Discurso de tres minutos sobre matemáticas 1 Querido XX:
La persona más prometedora para triunfar no es una persona con talento, sino una persona que sabe aprovechar cada oportunidad - Sócrates . Esta famosa cita explica la relación entre la esperanza y el tiempo. La esperanza no es una charla vacía ni una fantasía. En casa debemos hacer algunas tareas domésticas para nuestros padres y en la escuela debemos dedicar tiempo a estudiar. En nuestra alma mater, la escuela secundaria No. 3. Está lleno de esta atmósfera de estudio serio.
La Escuela Secundaria No. 3 es nuestra alma mater. En la escuela secundaria número 3, el más famoso es el árbol ginkgo de la dinastía Song del Sur. El árbol de ginkgo, como un gigante, observaba a grupos de estudiantes de nuestra escuela secundaria número 3 ir y venir. Al tocar el "tronco" del árbol de ginkgo, me sentí como si estuviera en esa época devastada por la guerra.
La Tercera Secundaria es muy antigua. Cada árbol, cada edificio, cada habitación revela su historia centenaria. Es joven, no hay mundanalidad, ni bullicio, ni basura repugnante. Exuda una fragancia antigua, acompañada por la danza de flores y mariposas, permitiéndote oler un mundo joven tranquilo y fragante.
El colegio es como una gran familia. Los profesores son como mayores amables y los compañeros de clase son hermanos y hermanas cercanos. Sin profesores perderemos el rumbo y nos desviaremos del rumbo; sin compañeros, es como perder el sol de la vida y la risa de la alegría. La reunión de todos hace que nuestras vidas sean más emocionantes. Hay momentos gloriosos en la vida, que son también el punto de partida para que acojamos a la sociedad. Entonces, nos tomaremos de la mano y ganaremos la gloria para nuestra alma mater.
Las canciones y risas bajo el árbol de ginkgo son nuestra juventud, donde estamos llenos de entusiasmo, donde aprendemos autoestima, confianza en uno mismo, superación personal y amor propio, para luego usar nuestro Espíritu pleno para trabajar duro para adquirir conocimientos y afrontar con valentía las innumerables dificultades. No debemos tener miedo. El camino puede ser largo y tortuoso, pero cuando en silencio dices fuerte en tu corazón, puedes ser valiente.
Todo lo que hemos experimentado en la escuela secundaria No. 3 se convertirá en brillantes fuegos artificiales que florecerán en el cielo nocturno en nuestros recuerdos futuros. Aunque sea de corta duración, puede dejar una belleza eterna en nuestras vidas.
Creo que cuando un día entremos en sociedad, no importa quién piense en ello, los recuerdos más puros y hermosos de nuestras vidas quedarán bajo el árbol de ginkgo.
¡Gracias a todos!
Discurso de Matemáticas 2 de tres minutos Queridos profesores y compañeros:
Hola a todos. Hoy os contaré una interesante historia matemática: Euler y Mark nacieron en la ciudad y decidieron ir a una granja con su tío que cultivaba uvas. Entraron al jardín de su tío y vieron a sus dos hijos recogiendo pepinos en el jardín. Cuando Marcos vio una canasta llena de pepinos, preguntó: "¿Cuántos pepinos recogiste?". El hijo travieso no respondió, pero aplaudió y cantó una canción infantil: "Dos hermanos recogieron pepinos, uno recogió siete u ocho, y el otro hermano recogió siete u ocho pepinos". Recogió ocho. ¿Cuántos melones recogió cada uno?" Euler sonrió: "Jaja, los niños nos están poniendo a prueba. Pensó por un momento y dijo: "Mi hermano recogió treinta". -Cinco. Cuarenta y tres."
Eula y Mark llegaron al jardín trasero con su tío. Cuando vieron a su tía llamando a los patos a la jaula junto al río, Euler preguntó con entusiasmo: "¿Cuántos patos crió tu tía? Déjanos ayudarte a atraparlos. La tía también cantó alegremente: "El sol se pone, el atardecer". Red, llevé a los patos de regreso al estanque. La mitad de ellos se quedó en el agua y gritó, y la otra mitad entró en la jaula. ¿Cuántos patos tengo? ", dijo Mark rápidamente, temiendo que Euler se le adelantara. "Lo sé, 15×2×2=60".
Por la noche, Yura, Mark y la familia de su tío se sentaron alrededor del enrejado de uvas. El tío trajo una sandía grande, sonrió y le entregó a Yula un cuchillo para cortar melones y dijo: "Si es inusual, hay un problema al cortar melones. Tres cuchillos cortan siete melones y las ocho pieles restantes se comen". Euler dijo con torpeza: "No es difícil cortarlo en siete trozos, pero ¿cómo se pueden comer ocho trozos de piel?". Mark le pidió que dibujara un triángulo en el escenario, y Euler le dio unas palmaditas en la frente y dijo: "¡Lo sé!". " Después de cortar el melón, no estaba dispuesto a darse por vencido. Yura, que mostraba debilidad, dijo: "Es tan extraño, tan extraño. Es difícil cortar una sandía con un cuchillo. La sandía es grande y redonda.
Córtalo en nueve trozos con cuatro cuchillos y ¡todavía quedarán diez trozos de piel después de comer! "
Euler y Mark pasaron otro día feliz. Acostados en la cama, suspiraron sinceramente: "¡Hay matemáticas en todas partes de la vida!" ""
Mi historia ha terminado, ¡gracias a todos!
Discurso de tres minutos sobre matemáticas 3 Querido profesor, queridos alumnos:
¡Hola a todos!
Aprender matemáticas es como pescar; resolver un problema es como pescar un pez; así que domino un método para resolver problemas, al igual que tener una red de pesca, puedo superarlo con éxito sin importar cuán difícil sea el problema. ¡es! Por lo tanto, si puedes aprender bien matemáticas depende de si tienes peces y si tienes una red. Después de resolver un problema, ¡todavía tienes una llave dorada que abre la puerta a las matemáticas!
De hecho, aprender matemáticas no es difícil. Lo principal es que puedas ser bueno practicando y pensando. Como dice el refrán: "La práctica hace el verdadero conocimiento". En la vida diaria, deberíamos observar más y descubrir más, entonces sabrás que las matemáticas están a nuestro alrededor. El propósito de aprender matemáticas es aplicarlas en la vida real. Las matemáticas son lo que la gente usa para resolver problemas reales. Por ejemplo, al comprar en la calle, es natural utilizar la suma y la resta. La geometría se utiliza naturalmente para construir casas; es natural utilizar el método del reloj de 24 horas para decir la hora... Existen innumerables preguntas de este tipo. Este conocimiento se genera a partir de la vida y finalmente se resume en conocimiento matemático para resolver problemas más prácticos.
Ahora, conecto conscientemente las matemáticas con mi vida diaria. Descubrí muchos misterios y diversión sobre las matemáticas. Una vez, mi madre estaba horneando un pastel y solo podía poner dos pasteles en el molde a la vez. Creo que se necesitan dos minutos para hornear un pastel, un minuto por delante y un minuto por detrás, y como máximo se pueden poner dos panqueques en el molde al mismo tiempo. ¿Cuántos minutos se necesitan para hornear tres pasteles? De vuelta en el estudio, calculé y concluí que se necesitan 3 minutos: primero, poner el primer, segundo y tercer trozo de bizcocho en la olla al mismo tiempo. Después de 1 minuto, saca el primer trozo de bizcocho, mete el tercer trozo de bizcocho, voltea el segundo trozo de bizcocho y hornéalo durante 1 minuto más, deja hornear el segundo trozo de bizcocho y sácalo; Luego poner el reverso del primer bizcocho y darle la vuelta al tercer bizcocho al mismo tiempo, para que esté todo hecho en 3 minutos. Le dije a mi mamá lo que pensaba y realmente me ahorró mucho tiempo. ¡El tiempo es vida! ¡Resulta que otro beneficio de aprender matemáticas es que ahorra tiempo! ¡Profundo, demasiado profundo!
Las matemáticas se deben aprender en la vida. Es inseparable de la vida. Si las aprende a fondo, naturalmente descubrirá que las matemáticas son realmente muy útiles. La geometría en matemáticas también es muy interesante, especialmente lo más extraño de la geometría, el "círculo". La fórmula para calcular el área de un círculo es S=∏r2. Como el radio es diferente, el área del círculo también es diferente. Por ejemplo, ¿un círculo con un radio de 9 cm es igual a un círculo con un radio de 5 cm? Usemos la fórmula del área para encontrar las áreas de los dos círculos, que son 254,34 centímetros cuadrados y 78,5 centímetros cuadrados. Los radios de los dos círculos son diferentes, por lo que las áreas de los dos círculos también son diferentes. Si el radio es largo, el área es grande; si el diámetro es corto, ¡el área es pequeña! ¡Con esta regla, tienes la garantía de poder responder preguntas en el futuro!
Las matemáticas son como la cima de una montaña que se eleva hacia el cielo. Al principio parecía fácil, pero a medida que ascendías, el pico se hacía más empinado y aterrador. En este momento, sólo aquellos que realmente aman las matemáticas tendrán el coraje de seguir escalando. Por lo tanto, las personas que se encuentran en la cima de las matemáticas aman las matemáticas desde el fondo de su corazón. Recuerde, aquellos que se encuentran al pie del pico nunca podrán ver la cima. Si te encantan las matemáticas, ¡puedes aprenderlas!