Discurso 1 sobre el matrimonio maestro-discípulo
Estimados líderes y maestros:
¡Hola a todos!
Parado aquí, estoy lleno de emociones e inquietud. El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, he estado en el océano por séptimo año. En los últimos días, he tenido suerte y aún más feliz, porque en mi carrera docente y en mi camino de crecimiento docente, he conocido a muchos buenos profesores y colegas. Por esto siempre estoy agradecido y trabajo más duro.
Es un honor para mí estar aquí y hablar hoy como maestro. Esta es la confianza y la afirmación de los líderes y colegas de la escuela. Creo que todos los profesores aquí sienten lo mismo: para un profesor joven y enérgico, ser profesor es una especie de confianza, una especie de encomienda y un honor, es una especie de responsabilidad, una especie de presión y una especie de presión; obligación. Aprovechando esta oportunidad, permítanme declararles en nombre de todos los maestros y maestros: después de formar parejas, ¿seguiremos trabajando duro para esforzarnos, reflexionar constantemente, intercambiar ideas y mejorar aún más en los negocios para ser dignos? ¿Dueño? Este título sagrado. En el trabajo, intercambiaremos sin reservas experiencias laborales y conocimientos con nuestros discípulos, y les brindaremos atención y ayuda oportuna y sincera cuando encuentren dificultades, para que puedan avanzar de la mano y crecer juntos sobre la base de la cooperación.
Creo que el mentoring no es sólo una simple forma, sino también un acuerdo. Construye un equipo y una cultura, lo que nos permite cosechar la alegría del crecimiento y realizar la felicidad de la conexión de corazón a corazón mientras avanzamos de la mano.
Convertirse en un excelente docente es la búsqueda y el ideal de todo docente. Para realizar este ideal, siempre debemos cumplir con:
1. Amar a la escuela con sinceridad y amar a los estudiantes de todo corazón. La escuela es terreno fértil para nuestro crecimiento. Ya que has elegido la profesión docente y la cálida tierra de China, debes esforzarte por lograrlo sin ningún arrepentimiento. Cuando realmente amas esta casa, siempre estarás lleno de pasión juvenil y espíritu de lucha. Cuando realmente ames a cada uno de tus estudiantes con tu corazón, tu trabajo y tu vida se convertirán en una especie de disfrute, te conectarás con tus estudiantes y los experimentarás verdaderamente. El placer de enseñar y aprender. ?
2. Aprender de las fortalezas y debilidades de los demás en la enseñanza y mejorar. Lo que tienen los maestros es experiencia, experiencia e integración, pero lo que tienes tú es juventud, vitalidad, energía y coraje. Por lo tanto, en las actividades docentes no sólo se debe buscar el consejo de los maestros y mejorar la comunicación, sino también concentrarse en la investigación y ser valiente en la innovación. Cree que tus propios conocimientos y estilo únicos serán los recursos y la riqueza más valiosos de la escuela secundaria Yangpu.
3. ¿Un trío debe tener un profesor? . Tienes más de un maestro. Cada maestro en nuestra escuela y a nuestro alrededor es su maestro. Algunas de sus clases son muy buenas, algunas tienen una rica experiencia docente, algunas tienen un excelente trabajo de enseñanza e investigación y otras tienen un trabajo único. Todos ellos son modelos a seguir de los que podemos aprender. Deberíamos pedir consejo con humildad y aprender de los demás.
Finalmente, me gustaría agradecer a la escuela por crear esta plataforma para la cooperación sincera y la mejora conjunta.
La juventud es una oportunidad, pero la juventud también es una especie de presión; la juventud es una especie de riqueza y la juventud también es una especie de responsabilidad. ¡Deseo sinceramente a todos los jóvenes profesores que sean mejores que sus maestros!
¡Gracias a todos!
Parte 2 del discurso sobre el matrimonio maestro-discípulo
Estimados líderes y maestros: ¡Hola a todos!
Parado aquí, estoy lleno de emociones e inquietud. El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, me quedo en Lingling por séptimo año. En los últimos días he tenido suerte y aún más felicidad, porque en mi carrera docente y en mi camino de crecimiento docente, he conocido a un director tan bueno, a tantos buenos profesores y colegas. Por esto siempre estoy agradecido y trabajo más duro.
Es un honor para mí estar aquí hoy y hablar como un maestro. Esta es la confianza y la afirmación de los líderes y colegas del jardín de infantes. Creo que todos los maestros presentes sienten lo mismo: para las jóvenes enérgicas, convertirse en maestra es una especie de confianza, una especie de encomienda y un honor, es una especie de responsabilidad, una especie de presión y una obligación; Aprovechando esta oportunidad, permítanme declararles en nombre de todos los maestros y maestros: después de formar parejas, ¿seguiremos trabajando duro para esforzarnos, reflexionar constantemente, intercambiar ideas y mejorar aún más en los negocios para ser dignos? ¿Dueño? Este título sagrado.
En el trabajo, intercambiaremos sin reservas experiencias laborales y conocimientos con nuestros discípulos, y les brindaremos atención y ayuda oportuna y sincera cuando encuentren dificultades, para que puedan avanzar de la mano y crecer juntos sobre la base de la cooperación.
Creo que el mentoring no es sólo una simple forma, sino también un acuerdo. Construye un equipo y una cultura, lo que nos permite cosechar la alegría del crecimiento y realizar la felicidad de la conexión de corazón a corazón mientras avanzamos de la mano.
Finalmente, me gustaría agradecer al jardín de infantes por construir esta plataforma para la cooperación sincera y la promoción conjunta.
La juventud es una oportunidad, pero la juventud también es una especie de presión; la juventud es una especie de riqueza y la juventud también es una especie de responsabilidad. ¡Deseo sinceramente a todos los profesores jóvenes que sean mejores que sus maestros! ¡Gracias a todos!
Discurso de emparejamiento maestro-aprendiz 3
En primer lugar, es un honor para mí participar en la ceremonia de emparejamiento de nuevos maestros con aprendices este año. Recordando cada parte del año pasado, la gratitud lentamente permanece en mi corazón durante mucho tiempo ~~~ El título de mi discurso de hoy es: ¡Mi crecimiento, gracias!
El año pasado por estas fechas, Ma Jiangang y yo también firmamos aquí un acuerdo de maestro-aprendiz, y hemos sido inseparables desde entonces. Mirando retrospectivamente la pareja maestro-aprendiz, estoy profundamente impresionado por el cuidado que los maestros han puesto en mi trabajo y mi vida durante el año pasado. Buda dijo:? Miré hacia atrás quinientas veces en mi vida pasada, pero solo pasé por allí una vez en esta vida. ? ¡Qué gran destino! Entré a la Escuela Secundaria Jiangning, un terreno fértil para mi formación, una cuna que me ayudó a crecer. Conocí líderes que trabajaron duro para capacitarme, colegas que me amaron y, lo más importante, personas que apoyaron mi crecimiento y me guiaron hacia adelante. ¡Maestros!
¡Gracias a todos! Mi maestro, el Sr. Yang Daojun ~ El año pasado concertamos una cita y aceptamos el vínculo indisoluble. En la enseñanza, el maestro es mi guía y no tiene reservas conmigo. Como estudiante de primer año en el campus, no sé mucho sobre el trabajo docente real y tengo algunas teorías. Fue el maestro quien me guió paso a paso hacia la enseñanza práctica. Cada semana, el maestro me guiará sobre el contenido y los puntos clave de la clase de la próxima semana y me ayudará a resumir los conocimientos clave del libro, para que mi dirección de enseñanza sea más clara. Para cada clase abierta, el maestro me ayudará a diseñar planes de lecciones, modificar el material didáctico, presentar opiniones valiosas, agregar enlaces que estén en línea con el nuevo concepto del plan de estudios y mejorar mi diseño de enseñanza de manera oportuna. Las preguntas del examen de política de la escuela secundaria tienen su propio conjunto de rutinas de respuesta y métodos de pensamiento. En cada clase de práctica, el maestro mostró su experiencia acumulada en responder preguntas a los estudiantes sin reservas, y también me enseñó sentado en el aula, para que pudiera captar más rápidamente la dinámica del examen y mi pensamiento sobre el examen. De vez en cuando, el maestro tomará la iniciativa de comunicarse conmigo sobre los estudiantes, enseñarme cómo manejarlos y ayudarme a comunicarme mejor con los estudiantes después de clase. El maestro siempre sacaba todos los libros de texto y los compartía conmigo a tiempo.
¡Gracias a todos! Mi otro maestro, el Sr. Zhang Congbao ~~~ Recuerdo que el primer día de clases me llamaste a la oficina y me diste todos los materiales importantes de la escuela secundaria que recolectaste. Después del primer examen parcial, mi desempeño político no fue el ideal. Me llamaste de nuevo a la oficina, me consolaste pacientemente, me animaste y me diste este profesor desinteresado que había aprendido de mis muchos años de enseñanza. Para ayudarme a mejorar mi enseñanza en el aula y familiarizarme con los conocimientos de la escuela secundaria, generosamente me dijiste: Puedes unirte a mi clase cuando quieras. ? Siempre brindas cuidadosa orientación y apoyo silencioso al trabajo de la estación de radio. Sí, la escuela no hizo arreglos para que fueras mi tutor, pero tu guía, ayuda y cuidado nunca cesaron, nunca fueron tacaños y nunca fueron reservados.
Existe un dicho famoso en educación:? Si desea enseñar a los estudiantes un vaso de agua, primero deben tener un balde de agua. ? Sin embargo, si tiene un balde de agua pero ni siquiera está dispuesto a servir medio vaso a los estudiantes, entonces los estudiantes no aprenderán nada. Mis maestros, no solo tenían un balde de agua, sino que también me lo devolvían sin reservas, aprendiendo constantemente nuevas fuentes de conocimiento para guiarme, un aprendiz hambriento con una taza, un aprendiz afortunado con un maestro tan generoso.
¡Gracias a todos! Queridos líderes, recuerdo que el primer día de clases, el director y los líderes vinieron a escuchar la clase. Mi nivel no es muy alto y mis resultados en clase son medios. Se me enfrió todo el corazón, pero después de escuchar la clase, un líder no me criticó, sino que amablemente me animó, me consoló y calentó mi corazón. Nuestros logros en ciencia política siempre han sido insatisfactorios. El director no sólo no me culpó, sino que siempre me consoló y animó, e invitó a investigadores docentes a guiar personalmente mi enseñanza. El subdirector es afable. Siempre que tengo algo que discutir con él, siempre hace todo lo posible para ayudarme a resolverlo. El director Pan del Departamento de Enseñanza siempre deja atrás su ajetreado trabajo y me da sugerencias después de escuchar mis clases para ayudarme a mejorar.
En términos de enseñanza e investigación, el director Pan también me dio mucha orientación, tomó prestadas revistas y se tomó la molestia de explicar la terminología. El presidente Tao, siempre me informó temprano sobre cada actividad de enseñanza e investigación, me ayudó a conseguir un automóvil y estaba amablemente preocupado por mi seguridad; Li Xinglong Señor, siempre que se trate de tecnología educativa, le pediré consejo. Nunca elude, sino que guía pacientemente. El director Zhu de la Oficina de Asuntos Académicos vino a mi clase muchas veces y se comunicó conmigo sobre la enseñanza en grupo una y otra vez. El maestro Jiang Xiaojun de la Oficina de Asuntos Académicos, no tuvimos mucho contacto, pero antes del examen de mitad de período en el; El primer semestre hizo un viaje especial para escuchar mi clase de repaso. Después de clase, me llevó a la sala de conferencias para orientarme desde las ganancias y pérdidas de esta clase hasta los problemas y soluciones en la enseñanza futura. El maestro Wang Bin del Departamento de Política y Educación guió cuidadosamente mi trabajo en la estación de radio y amablemente guió mi trabajo docente en el primer grado de la escuela secundaria, lo que me benefició mucho. No soy el mejor, pero debo ser el más afortunado porque he conocido a un grupo de líderes administrativos que se preocupan profundamente por los nuevos maestros.
¡Gracias a todos! Colega de buen corazón ~~ Acabo de ingresar a la escuela y no estoy muy familiarizado con todo lo que me rodea, estoy solo y perdido. Afortunadamente cuento con tu compañía y cariño. Maestro Chen Zhenghua, líder del equipo de tercer grado, no tengo escritorio. Estaba ocupado ayudándome a encontrar mesas y taburetes por todos lados, y enseñándome cómo adaptarme a la enseñanza de tercer grado mientras caminaba. Estaba en la Clase 4 y la Clase 5 en tercer grado. El profesor Ji Yongquan de la clase 4 siempre apoya amablemente mi trabajo y me ayuda a realzar la importancia de las ciencias políticas en la mente de los estudiantes. La maestra Ni Cuijin, directora de la Clase 5, siempre me enseña cómo corregir las tareas y preparar las lecciones como una madre. Mientras haya actividades y clases de enseñanza e investigación, el profesor Cao, líder del grupo de enseñanza e investigación, nos dará a dos nuevos profesores una oportunidad única para ayudarnos a crecer en la práctica. El profesor del grupo chino, el Sr. Rong Xiaoming, siempre me deja estudiar generosamente cuando hay actividades grupales chinas. En la vida, mis compañeros también se preocupan por mí. Después de vivir sola, la maestra Qiao Yan siempre estuvo preocupada de que sería un inconveniente para mí vivir sola. Me invitó con entusiasmo a cenar en su casa y me enseñó cómo manejar a los estudiantes. La soledad se disipó en la amabilidad de los colegas; la soledad se desvaneció en la cálida familia de la escuela secundaria de Jiangning; yo, que estaba perdido, gradualmente me desvanecí en el cuidado y la orientación brindados por mis mayores, y el camino por delante se volvió cada vez más claro.
Como nuevo profesor, tengo mucha suerte porque he conocido a muchas personas que hacen todo lo posible para ayudarme a crecer. Como nueva maestra en nuestra escuela secundaria de Jiangning, tengo aún más suerte. Durante el año pasado, bajo la guía de los líderes escolares, la cuidadosa educación de los dos maestros y la ayuda de mis colegas, realmente gané y crecí mucho. ¡Gracias por dejarme crecer! Es esta gratitud la que me apoya para preparar mis lecciones de todo corazón; es esta gratitud la que me inspira a mejorar continuamente mi nivel de enseñanza, es también esta gratitud la que me anima cuando estoy frustrado, me apoya cuando estoy frustrado y me apoya; ¡Trabajo más duro y sigo así! Por supuesto, me avergüenza que mi trabajo todavía tenga muchas deficiencias. Todavía necesito la orientación de mis mayores y colegas, y también necesito aprender de la Maestra Ma, que es maestra.
Sí, no soy excelente, pero nunca dejaré de serlo. Como dijo el director Tao, el crecimiento de los docentes requiere no sólo la formación de líderes, la orientación de los docentes y la ayuda de sus colegas, sino también sus propios esfuerzos. Aquí también deseo que los dos nuevos profesores, Wang Li y Zhu Yu, miren las estrellas y trabajen incansablemente con su pasión por la educación. ¡Manténgase con los pies en la tierra, con un corazón para aprender y consultar, siga progresando y avance más en el camino de la educación! ¡mejor! ¡Más extenso!
Mi discurso terminó, gracias~ ~ ~
¿Has terminado de leer? ¿Pareja maestro-discípulo hablando? La gente todavía ve:
1.3 Conferencias a Maestros y Discípulos
2 Experiencia de Emparejamiento Maestro-Discípulo
3.6 Experiencias de Maestros
4. .Experiencia del Maestro
5.3. Discurso del líder de la ceremonia.