1. Estimular el interés de los estudiantes por aprender química.
La psicología educativa señala: "Los componentes importantes de la motivación de aprendizaje de los estudiantes son principalmente la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje y el interés directo en aprender". En la práctica docente, presto gran atención a la introducción de cada lección. comenzando por revisar los antiguos Introducir cursos nuevos en cursos nuevos para conectar conocimientos nuevos y antiguos conceder gran importancia a la implementación de nuevos conceptos curriculares y permitir que los estudiantes adquieran conocimientos a través de la investigación;
En la práctica docente, insisto en enfrentar a toda la clase, enseñar de acuerdo con el texto y hacer todo lo posible para que los estudiantes comprendan. Insisto en no hablar de problemas difíciles y digresiones para la mayoría de los estudiantes, enfocándome en. conocimientos básicos.
En segundo lugar, aproveche al máximo el papel de los experimentos químicos
La química tiene sus propias ventajas: los experimentos químicos pueden despertar el interés de los estudiantes. En la enseñanza en el aula, organizo cuidadosamente la enseñanza experimental. En los experimentos de demostración, guío a los estudiantes para que aprendan a observar fenómenos experimentales, aprendan a observar y pensar en experimentos y los guío para que comprendan la naturaleza de los fenómenos y las sustancias y sus leyes cambiantes. Combinado con el contenido de los materiales didácticos, los estudiantes están organizados para llevar a cabo investigaciones experimentales relevantes, de modo que puedan estimular su interés en el aprendizaje de la química, mejorar sus sentimientos por la ciencia, comprender la naturaleza de la ciencia, aprender métodos de investigación científica a través de experimentos y Inicialmente forman ciertas habilidades de investigación científica.
Por ejemplo, organice a los estudiantes para que exploren el método de preparación y las propiedades químicas del oxígeno; explore la preparación y las propiedades del dióxido de carbono, organice a los estudiantes para que viertan dióxido de carbono en un vaso con dos velas desiguales y cubra el otro. vaso de precipitados. Explore la quema de las llamas de las velas; los estudiantes pueden sentir el encanto del conocimiento científico en un ambiente relajado y agradable.
En tercer lugar, esfuércese por revisar y resumir.
La química del tercer año de secundaria es una asignatura del examen de acceso a la escuela secundaria. Para mejorar la calidad de la enseñanza, por un lado, los estudiantes deben tener conocimientos y habilidades básicos sólidos, por otro lado, los estudiantes deben tener una mayor adaptabilidad; Por lo tanto, debemos sentar una base sólida, trabajar duro para aprobar cada capítulo de la enseñanza, hacer un buen trabajo de revisión en cada etapa, tratar de ayudar a los estudiantes a resumir los conocimientos clave y los capítulos con puntos de conocimiento complejos e imprimir los resúmenes de revisión correspondientes; Los ejercicios y las preguntas del examen están estrictamente seleccionados. Además, la tarea de los estudiantes básicamente se recopila y corrige de manera oportuna, y en la tarea se exponen requisitos y opiniones personales. Por poner otro ejemplo, mejorar el trabajo de creación de brechas es un complemento poderoso y eficaz del trabajo docente normal. Para los estudiantes que tienen espacio para estudiar, ha aumentado la capacidad de realizar tareas extraescolares y también ha aumentado la dificultad. Si bien se adaptaron a los tipos de preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria, también estuvieron expuestos a preguntas de competencia. Para los estudiantes con poca capacidad receptiva, sea paciente y meticuloso, nunca se canse de hacer preguntas y utilice el tiempo extracurricular para brindarles orientación.
En cuarto lugar, deficiencias y dirección de los esfuerzos.
En el trabajo docente, los requisitos para los estudiantes no son lo suficientemente estrictos. Existen requisitos para que los estudiantes dominen el conocimiento, pero no existen métodos de implementación efectivos, lo que hace que los estudiantes inconscientes se pierdan el contacto y no aprendan a tiempo. lo que conducirá gradualmente a una disminución del rendimiento. Debido a algunas razones prácticas, hay relativamente poco tiempo para contactar a los estudiantes y hay relativamente pocos tiempo y canales para comunicarse con los estudiantes. En la enseñanza futura, los estudiantes deben tener seguridad y confianza de principio a fin, y deben ser alentados y supervisados.
Autoevaluación del desempeño laboral docente 2
El año pasado, bajo el cuidado incondicional y la orientación correcta de los líderes escolares, y con la ayuda sincera de los maestros y colegas de la escuela y Con un fuerte apoyo, completé con éxito varias tareas asignadas por la escuela. Al recordar el trabajo del semestre pasado, el ajetreo va acompañado de enriquecimiento y el sudor está impregnado de cosecha. En este podio ordinario de un metro, estoy lleno de expectativas y confianza al prestar atención al crecimiento de los estudiantes todos los días. Combinando mis pensamientos y mi trabajo desde que comencé a trabajar, hago el siguiente resumen:
Primero, estudio activamente y me esfuerzo por mejorar la conciencia política e ideológica
Como docente, me adhiero a los principios de buscar la verdad a partir de los hechos, estudiar mucho y estudiar mucho con espíritu de pensamiento, escribir notas de lectura cuidadosamente, escuchar atentamente conferencias de expertos, resumir las experiencias de aprendizaje de manera oportuna y pensar activamente en cómo aplicar apropiadamente la esencia del aprendizaje. Los excelentes pensamientos del partido a la educación de primera línea y la práctica docente, y mejorar efectivamente el nivel de educación y enseñanza bajo la guía de ideas científicas.
2. Estar dedicado al trabajo y defender las buenas costumbres.
Un antiguo refrán dice: Justo pero no autoritario; aunque su cuerpo no esté bien, los profesores deben tener ética profesional al brindar educación moral a sus estudiantes. La llamada ética profesional se refiere a los principios morales y normas de comportamiento que los docentes deben respetar al llevar a cabo su labor educativa y docente y al manejar diversas relaciones, incluido el carácter moral, los ideales y creencias, las actitudes y sentimientos de los docentes hacia su carrera, y aspectos relacionados. hábitos de conducta. Los maestros son modelos a seguir para los estudiantes. Cada palabra y acción del maestro afectará el crecimiento de los estudiantes, por lo que las palabras y los hechos deben combinarse con la enseñanza.
Tengo una comprensión muy clara de las características de cada alumno de la clase. Desarrollo planes educativos personalizados en función de sus diferentes características para que puedan mejorar y mejorar en distintos grados. En el trabajo docente, transformaré la educación de adoctrinamiento original en educación guiada para diferentes estudiantes, de modo que los estudiantes estén más dispuestos a aceptarla, estimulen su interés en aprender y eviten que se aburran con contenidos didácticos relativamente aburridos.
En tercer lugar, trabajar duro y esforzarse por mejorar la alfabetización profesional.
Como profesor, sé que sólo pagando más puedo ganar algo. Durante el año pasado, trabajé duro todos los días para mejorar continuamente mi calidad profesional a través de la práctica, la exploración y la reflexión.
En primer lugar, en términos de educación y enseñanza, debemos participar activamente en clases abiertas dentro y fuera de la escuela, aprender constantemente experiencias valiosas de profesores destacados, reflexionar sobre nuestra propia enseñanza en el aula, identificar nuestras propias deficiencias. , identificar puntos de mejora y mejorar nuestro nivel de enseñanza. Al mismo tiempo, aprovechamos activamente las ventajas del emparejamiento y nos esforzamos por aprender los conocimientos empresariales del maestro y el cultivo moral de ser profesor. Después de un semestre de estudio, comprendo y pienso mejor sobre "cómo preparar lecciones", "cómo visitar casa" y "cómo escribir comentarios con habilidad", y también descubrí muchos problemas en mi trabajo.
En segundo lugar, en la gestión de clases. Como joven profesor, soy plenamente consciente de la gran responsabilidad que asumo. La primera inscripción, la primera reunión de padres y profesores, la primera visita a domicilio... innumerables primicias me hicieron sentir como una profesora de clase. Durante el año pasado, estudié humildemente las estrategias de gestión de clases de profesores destacados, las combiné con la situación real de nuestra clase y exploré algunos métodos de gestión de clases adecuados para las características de nuestros estudiantes. Combinado con las características de personalidad introvertida de los estudiantes de mi clase, mi método educativo es más alentador. Al mismo tiempo, aproveche el tiempo después de clase para comprender la mentalidad y la dinámica de los estudiantes. Veo el crecimiento de cada estudiante y lo guardo en mi corazón. Estos han sido reconocidos por colegas y líderes, y he logrado el tercer lugar tanto en los exámenes parciales como en los finales. En la competición de tira y afloja, tanto los niños como las niñas terminaron terceros.
Finalmente, en términos del trabajo de los padres, siempre me he comunicado activamente con los padres, utilizando la comunicación entre el hogar y la escuela y los canales de comunicación telefónica para brindarles información de manera oportuna para ayudarlos a comprender la situación de la clase en un manera oportuna. A lo largo de un semestre de contacto, establecí una relación armoniosa y amistosa con mis padres y me gané su confianza y apoyo.
Durante el último semestre, me he encontrado con muchas dificultades en el trabajo práctico. También he ido pasando gradualmente de la ansiedad inicial a la calma que tengo ahora. Mientras aprendía activamente de antiguos maestros destacados, he explorado mis propios métodos y caminos de enseñanza, y mi capacidad práctica también ha mejorado hasta cierto punto. Hay un largo camino por recorrer en Xiu Yuan, y estaré arriba y abajo. Mantendré el noble sentido y la misión de un educador, trabajaré duro como siempre y recompensaré el cultivo de la Escuela Intermedia Yangcun No. 8 con exploración y práctica incesantes.
Autoevaluación del desempeño laboral docente 3
En los últimos seis meses, a través de mi propia práctica, he adquirido una nueva comprensión de la profesión docente. Si la enseñanza es la profesión más importante del mundo, entonces, como docente, además de impartir conocimientos académicos a los estudiantes, también desempeña un papel vital en el cultivo de la perspectiva de los estudiantes sobre la vida, la moral y los valores. Especial atención al cultivo de la ética de los docentes, si pueden tener amor y dedicar todo su entusiasmo a la educación. Es el estándar básico para evaluar si un docente está calificado. Todo docente quiere cultivar talentos con un desarrollo moral, intelectual y físico integral, y la educación moral es su núcleo. Los antiguos decían: Es una persona recta y hace las cosas sin órdenes; aunque su cuerpo no esté bien, la educación moral de los estudiantes requiere que los profesores tengan ética profesional. La llamada ética profesional se refiere a las normas morales y códigos de conducta que los docentes deben respetar cuando llevan a cabo la educación y la enseñanza y manejan diversas relaciones, incluido el carácter moral, los ideales y creencias, las actitudes y sentimientos de los docentes hacia su carrera y las conductas relacionadas. hábitos, etc Los maestros son modelos a seguir para los estudiantes. Cada palabra y acción del maestro afectará el crecimiento de los estudiantes, por lo que las palabras y los hechos deben combinarse con la enseñanza.
En prácticas docentes específicas, siempre pongo la ética docente en primer lugar, soy entusiasta, paciente y considerado con los estudiantes, y no los discrimino y los trato por igual. Cuando descubro el progreso de los estudiantes, los elogio rápidamente, estimulo su sentido del honor y controlo estrictamente sus palabras y acciones, porque sé que "enseñar con el ejemplo es más importante que las palabras" y lo importante que es "ser un maestro". con el ejemplo."
Como profesora de clase, tengo un conocimiento muy claro de las características de cada alumno de la clase. Según sus diferentes características, desarrollo planes de educación personalizados para que puedan mejorar y mejorar en distintos grados.
En el trabajo docente, transformaré la educación de adoctrinamiento original en educación guiada para diferentes estudiantes, de modo que los estudiantes estén más dispuestos a aceptarla, estimulen su interés en aprender y eviten que se aburran con contenidos didácticos relativamente aburridos.
Utilizo mi trabajo y mi tiempo libre para contactar y comprender plenamente a los estudiantes, proporcionándoles materiales de primera mano para la reforma docente. Como implementador de experimentos de reforma docente, cuando encuentro situaciones especiales durante el proceso de implementación, las resumo de manera oportuna, encuentro soluciones e innovo en el futuro trabajo docente.
Por esta causa, mi querida causa educativa, eliminaré los pensamientos que me distraigan y dedicaré todo mi entusiasmo y amor a mis alumnos. Enseñaré según la ley, estudiaré con rigor, seré honesto y filial con mis padres. , y sea digno de " ¡El glorioso título de "Maestro del Pueblo"!
Autoevaluación del desempeño laboral docente 4
Me encanta la educación y la profesión docente. Durante el año pasado, trabajé duro en mi puesto educativo, obedecí las disposiciones laborales de mis superiores y de la escuela, y completé concienzudamente varias tareas asignadas por mis superiores y la escuela. Mi autoevaluación de mi trabajo durante el último año es la siguiente:
En primer lugar, el trabajo de la escuela. Durante el año pasado, de acuerdo con las necesidades del trabajo escolar, fui responsable de los asuntos académicos y la educación moral de la escuela. Realice sus deberes concienzudamente, sea un buen asistente del director y ayude al director en los asuntos académicos de la escuela, la educación moral, la educación sobre seguridad y la construcción de seguridad del campus. Al prestar mucha atención a la gestión diaria, la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela ha alcanzado un nuevo nivel, se ha mejorado aún más la calidad ideológica de los estudiantes, se ha mejorado aún más la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes y se ha creado una sociedad civilizada y segura. Y el campus armonioso se ha ido formando gradualmente.
En segundo lugar, la labor docente. Durante el año pasado, en términos de educación y enseñanza, he sido principalmente responsable de la educación y enseñanza de matemáticas en la escuela secundaria. En el trabajo, estudie detenidamente los nuevos estándares curriculares y los materiales didácticos, utilice los nuevos conceptos curriculares para guiar la enseñanza y realice diversas rutinas de enseñanza. Completar todas las tareas docentes de forma independiente.
Sin embargo, también soy claramente consciente de que mi trabajo todavía tiene muchas deficiencias. Por ejemplo, el trabajo rutinario de la escuela no es suficiente y muchos sistemas son perfectos; es necesario mejorar los métodos de enseñanza y mejorar los resultados de la educación y la enseñanza. Trabajaré duro para mejorar todas estas deficiencias y deficiencias en la educación futura y me esforzaré por mejorar el trabajo de la escuela y los resultados de la enseñanza a un nuevo nivel.
Autoevaluación del desempeño docente Capítulo 5
Tuve la suerte de enseñar en la escuela secundaria X en Guangzhou durante un año. Como maestro del pueblo, me siento muy honrado y asumo una enorme responsabilidad. Por lo tanto, siempre he sido estricto conmigo mismo en el proceso de enseñanza, esperando estar a la altura del futuro de los estudiantes, las esperanzas de los padres y el honor de la escuela. A continuación, haré una autoevaluación objetiva de mi desempeño docente durante el año pasado:
El sabio me advirtió que si quiero enseñar bien a la gente, primero debo ser una buena persona. Las personas pueden tener diferentes habilidades y talentos, pero siempre creo que el trabajo duro dará sus frutos. Por lo tanto, amo la educación, amo a cada estudiante y siempre presto atención a mostrarles una imagen de maestro informado y calificado.
Si prepara las lecciones con cuidado, escribe reflexiones con frecuencia y sirve a los estudiantes de todo corazón, también podrá ganarse el amor de los estudiantes. Aunque los cursos de informática son cursos menores, pueden afectar el futuro de los estudiantes. Los estudiantes suelen disfrutar de los juegos. Cómo guiarlos correctamente se ha convertido en la dirección de mis esfuerzos, para que se puedan compartir el conocimiento y la alegría.
1. Ensayo de muestra sobre resumen del trabajo personal sobre la moralidad, diligencia e integridad de las enfermeras (dos artículos) 2. Informe de trabajo sobre la labor de construcción del partido de base elaborado por el secretario de la sección del partido de la institución pública (tres artículos) III. Ensayo de muestra sobre el resumen anual del trabajo de la construcción del partido de la rama escolar del partido (tres artículos) IV. Ensayo de muestra sobre resumen de trabajo personal de la rama del partido escolar (tres artículos) 5. Ensayo de muestra sobre resumen de fin de año y plan de trabajo de enfermeras hospitalarias (tres artículos) 6. Muestra de informe resumido del trabajo anual de la enfermera del hospital (Parte 7 de 3). Resumen del trabajo del director comunitario y muestra de informe de trabajo (tres artículos) 8. Muestra de informe resumido del trabajo del director comunitario (tres artículos) 9. Deficiencias del resumen del trabajo del secretario comunitario (dos artículos) 10. Formulario de evaluación anual del maestro de escuela primaria resumen del trabajo personal (tres artículos)
Durante la docencia y la investigación, pida humildemente consejo a otros profesores y preste atención a la clase. especialmente a la clase del profesor Ouyang. Asista a no menos de tres conferencias por semana, escriba cuidadosamente notas de clase y analice los aspectos más destacados de esta clase. Tao Xingzhi dijo que sólo cuando la teoría educativa se combina con la práctica se obtiene conocimiento real. Que crezca junto con la investigación científica e internalicen la teoría y la práctica juntas.
En el trato con los demás, trate a cada colega con sinceridad. Si los colegas tienen dificultades, ayúdelos rápidamente, especialmente durante los cambios de turno. Al mismo tiempo, obedezca las disposiciones de los líderes, complete las tareas con seriedad y trate las sugerencias de los líderes con una mente abierta. Esté presente, no llegue tarde, no use su teléfono celular en clase y no haga nada irrelevante en la escuela.
Creo que no es fácil encontrar un trabajo satisfactorio. Debería apreciarlo. Francamente, todavía tengo muchas deficiencias. Recuerdo un viejo dicho en China: "No tengas miedo de ser lento, ten miedo de quedarte quieto". Incluso si todavía estás lejos de ser un excelente profesor, las pequeñas mejoras de cada día pueden convertirse en grandes mejoras. El camino es largo y buscaré arriba y abajo. Mientras continúe trabajando duro, fortaleciendo el aprendizaje empresarial, mejorando mi nivel, mejorando la eficiencia en el trabajo, mejorando mi autocultivo, siendo una buena persona y haciendo más buenas obras, definitivamente tendré éxito.
Finalmente, me gustaría agradecer a todos los líderes escolares por su apoyo y afirmación de mi trabajo educativo durante el año pasado. ¡Cree que trabajaré más duro para convertirme en un excelente ingeniero de almas y luchar por obtener más honores para la escuela secundaria Guangzhou X!