1. Obtener un título superior: los docentes pueden mejorar su nivel académico y su formación de conocimientos cursando una maestría o un doctorado, para así brindar un mejor servicio a los estudiantes. Los docentes con altas calificaciones académicas tienen más atributos profesionales y están más seguros en su desarrollo a largo plazo.
2. Educación continua: Con el desarrollo de los tiempos, los conocimientos en muchas materias y campos se actualizan constantemente. Los docentes necesitan actualizar constantemente sus conocimientos y mejorar sus capacidades docentes mediante la realización de cursos, la participación en proyectos de educación continua y la participación en talleres.
3. Observar la enseñanza de otras personas: los profesores pueden observar y aprender de los métodos de enseñanza de sus compañeros, y aprender y dominar algunos métodos y técnicas de enseñanza novedosos.
4. Participar en la reforma y el desarrollo curricular: los docentes pueden participar y apoyar activamente la reforma y el desarrollo curricular para promover el desarrollo saludable de las escuelas y la industria educativa.
5. Dominar algunas habilidades educativas: Los docentes pueden adquirir algunas habilidades educativas que les permitan mostrar sus inquietudes a través de nuevos medios u otros métodos, como mapas conceptuales, producción multimedia, aula invertida, educación en línea, etc. y mejorarse constantemente en la práctica.
Problemas comunes en el crecimiento y la formación docente
1. Formación docente insuficiente: Muchos proyectos o seminarios de formación tienden a caer en el formalismo y carecen de profesionalismo y practicidad reales. Al mismo tiempo, muchas escuelas y regiones carecen de recursos educativos profesionales y canales de formación docente, lo que plantea desafíos para el crecimiento y la formación de los docentes.
2. Los métodos de enseñanza de los docentes están desactualizados: los métodos educativos tradicionales de muchos docentes han entrado en un período de cuello de botella y son difíciles de adaptar a la era tecnológica y las necesidades de la nueva generación de estudiantes. Algunos docentes tienen poco tiempo o no comprenden las nuevas tecnologías educativas, lo que plantea desafíos para los resultados del aprendizaje de los estudiantes.
3. Desarrollo profesional desequilibrado: los profesores de diferentes disciplinas y campos crecen a ritmos diferentes. Esto puede ilustrarse con la diferencia salarial entre los profesores de secundaria y los de primaria. Esto no sólo creará discordia entre los docentes, sino que también limitará su desarrollo y avance profesional.