¿Los títulos en prosa deben estar en cursiva?

En términos generales, no es necesario marcar los nombres en prosa en cursiva. Es mejor utilizar comillas dobles para lograr un efecto de uso más ideal.

Una redacción precisa y diferentes signos de puntuación pueden hacer que el significado de un artículo específico sea más vívido e impresionante.

Para utilizar las palabras con precisión, lo mejor es dominar los siguientes aspectos:

1. La gama de significados es diferente.

Por ejemplo, "recuperación, desarrollo y desarrollo" significan "desarrollo", pero "recuperación" significa convertir vigorosamente tierras baldías en tierras cultivadas;

"Desarrollo" se refiere al desarrollo de tierra original. Ampliar sobre la base de; y "explotación" se refiere principalmente a nuevo desarrollo y creación, con una amplia gama de significados.

2. Las palabras tienen diferentes significados.

Por ejemplo, "cai" y "cai" significan habilidad y experiencia, pero "cai" se refiere principalmente a la capacidad de hacer cosas o la capacidad de utilizar conocimientos, habilidades y técnicas, y "cai" se refiere principalmente a la literatura La sabiduría y la experiencia reveladas en el arte;

Tanto "descubrimiento" como "invención" tienen nuevos significados, pero "descubrimiento" se centra en descubrir algo que ya existe, mientras que "invención" se centra en crear. algo que no existe algo.

3. Las palabras tienen diferentes significados.

Por ejemplo, "dañar" y "destruir" significan destruir un objeto, pero "dañar" generalmente no es intencional y "destruir" es intencional;

"Difamación" y Las "acusaciones falsas" se refieren a fabricar algo de la nada e insistir en que otros han hecho cosas malas. Sin embargo, las primeras son fabricar hechos y dañar la reputación de los demás, mientras que las segundas son acusaciones falsas y montajes. diferente gravedad.

1. La colocación habitual de las palabras es diferente.

Por ejemplo: llevar adelante - fortalezas, estilos, tradiciones; desempeñar roles, motivación, creatividad y entusiasmo; mejorar - trabajo, métodos y técnicas;

Mejorar - vida, relaciones y condiciones; ;Intercambio de ideas, experiencias y materiales;Intercambio de ideas, regalos, información.

2. Diferentes partes del discurso y funciones sintácticas.

Por ejemplo: obstaculizar (verbo) - la explotación obstaculiza el desarrollo de la producción; obstáculo (sustantivo) - eliminar todos los obstáculos; poderoso (adjetivo) - la motivación poderosa proviene de ideales elevados;

Expandir (verbo): más personas pueden expandir el impulso; esencia (sustantivo): esta es la esencia del libro; maravilloso (adjetivo): esta es la parte más emocionante del libro.

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