(2)①La comunicación activa es el requisito previo para toda comunicación. Comience con una comunicación proactiva para resolver malentendidos y conflictos con los profesores y mejorar su relación con ellos. La comunicación crea comprensión y la comprensión crea confianza. ② Al comunicarse con los maestros, también debe dominar algunos métodos efectivos, como: mirar el problema desde la perspectiva del maestro, tratar correctamente los elogios y críticas del maestro, perdonar los errores del maestro, ser cortés con el maestro, prestar atención a la ocasión. , y no perder de vista al profesor.
(3) Cuando nos malinterpretan podemos explicarle al profesor, pero la explicación debe basarse en hechos y para una mejor comunicación, no para evadir nuestras responsabilidades. Como gente corriente, los profesores inevitablemente cometerán errores. Debemos respetar y comprender al maestro, señalar sus errores de manera apropiada y tener en cuenta sus sentimientos; no debemos herirlo.
(4) El elogio del maestro es afirmación, estímulo y expectativa; la crítica del maestro es amor, estímulo y expectativa. Los elogios son como una gasolinera para continuar con el buen trabajo; las críticas son como una estación de prevención de epidemias o una sala de urgencias. Si quieres hacer algo, corrígelo; si no quieres hacerlo, anímalo.