1. Para los educadores educados, el lenguaje y las reglas de aceptación seguirán siendo naturales sin paz, en lugar de buscar la unidad, no habrá mejor desarrollo;
2. La educación es la educación del alma humana, más que la acumulación de conocimiento y comprensión racionales. La esencia de la educación es que un árbol sacude a otro árbol, una nube sacude a otra nube y un alma despierta a otra alma.
3. La educación no se trata de obligar a los niños o jóvenes a absorber cosas externas, sino de permitir que crezcan las capacidades innatas del ser humano.
4. El propósito último de la educación no es enseñarnos lo que tenemos, sino inducir la creatividad de las personas y despertar la conciencia y el valor de la vida.
5. La enseñanza es un método de pensar, no el resultado de pensar.
6. La esencia de la educación es permitir que los niños aprendan a observar con sus propios ojos, a pensar con su propio cerebro y a expresarse con su propia boca.
7. El verdadero propósito de la educación no es sólo enfatizar que las personas hacen cosas buenas, sino enseñarles a encontrar la felicidad en las cosas buenas.
8. Un buen maestro debe tener un buen alumno, y entonces los beneficios de su enseñanza son enormes, pero el maestro puede mostrar la bondad de su progreso, y la contribución de su progreso radica en la iluminación de gente. .
9. El propósito de la educación es reemplazar un alma vacía con una mente que pueda aceptar nuevas ideas.
10. Lo que importa no es la cantidad de conocimiento, sino la calidad del conocimiento. Algunas personas saben mucho pero no saben las cosas más útiles.
11. La escuela debe ser el lugar donde más anhelan estudiantes y profesores. La única fuente del respeto de los estudiantes hacia los profesores reside en su virtud y talento.
12. Algunas personas dicen que los maestros son velas, jardineros y adoquines; pero yo pienso: Maestro: Las cerillas, los estudiantes son velas, que encienden el brillo de la vida con llamas centelleantes.
13. Para desarrollar el pensamiento emocional de los estudiantes, los profesores deben tener sentimientos sinceros. Sólo cuando los profesores tienen verdaderos sentimientos pueden utilizar sus propios sentimientos para comprender los sentimientos de los autores de los libros de texto y luego infectar a los estudiantes.
14. El crecimiento requiere estímulo. Ante el fracaso o el éxito, los niños más necesitan consuelo o aliento de los adultos, y los estudiantes esperan con ansias una evaluación justa y una afirmación positiva de los maestros. Los profesores que adoptan el arma de los elogios pueden reducir la frustración de los estudiantes después del fracaso y aumentar la confianza de los estudiantes después del éxito.
15. Si aprendes sin pensar, serás en vano; si piensas sin aprender, estarás en peligro.