El informe "Educación: La riqueza contenida en ella" del Comité Internacional de Educación del Siglo XX de la UNESCO de 1998 propuso cuatro principios básicos que la educación debe seguir: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir. Juntos, aprendemos a sobrevivir.
En 1996, la Comisión Internacional sobre la Educación en el Siglo XX presentó un informe "La educación: la riqueza contenida" a la UNESCO. Su idea central es que la educación debe permitir a los estudiantes "aprender a conocer y aprender a hacer". cosas." , aprende a convivir, aprende a sobrevivir.” Esta idea fue rápidamente reconocida por países de todo el mundo y se la denominó los cuatro pilares del aprendizaje.
Lo más conmovedor de este libro es que analiza la educación desde una perspectiva global y expresa su comprensión y preocupación por el destino de toda la humanidad con la creencia en el progreso común de la humanidad. Naciones Unidas Ciencia y Tecnología Educativas la misión coherente de la Organización.
La UNESCO es una de las agencias especializadas de las Naciones Unidas y una organización internacional para los debates intergubernamentales sobre educación, ciencia y cultura. Responsable de orientar, supervisar y promover los departamentos de educación en todo el mundo para garantizar la equidad educativa, mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo humano sostenible.
La razón por la que Education Wealth incluye cartas de recomendación
Amarte a ti mismo es el comienzo de una vida de romance. La educación es también un proceso de amarse a uno mismo. La historia social avanza, los límites de la comprensión humana se amplían, se mejoran constantemente cosas nuevas, nuevas tecnologías y nuevos empleos... Las necesidades sociales mejoran constantemente Lo primero que aporta la educación permanente puede no ser cambiar la sociedad, sino mejorar. mejorarse.
Considerar la educación permanente como acompañamiento del desarrollo personal en el transcurso de la vida es la búsqueda de la superación personal, la adaptación a los cambios sociales y la exploración del sentido de la vida. Como dice el título del libro, la educación es una riqueza romántica.