Contenido del examen
Al observar el programa del examen de Matemáticas 3, se puede ver la proporción de distribución específica del contenido de Matemáticas 3, entre los cuales el cálculo representa la mayor proporción, lo que representa 56%. El álgebra lineal y la teoría de la probabilidad representan el 22% cada una. No es difícil ver en la ley de distribución que el enfoque del examen es el cálculo, pero para los candidatos que toman el examen de matemáticas de la escuela secundaria, no ignoren el álgebra lineal y la teoría de la probabilidad. Al fin y al cabo, si quieres conseguir la puntuación ideal, debes hacer todo lo posible. En segundo lugar, las preguntas del examen siguen la estructura de preguntas de opción múltiple, preguntas para completar espacios en blanco y preguntas de respuesta, y la puntuación es 150. El tiempo del examen final alcanza los 180 minutos.
Dificultad del examen
Generalmente se cree que la dificultad de Matemáticas 3 está entre Matemáticas 1 y Matemáticas 3. Sin embargo, según el principio de proposición, la dificultad de las matemáticas en el examen de ingreso de posgrado es en realidad superior al promedio y la tasa de aprobación es solo de alrededor del 35%. Por lo tanto, los candidatos deben centrarse en lo básico, dominar cuidadosamente los teoremas y fórmulas básicos, mantener una acumulación diaria de ejercicios y hacer buenos resúmenes.
Habilidades de repaso
En vista de las habilidades de repaso de Matemáticas 3, te recomiendo que mantengas un estado de repaso ininterrumpido, preferiblemente 4 horas al día. Como se mencionó anteriormente, la acumulación diaria es fundamental. En segundo lugar, los candidatos deberían prestar más atención a los materiales didácticos, porque según el principio de las propuestas de examen, las matemáticas son un curso básico en la educación pública, y las matemáticas del examen de ingreso a posgrado se centran principalmente en cuestiones básicas y de la vida. Finalmente, por supuesto, está la formación problemática. Los candidatos deberán practicar los ejercicios de años anteriores e inferir los puntos de conocimiento que el profesor evaluará en base a los ejercicios de años anteriores. Si todavía te sientes abrumado, te sugiero que te inscribas en una clase de tutoría. Después de todo, la explicación del profesor puede inspirarte.
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