¿Por qué los padres que han estudiado psicología pueden educar mejor a sus hijos? Los niños son personas reflexivas. A medida que los niños crecen y acumulan conocimientos, tienen cada vez más ideas, que a menudo no se expresan directamente a sus padres a través del lenguaje. Si los padres tienen ciertos conocimientos psicológicos, pueden comprender los pensamientos internos de sus hijos observando su comportamiento y tomar medidas razonables para guiarlos. Esto no solo logrará mejores resultados educativos, sino que también establecerá una relación armoniosa entre padres e hijos.
El proceso de crecimiento infantil se caracteriza por secuencias, etapas y desequilibrios. En diferentes etapas de desarrollo, los niños tienen diferentes características cognitivas y psicológicas. Si los padres tienen ciertos conocimientos de psicología, pueden brindar una educación específica a sus hijos. No pueden violar las leyes del desarrollo físico y mental de los niños ni perderse el período crítico de su desarrollo físico y mental. Sólo así podrán ayudar a sus hijos a crecer sanos y felices.
¿Qué conocimientos psicológicos necesitan los padres? Primero, los padres deben comprender las características del desarrollo cognitivo de sus hijos. Sólo así podrán entrenar adecuadamente el pensamiento de sus hijos y ayudarles a dominar mejor diversos conocimientos. Según la teoría de etapas del desarrollo cognitivo de Piaget, el desarrollo cognitivo de los niños se divide en las siguientes etapas:
1. Los niños se encuentran en la etapa perceptivo-motora de 0 a 2 años y comprenden el mundo exterior a través de los sentimientos y comportamiento. Por lo tanto, los padres deben dejar que sus hijos sientan las cosas que los rodean mordiéndolos, agarrándolos y pateándolos.
2. Los niños se encuentran en la etapa preoperacional entre los 2 y los 7 años. Sólo pueden considerar los problemas desde su propia perspectiva y darle vida a todo. Son incapaces de realizar razonamientos lógicos al revés. pensando, etcétera. Por lo tanto, los padres no pueden pedir a sus hijos que se pongan en su lugar y distingan entre cosas animadas e inanimadas, ni pueden pedirles que piensen aparte de las cosas reales.
3. Los niños se encuentran en la etapa de operación concreta entre los 7 y 11 años. Pueden considerar los problemas desde la perspectiva de los demás, pensar al revés y pensar de manera abstracta hasta cierto punto, pero aún se centran en el pensamiento de imágenes orientado a cosas específicas. Por lo tanto, los padres pueden guiar a sus hijos para que se entrenen en la empatía y el pensamiento abstracto, y guiarlos para que analicen los problemas desde diferentes perspectivas.
4. Los niños se encuentran en la etapa de pensamiento formal después de los 11 años y básicamente tienen las características del pensamiento adulto. En este momento, la conciencia de autonomía del niño irá aumentando paulatinamente y los padres deben comunicar y educar a sus hijos de forma más equitativa.
En segundo lugar, los padres deben comprender las características del desarrollo de la personalidad de sus hijos. Sólo así podrán dar a sus hijos una educación y orientación adecuadas y ayudarles a formar una personalidad sólida. Según la teoría de las etapas de desarrollo de la personalidad de Erikson, el desarrollo de la personalidad de los niños se divide en las siguientes etapas:
1. La infancia del niño entre 0 y 1,5 años. Los padres deben pasar más tiempo con sus hijos para que puedan desarrollar una confianza básica en las personas y el entorno que los rodea; de lo contrario, su inseguridad afectará el desarrollo posterior de la personalidad de sus hijos.
2. Los niños se encuentran en la primera infancia a la edad de 2-3 años. Cuando los niños desean intentar hacer cosas de forma independiente, los padres deben permitirles hacerlo, para cultivar el sentido de autonomía e independencia de sus hijos, de lo contrario, dudarán de sus capacidades y se sentirán avergonzados por no tener la oportunidad de intentarlo.
3. Los niños se encuentran en el periodo preescolar entre los 3 y 6 años. Los padres deben alentar a sus hijos a manejar las cosas de forma independiente, especialmente cuando encuentren dificultades, y darles el coraje para superarlas. Sólo así podrán cultivar su conciencia y su capacidad para resolver problemas de forma proactiva; de lo contrario, perderán confianza debido a los repetidos fracasos.
4. La edad escolar de los niños es de 6 a 12 años. Los padres deben estimular el interés de sus hijos por aprender, guiarlos para que formen buenos hábitos de estudio y dejar que tengan la iniciativa y el entusiasmo por aprender. De lo contrario, se sentirán inferiores debido a su bajo rendimiento académico.
5. Los niños se encuentran en la adolescencia entre los 12 y los 18 años.
Los padres deben respetar las ideas de sus hijos, guiarlos activamente para que formen una autoevaluación correcta y tratar la vida de manera más responsable. De lo contrario, la autoconciencia de sus hijos se confundirá y el desarrollo de su personalidad se verá afectado.
Conclusión Es el deseo de toda la vida de todos los padres tener la esperanza de que sus hijos tengan éxito y que sus hijas tengan éxito. Si el estilo de crianza es científico o no es una cuestión que no podemos ignorar. Se debe prestar especial atención al aprendizaje y aplicación de los conocimientos psicológicos. Es necesario no sólo tener conocimientos teóricos, sino también proporcionar una educación específica basada en las características de personalidad del niño. Sólo así podremos obtener buenos resultados educativos.