientras que un estilo adecuado para la lectura y la expresión puede no ser necesariamente adecuado para la lectura. Además, el texto de recitación también tiene ciertas limitaciones en cuanto al género, la edad, las características de personalidad y el timbre del recitador. Por ejemplo, una chica débil con un rango vocal estrecho no debería elegir un artículo tosco como "Man Jiang Hong" tampoco sería apropiado que un hombre de carácter fuerte como Hong Zhong memorizara las primeras letras de Li Qingzhao;
3. Sus expresiones lingüísticas son diferentes.
La lectura en voz alta requiere que la expresión de la voz esté más cerca de la naturalización, la naturalización, la vida cotidiana, el coloquialismo, y la forma es sencilla y natural.
Al leer en voz alta, la expresión del lenguaje debe prestar atención al volumen uniforme, al ritmo suave de la articulación, a la duración de las pausas y a la suavidad de la voz. En términos generales, la expresión del lenguaje al leer en voz alta no debería cambiar demasiado.
La expresión oral del recitado es vívida, bella y diversa. Los requisitos para la reproducción del sonido son estilizados, personalizados e incluso dramáticos. Requiere que el recitador utilice diversas técnicas, como cambios de volumen, ritmo y tono, para condensarlas en una forma de expresión única para mostrar el atractivo de la obra, conmocionar profundamente el alma del oyente, despertar el pensamiento del oyente y hacer que el oyente tenga infinitas posibilidades. regusto.
4. El ámbito de aplicación de los dos es diferente.
Como dijimos anteriormente, leer en voz alta y recitar son diferentes en la selección de texto, lo que determina el ámbito de aplicación de ambos. La aplicación de la lectura en voz alta es bastante amplia. En muchas ocasiones la lectura en voz alta aparece como una forma de promoción docente. Por ejemplo, la lectura en voz alta se utiliza a menudo en el aprendizaje en el aula, la iluminación de los niños, la enseñanza del chino, la lectura de cartas y periódicos, la lectura de artículos, discursos, guiones, letras, etc. Estos tiempos son inseparables de la aplicación de la lectura en voz alta.
La recitación se utiliza a menudo en el escenario, en actuaciones de entretenimiento y en proyectos de elocuencia y selección de concursos presentados por el público.
En definitiva, leer en voz alta y recitar son cosas diferentes e inseparables, lo que obliga a distinguirlas a la hora de aplicarlas. Leer en voz alta es la base, y leer en voz alta es el proceso artístico y de mayor profundidad de la lectura en voz alta. Los profesores del Comité Anfitrión Nacional de Radiodifusión Juvenil recuerdan a todos que eviten leer con un "acento de recitación", que es demasiado suave. Ya sea leyendo en voz alta o recitando, la expresión debe ser cordial, natural y sin pretensiones, y no debe estar divorciada de la base del lenguaje de la vida diaria. Sólo así podremos dejar una profunda impresión en el oyente, y podremos pensar en lo que dijimos y recordarlo.
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