El contenido de la enseñanza es la carrera básica que la enseñanza puede alcanzar.

El contenido de esta clase es utilizar estos papeles de colores comunes para crear una fuerte sensación de tensión después de procesarlos y doblarlos, crear una sensación de orden a través del tejido y usar hábilmente la textura y la jugabilidad para convertirlo en una obra de arte agradable. Al comienzo de la clase, admiré Imágenes de pequeñas manualidades que se presentan en el libro de texto y que son familiares para los estudiantes, y también muestro el material didáctico que hice con anticipación: dos patrones de flores en "relieve", y analizo los detalles del modelo. como forma, composición, color y producción. De esta manera, los estudiantes pueden comprender los efectos del uso del papel y las características de las obras de arte en papel.

Para realizar este ejercicio es necesario procesar el material existente y el papel de color. Para lograr la sensación de orden mencionada anteriormente, durante el proceso de procesamiento, se enfatiza cortar el papel de color en 2 cm y doblarlo en líneas de papel de "banda ancha" de 1 cm (esta altura no solo es conveniente para "grabar", sino también adecuado para pegar y es más adecuado para efectos visuales.) Cortar, cortar, comprometer, ser limpio, ser duro.

Después de que el relieve lineal tiene una banda ancha unificada, puede inspirar la imaginación de los estudiantes, comunicarse entre sí, estimular el interés y no se ve afectado por el diagrama modelo, y utiliza la forma de expresión del diagrama modelo para crear una obra. Indique a los estudiantes que utilicen hilo de papel en diferentes formas que sirvan al tema, como enrollarlo y doblarlo. Lo que se enfatiza aquí son los cambios en la forma de la flor, la combinación de colores y la composición. Por lo tanto, se recomienda que los estudiantes lo "hagan" primero y luego lo publiquen después de lograr el efecto.

El punto clave de esta lección es saber que el papel se ha procesado en una línea ancha y gruesa, y utilizar esta línea para hacer una manualidad. La dificultad radica en utilizar esta forma tan característica del alambre para dotar a los alumnos de una personalidad artística propia en sus ejercicios.

Cuando la mayoría de los estudiantes completen sus tareas en clase, las mostrarán una por una en forma de exposición y pedirán a los jóvenes autores que hablen sobre sus ideas creativas. Los estudiantes evaluarán el desempeño de los demás y. tarea. Como los estudiantes lo crearon ellos mismos, tienen algo que decir.

Materiales necesarios para esta lección: papel de colores, un trozo de papel de dibujo con plomo de 8 piezas (es mejor el cartón), tijeras de mano, un cuchillo y pegamento (para los estudiantes). Relieve lineal

Debido a que este curso utiliza materiales únicos (el papel de color es simple y rico) y formas activas de expresión (a diferencia de los dibujos comunes en papel), despiertan el interés de los estudiantes en el aprendizaje, tanto de forma práctica. y requieren un uso intensivo del cerebro, por lo que los estudiantes están muy motivados para aprender en clase, y están mucho más inteligentemente concebidos y mejor hechos que los estudiantes con otras tareas de clase de arte. Relieve lineal