Algunos temas de la entrevista:
1. Conocimiento literario: ¿De qué obra es la casamentera?
Los expertos en educación normal comentaron: La palabra "casamentero" se originó en la canción de la dinastía Yuan "El romance de la cámara occidental". La doncella casamentera de la obra es inteligente y audaz, se atreve a romper las cadenas de la ética feudal y promueve con entusiasmo y tacto el matrimonio entre la señorita Cui Yingying y Zhang Sheng. Más tarde, la gente llamó "casamenteros" a las personas entusiastas que contribuyeron a los matrimonios de otras personas. Creo que la mayoría de los estudiantes conocen la palabra "casamentera", pero su origen no está claro. Las escuelas privadas plantean estas preguntas principalmente para examinar la acumulación de lectura extracurricular de los estudiantes. Por lo tanto, los estudiantes deben prestar más atención a los personajes y sus rasgos de personalidad en las obras literarias al leer.
2. Clásicos extraescolares: ¿JK? Rowling escribió un pasaje sobre deportes en las novelas de Harry Potter. ¿Cómo se llama este deporte?
Comentarios de expertos en formación docente: Esta pregunta examina principalmente la acumulación de lectura extracurricular de los estudiantes. ¿Acosar? ¿Porter es un escritor británico JK? Serie de novelas literarias mágicas de Rowling escritas entre 1997 y 2007, con un total de 7 volúmenes. ¿JK? Rowling ficcionalizó un emocionante "deporte mágico" en su obra: el Quidditch. A muchos estudiantes les gusta leer novelas que son populares en todo el mundo y pueden contar el contenido general de la historia. Esta pregunta requiere contar una trama específica de la novela, lo cual resulta difícil para muchos estudiantes.
3. Escritura: cuando los estudiantes alemanes vengan a la escuela, escriba un discurso de bienvenida de 300 palabras en chino.
Comentarios de expertos en formación docente: Esta pregunta evalúa principalmente la capacidad práctica de escritura de los estudiantes. Los estudiantes deben prestar atención al formato de su discurso de bienvenida. La estructura del discurso de bienvenida consta de seis partes: título, título, inicio, cuerpo, conclusión y firma. El título puede utilizar directamente el género "palabra de bienvenida"; el título se refiere al caso del objeto y dos puntos para referirse al objeto, y es apropiado utilizar honoríficos amistosos, como "Queridos amigos alemanes:", etc.; el comienzo para expresar el significado de bienvenida Debido a que los estudiantes alemanes no están relativamente familiarizados con las escuelas, el texto puede presentar más información sobre la escuela, como la cultura escolar, el diseño de la escuela, la introducción a cursos especiales, etc. La conclusión puede dar la bienvenida nuevamente a los estudiantes alemanes y expresar sus mejores deseos; la firma puede incluir la identidad del portavoz, por ejemplo "Representante de los estudiantes: XXX".