El grado salarial de los docentes está determinado por el número de años de servicio. El número de años de servicio se refiere al número de años calculado en función del tiempo real de empleo desde el nombramiento formal hasta el año actual. empleo hasta 2006 (sólo aplicable a esta reforma del sistema salarial). Cuando los salarios cambian, la antigüedad en puestos del mismo nivel se puede combinar para el cálculo. Por ejemplo, si un investigador asistente en una institución de investigación es contratado como profesor en una universidad, los términos del profesor e investigador asistente se pueden combinar. Años de reforma = años de trabajo + tiempo de estudio escolar. No se computará la antigüedad en la evaluación anual excepto el período de prueba a partir de 1993. No se incluirá en las calificaciones de evaluación ni en los años de inhabilitación.
El sistema salarial docente son las normas y métodos nacionales para el salario del personal docente. Después de la fundación de la República Popular China, se implementó un sistema salarial a nivel de trabajo en las décadas de 1950 y 1970, y en 1985 se implementó un sistema salarial estructural con salarios laborales como contenido principal. El salario estructural está compuesto por el salario base, el salario de puesto, el subsidio de antigüedad y el salario de incentivo. Los profesores de escuelas primarias y secundarias y de jardines de infancia también reciben subsidios por edad de enseñanza. Los títulos profesionales del personal docente en colegios y universidades se clasifican en profesores, profesores asociados, profesores asistentes y personal experimental se dividen en personal experimental superior, personal experimental, personal experimental asistente y personal experimental y otros investigadores científicos; El personal técnico se clasifica según la serie de puestos determinada por los departamentos pertinentes del Consejo de Estado. Los títulos profesionales de los docentes de educación primaria y secundaria se clasifican en docentes superiores, de primer nivel, de segundo nivel y de tercer nivel.
Base jurídica
Ley docente de la República Popular China
Artículo 25 El nivel salarial medio de los docentes no será inferior ni superior al salario medio nivel de los funcionarios públicos nacionales y mejorar gradualmente. Establecer un sistema normal de ascensos y aumentos salariales, y las medidas específicas serán prescritas por el Consejo de Estado. Artículo 31 Los gobiernos populares en todos los niveles deben tomar medidas para mejorar el trato de los maestros de escuela primaria y secundaria que reciben subsidios estatales y salarios colectivos, y lograr gradualmente la igualdad salarial por el mismo trabajo con los maestros que reciben salarios estatales. Los gobiernos populares locales en todos los niveles formularán medidas específicas basadas en las condiciones reales de la región. Artículo 38 Si un gobierno popular local viola las disposiciones de esta Ley al no pagar los salarios de los maestros o infringir otros derechos e intereses legítimos de los maestros, se le ordenará que haga correcciones dentro de un plazo.
Quien viole el sistema financiero y el sistema financiero nacional, malversa los fondos fiscales nacionales de educación, obstaculice gravemente la educación y el trabajo docente, incumpla los salarios de los docentes y dañe los derechos e intereses legítimos de los docentes, la autoridad superior deberá ordenar la devolución de los fondos malversados en un plazo determinado, y los responsables directos recibirán sanciones administrativas si las circunstancias son suficientemente graves para constituir un delito, la responsabilidad penal se perseguirá conforme a la ley;