Reunión de clase temática 1 de Ponte las alas de los sueños 1. Propósito de la reunión de clase:
Permitir que los estudiantes se den cuenta de que ahora es. el momento de trabajar duro y hacer realidad sus ideales.
2. A través de las conmovedoras acciones del pianista manco Liu Wei, despierta las emociones de todos, date cuenta de que la vida no es fácil y enfrenta los reveses de la vida con una actitud correcta.
3. A través de la reflexión y la comparación, formar valores positivos y saludables y cultivar un espíritu de lucha indomable.
4. Estimular la ambición de toda la clase y esforzarse al máximo por lograr una mayor victoria.
2. Formato de reunión en clase:
Recitación de poesía, prosa, coro, comunicación profesor-alumno, comunicación vida a vida.
3. Moderador:
Wang Siyuan (hombre) Sun Mingjie (mujer)
4. Lugar de reunión de la clase: Sala de Enseñanza e Investigación en el segundo piso de Edificio de Enseñanza No. 3; Organización de Planificación: Comité de clase de segundo (6to) grado
Proceso de reunión de clase de verbo (abreviatura de verbo):
Ideal, como un arco iris, nos atrae a estudiar duro y esforzarse. Sin la inspiración de ideales, las actividades humanas se volverán vacías e insignificantes. Si una persona no tiene ideales, es como una canoa no tripulada en el mar, que puede ser tragada por la tormenta en cualquier momento. Aunque el tiempo esté tranquilo, es difícil llegar a la orilla ideal. Sólo estableciendo un ideal y trabajando incansablemente por él puede una persona darse cuenta de su propio valor y mejorar su juventud.
Algunas palabras están escritas al frente:
El escritor Liu Qing dijo: "Aunque el camino en la vida es largo, a menudo solo hay unos pocos pasos que están en peligro, especialmente cuando la gente es joven. "Cuando eres joven, tienes que dar ese paso crucial. En resumen, los pasos clave son cultivar creencias firmes, cultivar talentos juveniles, resolver muchas confusiones en la vida y construir un resultado moral básico. El segundo año de secundaria es una de las etapas más críticas. ¡Encendamos la pasión en nuestros corazones, actuemos y trabajemos duro para hacer realidad nuestros sueños!
Primero, en la juventud
Desde la antigüedad hasta el presente, muchas celebridades establecieron sus ambiciones cuando eran jóvenes y realizaron sus sueños a través del trabajo duro.
1. ¿Quién dijo esta cita inspiradora "¿Lo sabías?"
(1). Leer para el ascenso de China.
2. El trabajo duro conduce a una tierra estéril. Lo que se hace se piensa, pero se destruye.
(3). Los pobres y los fuertes no fracasarán.
(4) El gran roca vuela con el viento, elevándose a más de noventa mil millas.
Tus palabras inspiradoras son: ()
2. Apreciación de la poesía
Recitación de poesía "Dieciocho"
Por favor, piensa en: ¿Cómo adolescentes ¿Hacer que tu juventud sea más valiosa y más gloriosa?
Después de escuchar las maravillosas recitaciones de los dos compañeros, creo que todos tienen la respuesta en mente. Bienvenidos a comunicarse.
3. Hable sobre los sueños
Cada estudiante tiene un sueño, por lo que su sueño y meta a largo plazo son: ()
Los sueños se pueden modificar en cualquier momento. tiempo según la situación real.
Los sueños hermosos pueden inspirar una vida maravillosa. Pero los sueños no son arcoíris ilusorios, hay que empezar paso a paso. Algunas personas dicen que los sueños son brillantes, pero sin acciones reales, los sueños se convierten en ilusiones. Eche un vistazo al boceto a continuación, es posible que esté involucrado aquí.
Actuación del boceto: diez años y diez años
Cómo se siente: ()
2. Responsable de los sueños:
Para. todos 2 Tómese unos minutos para leer los materiales y comprender los conmovedores hechos de Liu Wei, y luego veremos el video juntos.
(Enlaces a información relevante sobre la figura inspiradora Liu Ye.)
Consejo: mire atentamente el vídeo y luego responda:
Pregunta 1: Hable sobre lo que más te impresionó del video Encuentra algo que te conmueva y escríbelo.
Pregunta 2: Las palabras de Liu Wei siempre pueden penetrar los corazones de las personas y motivarlas a seguir adelante. Encuentra algunas frases que más te sorprendieron y habla sobre tu comprensión.
En tercer lugar, inspirar y avanzar
Cada uno de nosotros tiene un objetivo de crecimiento, y este objetivo debe ser hermoso y grandioso para nosotros mismos. Por ejemplo, si te conviertes en escritor en el futuro, deberías estudiar escritura en serio y leer activamente los clásicos ahora.
Serás un empresario exitoso en el futuro, por lo que debes trabajar duro ahora, primero ingresar a la universidad ideal en finanzas o administración de empresas con excelentes resultados y estar completamente preparado para el emprendimiento futuro; serás un talento de alto nivel en tecnología de redes; En el futuro, debes estudiar mucho ahora, especialmente inglés y matemáticas, y esforzarte por ingresar a un nivel superior en tecnología de la información... De todos modos, ahora es un punto de partida, un comienzo. Estudiantes, en un momento crítico como el segundo año de secundaria, ¿qué debemos hacer en términos de los objetivos de vida a largo plazo? ¿Qué te enseñó la experiencia personal de Liu Wei? ¿Cómo puedes realizar tu sueño? )
Se puede usar una piedra de otra montaña para atacar el jade;
Utiliza tus hermosos ojos para descubrir tantas ventajas como sea posible en los estudiantes que te rodean. ¿Qué aprendiste de ellos? ¿Crees que puede hacerlo mejor? Dale una buena sugerencia.
Tomaré medidas:
Por favor, rellena el formulario cuidadosamente con una actitud de ser responsable de tus sueños y luego compártelo con todos.
Mis objetivos en la secundaria deben aprenderse de los demás, mis acciones, mi lema.
Agregaste:
Además de las metas, acciones y lemas, ¿qué otros factores crees que pueden agregar motivación a la realización de nuestros sueños?
Mira el vídeo "Puedo, Creo". Tener confianza en uno mismo puede tener un gran impacto en nosotros.
Resumen: Habla sobre tus ganancias en esta sección.
Toda la clase prestó juramento. Cantando la canción de la clase "Yo Creo"
Mientras cantaba, el presentador anunció el final de la reunión de clase con el tema "Dale alas a los sueños".
Ponte las Alas de los Sueños Reunión de Clase Temática 2 1. Propósito de la actividad: Alentar a los estudiantes a perseguir sus ideales, reconocer la dirección de sus esfuerzos, encontrar motivación para aprender y crear una atmósfera de aprendizaje positiva.
2. Objetivo de la actividad: todos los alumnos de la clase
3. Formato de la actividad: test psicológico, debate, canción.
Cuatro. Tiempo de actividad: 20xx.9
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación: Aula de clase 25
Proceso de actividad de verbos intransitivos:
1, introducción: ppt Reproducir el flash "Ejecutar" y el anfitrión saldrá para presentar el tema y el contenido relacionado de esta reunión de clase.
Anfitrión: Por favor lea la letra de "Run": "Corre con todas tus fuerzas para soñar con el otro lado, vuela con el viento y sueña como alas". Aquí todos hablamos de sueños, es decir, sueños. Entremos en la reunión de la clase temática de hoy: ¡Los sueños florecen en el nuevo semestre!
2. Pregunta: ¿Cuál es el sueño de todos? ¿Cuál es el ideal?
Anfitrión: ¿Tienes un sueño? Como estudiante de primer año de secundaria, ¿cuál es tu sueño? Discutamoslo primero y luego pidamos a algunos compañeros que se acerquen y lo compartan con todos.
(2)Discusión de los estudiantes
(3)Invite a los estudiantes a subir al escenario para compartir.
3. Introducir la connotación de ideales personales.
(1) Moderador: Todos acaban de hablar de sus sueños personales, incluidos sus sueños profesionales y de vida, etc. Entonces, ¿cuál es la connotación de los ideales personales? Déjame contarte brevemente aquí.
(2) El desarrollo de los ideales personales incluye cuatro aspectos: ideales de vida, ideales morales personales, ideales de carrera e ideales de vida. El ideal de vida se refiere al anhelo y la búsqueda de la vida material y espiritual futura de las personas. Los ideales morales personales se refieren a la imaginación de la propia perspectiva moral futura. Los ideales profesionales se refieren al anhelo y la búsqueda del futuro departamento de trabajo y categoría profesional de uno. Los ideales de vida se basan en la comprensión del valor de la vida, los pensamientos y las búsquedas del camino de vida futuro y la contribución a la vida.
4. Los estudiantes presentan sus ideales y cómo alcanzarlos.
(1)Discusión de los estudiantes
(2)Invite a los estudiantes a subir al escenario para compartir.
5. ¿Qué debemos hacer ahora? Los estudiantes subieron al escenario para comunicarse y compartir.
6. El resumen del consejero.
Ponte las alas de los sueños Reunión de clase temática 3 Propósito de la actividad:
Guiar a los estudiantes para que establezcan sus propios sueños universitarios, aclaren sus objetivos universitarios, tengan un posicionamiento correcto para sí mismos y piensen sobre qué hacer Sólo entonces podrás realizar tu sueño universitario.
Crear conciencia, cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes, potenciar su iniciativa y entusiasmo por aprender, y unir y seguir adelante. Estimular el espíritu de aprendizaje, cultivar el sentido de competencia de los estudiantes y estar preparados para el peligro en tiempos de paz.
Formato de actividad:
Encuesta de entrevista, interacción de juego, recitación de poesía, coro
Proceso de actividad:
Tema de "Wings of Dreams "Actividades de reunión de clase, flujo entre actividades, actividades, proyectos, actividades, contenido multimedia
Mira el vídeo durante 5 minutos y reproduce el vídeo musical. Los estudiantes imaginaron sus sueños en la música. Todos llegaron cinco minutos antes y esperaron a que el profesor de la clase reprodujera el vídeo "Mi sueño".
El presentador leyó la declaración de apertura de 4 minutos y se mostró "Wings of Dreams".
En la entrevista de 10 minutos, dos seguidores entrevistaron a sus compañeros de clase.
Contraseña definitiva de 20 minutos: dos representantes de cada grupo harán que uno de los anfitriones escriba la contraseña definitiva en el multimedia. El adivinador de palabras jugará un juego de adivinar palabras y adivinará basándose en las palabras en la pizarra en la mano de otro anfitrión. Los gestos sólo se pueden realizar con movimientos, no con palabras en la pizarra. Los estudiantes de la audiencia no se atrevieron a hablar para recordarles la contraseña definitiva.
Recitación de poesía de ocho minutos El primer grupo de cuatro miembros recitó poemas sobre sueños, acompañados por Wang Ji.
5 minutos de coro de toda la clase "True Hero", audio "True Hero".
El orador del discurso de clausura de 2 minutos leyó el discurso de cierre con música, anunciando la exitosa conclusión de la reunión de clase temática de "Ponte las alas de los sueños" y se despidió de "Contacto íntimo con la Universidad de los Sueños".
Observaciones:
1. El primer grupo de estudiantes es responsable de promover la inscripción de los jugadores del equipo.
2. estudiantes seleccionados por cada equipo antes del juego, estén preparados;
3. Los anfitriones son Zhu Tingting y Xie Jiaheng;
4. trabajo detrás de escena.
Reglas del concurso para la reunión de clase con el tema "Alas de Sueños"
1 Formulario de inscripción
(1) Cada equipo seleccionará 3 representantes estudiantiles para. Otros estudiantes son compañeros de equipo. Entre ellos, las "preguntas que el equipo debe responder" son respondidas por los compañeros de equipo, las preguntas para adivinar palabras las responden un jugador y un compañero de equipo, y otras preguntas las responden los concursantes.
(2) Los jugadores en el sitio de la competencia no pueden llevar consigo ninguna información relacionada con la competencia.
2. Preguntas del concurso
1) Entrevista: Dos seguidores entrevistaron a sus compañeros sobre sus sueños.
2) Proyecto de adivinación de palabras: cada grupo enviará dos representantes, y uno de los anfitriones escribirá la contraseña definitiva en el multimedia. Los adivinadores de palabras jugarán el juego de adivinar palabras y adivinarán las palabras en la pizarra. en manos del otro anfitrión adivinar la palabra. La persona que gesticula sólo puede realizar movimientos y no puede seguir las palabras en la pizarra, y los estudiantes del público no pueden emitir ningún sonido.
㈢Resumen de la actividad
Reflexionar y resumir en el tiempo después de la actividad. Después de la reunión de clase, los estudiantes resumen sus intercambios de experiencias.
Así es como debe transcurrir la vida de una persona: al mirar atrás, al pasado, no se arrepentirá de sus años perdidos, ni se avergonzará de su mediocridad pasada, cuando esté muriendo, podrá decir: "; Toda mi vida y toda mi energía están dedicadas a la causa más magnífica del mundo: la lucha por la liberación de la humanidad." Ostrovsky
;